【第1句】： 描寫書聲瑯瑯的句子

【第1句】：上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒(méi)有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場(chǎng)上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。

【第2句】：下午的時(shí)光，普通的學(xué)校依然書聲瑯瑯，但南城中學(xué)卻靜得宛若暑假，相對(duì)應(yīng)的，街道上人煙稀少。

【第3句】：但教室并沒(méi)有想大家預(yù)計(jì)的那樣書聲瑯瑯，取而代之的是一陣陣小聲說(shuō)話的嘰嘰喳喳聲，突然只聽“碰！”。

【第4句】：嵩陽(yáng)書院興盛之時(shí)，各地學(xué)子慕名而來(lái)，書聲瑯瑯，弦歌不絕，在周圍的佛道寺觀之中，自然別有一番韻味。

【第5句】：她總是在一片書聲瑯瑯中悄無(wú)聲息的出現(xiàn)，揪出那些在早讀課上不讀書的、不出聲讀書的、玩耍、打鬧、嬉戲、睡覺(jué)的同學(xué)。

【第6句】：圣廟鐘聲悠揚(yáng)，大學(xué)書院書聲瑯瑯，仿佛還是那個(gè)平靜祥和的地方，卻忘了，院外墻上未干的血跡。

【第7句】：山坡上，草堂中，窗外翠竹擺動(dòng)，屋內(nèi)書聲瑯瑯。

【第8句】：學(xué)校這時(shí)早已傳來(lái)了書聲瑯瑯的讀書聲，把整個(gè)校園變得那么的神圣。

【第9句】：一大早，私塾里書聲瑯瑯，一個(gè)少女坐在靠窗的座位上，和一群小孩一起學(xué)習(xí)千字文。

【第10句】：就算不提那些深刻的含義，單單是這個(gè)對(duì)聯(lián)，風(fēng)對(duì)雨，家對(duì)國(guó)，耳對(duì)心，極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。

【第2句】： 描寫讀書的詞語(yǔ)

手不釋卷

解釋：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

出處：《三國(guó)志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”

晝耕夜誦

解釋： 白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

出處：《魏書·崔光傳》：“家貧好學(xué)，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。”

引錐刺股

解釋：錐：錐子。股：大腿。

出處：《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“[蘇秦] 讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”形容刻苦讀書

要知男兒知悔后，引錐刺股并非難。——清· 李綠園《歧路燈》

據(jù)鞍讀書

解釋：在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。

出處：《淵鑒類函·驢三》：“江鄰幾調(diào)藍(lán)山尉，騎驢赴官，第據(jù)鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺(jué)。”