【第1句】： 比喻、擬人、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問、夸張修辭手法的句子最少兩句

比喻：細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線.【第2句】：彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中.【第3句】：茫茫的草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯. 擬人：【第1句】：風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地.【第2句】：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.【第3句】：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒. 排比：【第1句】：鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的.【第2句】：書是鑰匙，能開啟智慧之門.書是階梯，幫助人們登上理想的高峰.書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥.【第3句】：為了天空更加湛藍(lán)，為了樹木更加蔥郁，為了河水更加清澈，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境. 對(duì)偶：【第1句】：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心.【第2句】：苔痕上階綠，草色入簾青.【第3句】：夜飲客吞杯底月，春游人醉水中天.【第4句】：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁. 反問：【第1句】：字典難道不是我們的良師益友嗎？【第2句】：難道那條街不熱鬧嗎？【第3句】：難道打仗就是為了多殺人嗎？ 設(shè)問：【第1句】：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤驏|流. 【第2句】：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前.【第3句】：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾.【第4句】：、什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無(wú)窮. 夸張：【第1句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天. 【第2句】：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山.【第3句】：我住的房間只有巴掌大. 希望可以幫到你。

【第2句】： 【求：擬人,比喻,夸張,排比,反問,設(shè)問6種修辭手法的句子.】作

修辭方法的作用及其實(shí)例 比喻、借喻、借代、擬人、夸張、反復(fù)、對(duì)偶、排比、渲染、頂真這些修辭方法的作用并舉例.附錄：輔導(dǎo)員"古道西風(fēng)"的回答：運(yùn)用比喻，可以使語(yǔ)言生動(dòng)形象，可以使抽象的內(nèi)容具體化，可以傳達(dá)出作者對(duì)生活中的事物的獨(dú)特感受.如：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)第向船尾跑去了.”用“踴躍的鐵的獸脊”來(lái)比喻“淡黑的起伏的連山”，寫出了看社戲途中的奇特感受.借喻是比喻中的一種，就是不出現(xiàn)本體和比喻詞，只出現(xiàn)喻體的一種比喻.如：“取義成仁今日事，人間遍種自由花.”這里用“自由花”來(lái)比喻人民得到解放以后的幸福生活，使抽象的意思具體化了.借代可以使文章變化生姿.如：“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅.”這里用“旌旗“借指軍隊(duì).擬人可以使語(yǔ)言更生動(dòng)，使文章更有文采.如“杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招.”將延安人民的歡迎場(chǎng)面生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了.夸張往往故意夸大其詞，對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或渲染.如：“整個(gè)老城像一座燒透了的磚窯”.反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)所說內(nèi)容.如：“盼望著，盼望著，……”強(qiáng)調(diào)了盼望的急切.對(duì)偶能使語(yǔ)言整齊和諧，音韻鏗鏘，增加文章的美感.格律詩(shī)常它來(lái)勾勒畫面，如：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”、“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅.” 排比可以鋪排文意，舒展內(nèi)容，如“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”； 還能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì).。