【第1句】： 詠柳一詩中運用設問修辭的句子是什么詩句的意思是什么

不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀. 出處：唐·賀知章《詠柳》 [今譯]不知那絲絲柳葉是誰裁出.原來二月的春風像巧匠手中的剪刀運用比喻、比擬、設問等修辭手法《詠柳》構思精巧意境深遠讀來十分耐人尋味全詩沒有出現柳字卻處處離寫柳；又完全執著于寫柳而能從更深處開掘翻出層新意贊美春天給萬物帶來蓬勃生機抒發了詩人歡樂心情詩借助于形象來表達思想感情首詩樣刻畫形象呢詩人交錯運用了多種修辭手法頭句用了借喻來描繪楊柳整體形象剛剛綻出嫩葉泛著綠光遠遠看去像樹綠色玉石妝成本來用于寫人動作特別指女子打扮用里使柳樹具有擬人化色彩把柳樹寫成了綴滿珠玉少女了第二句寫柳枝又用了比喻把萬千柔條比作紛披下垂絲帶兩句合起來簡直把柳樹寫成風姿綽約美人了第三句寫葉沒有正面去描繪葉狀態而故意設問：知細葉誰裁出引發讀者自己去吟味下面生出層新意來柳葉尖尖說裁出來好像律人工制作共纖巧整齊之態宛見句對上面設問回答又用了比喻比喻背又暗含著比擬說春風像剪刀定春天巧匠手執利剪精心地把柳葉剪得美了春天和春風本看見東西現詩人使之形象化了成了具有意志能催化萬物力量詩人把讀者領進了生機勃勃、春意盎境界了詩人樣巧妙地運用比喻、比擬、設問等修辭手法創造出鮮明、生動形象來。

【第2句】： 詠柳一詩中的比喻句

詠柳中的比喻句是：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

【解釋】裁：裁剪。似：如同，好像。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

拓展資料

《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。

賀知章（659~744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。證圣進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。后遷禮部侍郎，累遷秘書監，因而人稱“賀監”。為人曠達不羈，有“清談風流”之譽。唐天寶三年（744）告老還鄉為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為“吳中四士”。《全唐詩》存詩十九首。其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意。

賀知章為人曠達不羈，好酒，有“清談風流”之譽，晚年尤縱。86歲告老還鄉，不久去世。與張若虛、張旭、包融并稱“吳中四士”；與李白、李適之等謂“飲中八仙”；又與陳子昂、盧藏用、宋之問、王適、畢構、李白、孟浩然、王維、司馬承禎等稱為“仙宗十友”。其詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，其中《詠柳》《回鄉偶書》等膾炙人口，千古傳誦。作品大多散佚，《全唐詩》錄其詩19首。

【第3句】： 詠柳一詩中運用了比喻修辭手法,把什么比作什么,因為誦讀這首詩,

這是一首詠物詩，描寫早春二月的柳樹生機勃勃，有春風送暖之感.頭兩句描寫柳樹的形狀，后兩句用比喻的手法，說明早春二月正是柳樹發芽的季節.此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，贊美她裁出了春天.始終洋溢著人逢早春的欣喜之情.此詩構思新穎，比擬和比喻新奇貼切，語言清麗流暢，四句一環扣一環，為賀詩佳作.詩中把春風比做成剪刀.全詩借詠柳而詠春天，這首詩以其新奇的想象，生動的比喻，以及清新灑脫的語言，創造了一個全新的意境，令人耳目一新.不說春天之美好，而言柳之嫵媚，以柳之美襯托春之美好.暖日熏風柳色新，碧絲搖曳春漸深.從鵝黃著柳到柳成蔭，柳是春天里最有代表的景物之一，古人多以柳色的盛衰來抒情.。

【第4句】： 賀知章的詠柳中用了什么修辭手法

【第1句】： 賀知章的詠柳中用了比喻和擬人的修辭手法。

【第2句】： 原文：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

【第3句】： 賞析：

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細致的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句。“不知細葉誰裁出？”——自問；“二月春風似剪刀。”——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力。

【第5句】： 《詠柳》的古詩中有哪3句比喻句

這三句 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳. 二月春風似剪刀. 詠 柳 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳. 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀. 【注釋】 ⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多.本詩描寫的是垂柳. ⑵ 碧玉：碧綠色的玉.這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉. ⑶ 妝：裝飾，打扮. ⑷ 一樹：滿樹.一，滿，全.在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量.下一句的“萬”，就是表示很多的意思. ⑸ 絳：用絲編成的繩帶.絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條. ⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片狀物體分成若干部分. ⑺ 二月：農歷二月，正是仲春時節. ⑻ 似：好像，如同.。

【第6句】： 詠柳一詩中運用設問修辭的句子是什么 詩句的意思是什么

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

意思：不知那絲絲柳葉是誰裁出，原來二月的春風像巧匠手中的剪刀。 [賞析]這兩句是對大自然生化萬物所唱的贊歌。

那巧如剪刀的春風裁制出絲絲碧柳，給大地披上新妝，是自然活力的象征，給人以美的啟迪。宋代梅堯臣《東城送運判馬察院》詩云：“春風騁巧如剪刀，先裁楊柳后杏桃。”

清人金農《柳》詩云：“千絲萬縷生便好，剪刀誰說勝春風。”無不由此化出。

清黃周星《唐詩快》說它是“尖巧語，卻非有雕琢而得”，也就是說它比喻新巧，卻出語自然，毫無人工的痕跡。 希望采納~~。