把自己變成一朵花佳句賞析
【第1句】: 把自己當(dāng)做一朵花來欣賞,是什么成語
孤芳自賞
gū fāng zì shǎng
[釋義] 孤:單獨(dú);唯獨(dú);孤芳:單獨(dú)的一支香花。把自己看作是僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高;也指脫離群眾;自以為了不起。
[語出] 宋·張孝祥《念奴嬌·過洞庭》:“應(yīng)念嶺表經(jīng)年;孤芳自賞;肝膽皆冰雪。”
[正音] 孤;不能讀作“hú”;賞;不能讀作“chánɡ”。
[辨形] 賞;不能寫作“常”。
[近義] 顧影自憐 自命清高
[反義] 自慚形穢
[用法] 多含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
【第2句】: 史鐵生作品好句賞析
四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩. 園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼,我把輪椅開進(jìn)去,把椅背放倒,坐著或是躺著,看書或者想事,撅一杈樹枝左右拍打,驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲.”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了,累了祈禱一回便支開翅膀,忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動,聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光.”“滿園子都是草木竟相生長弄出的響動,悉悉碎碎片刻不息. . 《我與地壇》里面有好多好詞句!我很喜歡這篇文章,高中的時候經(jīng)常會去讀, 每次都會感動!他其他的作品倒是沒看過多少。
【第3句】: 把自己變成一朵花或一只蟲子或是一頭鹿的作文
條峰五老勢相連,此鹿來從若個邊.別有野麋人不見,一生長飲白云泉.”森林里,一只小梅花鹿邊走邊吟誦著一個叫賈島的詩人寫的一首名叫“鹽池院觀鹿”的詩,哇,這只小梅花鹿長得實(shí)在惹人喜愛,光滑的細(xì)毛像錦緞一樣;明亮的藍(lán)眼睛像星星一樣,一閃一閃的;細(xì)長的小腿像一柄金手杖;短短的尾巴像一個小毛球一樣,跟在屁股后面,圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角,鹿角下面藏著喇叭似的耳朵,可愛極了.“這首詩不就是給我寫的嗎?忘了自我介紹了,我叫小鹿(小陸),是只梅花鹿,我住在大森林里.我悄悄地告訴你,我以前還有一段令人毛孔悚然的回憶:
一天,我在草地上散步,正巧遇到了沒吃早飯大灰狼.大灰狼看到這到可口的美餐,饞得直流口水.它趁我沒注意,躲到了一棵大樹的后面,準(zhǔn)備找機(jī)會吃掉我.而我呢?卻完全沒有注意到后面的危險,繼續(xù)向前悠閑地邁著步子.“小鹿,你后面的大樹后有一只大灰狼.”一個聲音傳進(jìn)了我的耳朵.我警覺地豎起了耳朵,聽到后面果然有動靜.我靜靜地察看了一下四周,發(fā)現(xiàn)前面有一個獵人放好的夾子.便走到了夾子的旁邊,裝作沒看到的樣子.大灰狼見機(jī)會來了,猛地?fù)淞诉^去,不料撲了個空.沒吃到我,卻落入了獵人的陷阱,被夾子夾住了腳.它長嘯著,卻怎么也擺脫不了獵人的夾子.
我立刻往四周尋找那救命之人.哈哈,你猜我看到了誰?原來是曾今被我從獵人手里救下的一只小金絲猴,它告訴我,他住在在森林里的一個小角落里.我也告訴他我的住處,還約定以后要常聯(lián)系.這不,小金絲猴正提著香蕉,來看望我,卻看到了剛才那可怕的一幕.所以,他就爬上離我最近的一棵樹上,向我傳達(dá)我有危險的信息.
不知是否能是您滿意
【第4句】: 《風(fēng)會記得一朵花的香》佳句賞析有哪些
【第1句】:所有的記憶,此時匯聚到一個地方,那個地方,是從前。
從前的人,從前的事,從前的碧水藍(lán)天,有人叫它,靈魂的故鄉(xiāng)。 ----丁立梅 【第2句】:路邊,開著一朵一朵小花,花瓣像極微笑的眼睛,一路笑向天邊去了。
小女兒不悲傷,她知道,那里,就是遠(yuǎn)方。有一天,他們會在那里相聚,到那時,她一定要告訴爸爸,她一直一直過得很快樂。
----丁立梅 【第3句】:活著的最好態(tài)度,原不是馬不停蹄一路飛奔,而是不辜負(fù)。不辜負(fù)身邊每一場花開,不辜負(fù)身邊一點(diǎn)一滴的擁有,用心地去欣賞,去熱愛,去感恩。
每時,每刻。 ----丁立梅 【第4句】:曾經(jīng)我想過一個問題:這凡塵到底有什么可留戀的?原來,都是這些小歡喜啊。
它們在我的生命里,唱著歌,跳著舞。活著,也就成了一件特別讓人不舍的事情。
----丁立梅 【第5句】:那時只道尋常,山在,廟在,老和尚在,小和尚在,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),都是那般模樣。 ----丁立梅 【第6句】:那是我們的純真歲月,彼此用心相待,所以刻骨銘心。
----丁立梅 【第7句】:春天了,草長鶯飛,陽光的羽毛輕輕飄落。一條長滿小草和開滿鮮花的小路,彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。
一群一群的小粉蝶,在花草間嬉戲。遠(yuǎn)方,山與天齊。
----丁立梅 【第8句】:一地落葉黃,宛轉(zhuǎn)流年,流年宛轉(zhuǎn)。 ----丁立梅 【第9句】:無論天空如何陰霾,太陽一直都在,不在這里,就在那里。
----丁立梅 【第10句】:一個人的存在,到底對誰很重要,就像風(fēng)會記得一朵花的香,凡來塵往,莫不如此。 ----丁立梅 【第11句】:我不可抑制地在腦海勾勒這樣的景象:黃昏。
風(fēng)。無垠的曠野。
一棵樹。----就那么一棵樹,孤零零的。
風(fēng)吹動它的每一片葉子,每一片葉子,都在骨頭里作響。天高路遠(yuǎn),是永不能抵達(dá)的摸樣。
----丁立梅 【第12句】:生命的高貴與卑微,本是相對的。
縱使不幸卑微成一株雜草,通過自己的努力,也可以讓命運(yùn)改道,活出另一番風(fēng)景。 ----丁立梅 【第13句】:女人的年華,原是經(jīng)不起寂寞彈唱的,彈著彈著,也便老了。
----丁立梅 【第14句】:當(dāng)人生余下的時間不多時,我們才猛然警醒:有些事,還沒來得及做。有些人,還沒來得及愛。
我們總以為可以等等,再等等,一轉(zhuǎn)眼,卻物非人也非。活著的最好態(tài)度,原不是馬不停蹄一路飛奔,而是不辜負(fù)。
不辜負(fù)身邊每一場花開,不辜負(fù)身邊一點(diǎn)一滴的擁有,用心地去欣賞,去熱愛,去感恩。每時,每刻。
----丁麗梅 【第15句】:我們抬頭看天,天空仿佛還是當(dāng)年的樣子,碧藍(lán)碧藍(lán)的,陽光一瀉千里。但到底不同了,我們眉梢間,已爬上歲月的皺紋。
細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。有多少的青春,就這樣,悄悄過去了。
----丁立梅 【第16句】:塵世里,總有些什么,讓我們不自覺地微笑,使我們的堅硬,在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈,幼童的稚語,夕陽下相互攙扶的老人。
. ----丁立梅 【第17句】:仙人掌不哭泣,因?yàn)闇I水對它來說,十分十分的珍貴。
它要用它來澆灌心靈,還要用它來滋養(yǎng)身體,好使它卑微的生命可以開出美麗的花朵。 ----丁立梅 【第18句】:這世間,總會有一些人記得你,就像風(fēng)會記得一朵花的香.凡來塵往,莫不如此。
----丁立梅 【第19句】:蕓蕓眾生,凡來塵往,有時,會催出我的淚來,這鮮活著的一切,叫我如何舍得? ----丁立梅 【第20句】:人生拋卻了那么多的彎,還原成最初真實(shí)的模樣,你就是你,我就是我,月亮就是月亮。 ----丁立梅 【第21句】:他畫街景,一棵樹,一朵花,一個人,在他筆下,綠著,艷著,歡笑著。
心底踏實(shí)。他說,身體可以殘缺,但心不能。
----丁立梅 【第22句】:我們原都是從從前走過來的,慢慢地,又成為從前。這便是,人生。
人有時,尋找的,不過是記憶里的從前。當(dāng)年不曾以為意的,日后卻念念不忘。
只是因?yàn)榘。瑥那暗那啻耗晟伲覀冊僖不夭蝗チ恕?----丁立梅 【第23句】:細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。
有多少的青春,就這樣,過去了。 ----丁立梅 【第24句】:太陽很好地照著,我在走,行人在走。
微笑,我們對面相見不相識。心里卻萌生出淺淺的歡喜,就像相遇一棵樹,相逢一朵花。
路邊的熱鬧,一日一日不間斷。 ----丁立梅 【第25句】:屋后累積了一冬的冰,開始消融了,聽見草長的聲音。
亦聽見,綠們正整裝待發(fā),只待一夜春風(fēng)起,便染它個江山綠透。 ----丁立梅 【第26句】:ゝ 這世上,總有一些人記得你,就像風(fēng)會記得一朵花的香ヽ 【第27句】:名如何?利如何?都是負(fù)累。
你到底明了,純粹的追求,不是沒有的,關(guān)鍵是能不能放下。 ----丁立梅 【第28句】:我的淚,終于抑制不住,洶涌而出。
隨著年歲漸長,我們早已忘掉流淚的滋味,以為這個俗世里,再也沒有讓自己疼痛的人和事了。我們把這樣的人生,叫做淡定和從容。
而事實(shí)上,內(nèi)心的柔軟一直在的它被一只叫八公的狗喚醒。 ----丁立梅 【第29句】:她守了一輩子,就為了等他這一句話。
----丁立梅 【第30句】:無論天空如何陰霾,太陽一直都在。 ----丁立梅。
【第5句】: 金色花好句賞析
《金色花》的篇幅短小,意蘊(yùn)豐富。表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。
假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我嗎?
第一段寫的是一個假想,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”。
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。
本段以一個調(diào)皮的孩子的口吻,以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面,為什么“我”那么快樂,那么天真,那么活潑,那么可愛?因?yàn)椤拔摇便逶≈笎邸?
我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。
專注的神情,正是表達(dá)對媽媽的愛。
當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林蔭,走到做禱告的小庭院時,你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?
這三段連用兩個“當(dāng)你”表現(xiàn)了小孩子領(lǐng)受著母愛,也想著怎么回報母愛。散發(fā)出香氣是對母親暗中表示依戀;將影子投在母親所讀的書頁上,是替母親遮陽,也是暗中對母親表示依戀。他想讓媽媽嗅到花香,讓媽媽看書不傷眼睛。孩子調(diào)皮又懂事的形象就表現(xiàn)了出來。
當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。
“你到哪里去了,你這壞孩子?”
媽媽不見了孩子,多么著急,一旦見了,又驚又喜,自然嗔怪孩子。這句表現(xiàn)出媽媽驚喜的神情。
“我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
孩子撒起嬌來了,為自己能給媽媽做些好事而高興,還要對媽媽保密,讓她莫名其妙。這句表現(xiàn)出孩子撒嬌、調(diào)皮的神情。
這一首散文詩,讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛,那么一種親昵,那么一種親熱。“我”是天真活潑、機(jī)靈“詭譎”的,又是天生善良的;母親是沉靜的、虔誠的,也是善良的、慈愛的。愛是交流的,從孩子對母親的愛,可以想到母親對孩子的愛。
難點(diǎn)精講
《金色花》
(1)作者為什么把孩子想像成一朵金色花?
我們中國喜歡用花朵比喻兒童,印度也一樣。泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕ǎ蠲利惖氖渖系幕ǘ洌澝篮⒆涌蓯邸D墙瘘S的色彩,正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒,花兒也惠及人們,正可以象征孩子回報母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇而美妙。
(2)孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?
看孩子為媽媽做了什么,就可以理解他的心愿。孩子總想為媽媽做點(diǎn)事,變成一朵金色花,可以看著媽媽工作,可以讓媽媽嗅到花香,可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得,母愛的奉獻(xiàn)是無私的,對母愛的回報也應(yīng)該是無私的,他不圖媽媽夸獎,但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌,總是瞞著媽媽。
(3)為什么媽媽見了面,說“你這壞孩子”?
上文說,媽媽叫道:“孩子,你在哪里呀?”可以想見,不見了孩子,媽媽多么著急,這種惶急的心情肯定與時俱增,一旦見了,又驚又喜,自然嗔怪孩子。
補(bǔ)充:金色花又譯作:瞻波伽"或"占波"圣誕圣樹,木蘭花屬植物,開金色碎花
【第6句】: 有關(guān)動作的好句
【第1句】:她又看見了一只蝴蝶,便調(diào)皮地奔過去,蝴蝶上下飛舞,她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶,終于蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,手中間隔著點(diǎn)空隙,腳尖小心翼翼踮著,汗珠從她的臉上滴落下來,她躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地一彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫,把頭靠在手縫上看,一不小心讓蝴蝶飛出了雙手,她又急又氣撅著小嘴,雙手往腰上一插,但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。
【第2句】:小姨將雙袖向上一挽,褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著,左腳輕輕地抬起一點(diǎn),向前邁了一小步,右腳再慢慢拖向前,好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬著背,低著頭,瞇著眼,雙手做出捧東西的樣子。這時,她停下腳步,不再東張西望,對著右邊的一個地方目不轉(zhuǎn)睛,猛然把手向水中一扎,將一條小魚捧在手中了。
【第3句】:她拿起筷子,向一盤色澤鮮艷的菜伸去,輕輕夾起一片,用左手在筷子下方端著,小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中,細(xì)細(xì)地品嘗著。【第7句】:奶奶將右腳繃著,向鞋子口里溜進(jìn)去,筋脈凸兀的手緊緊抓著門框,將左腳輕輕抬起,緊繃著的腳小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接著踩了幾踩,讓自己的腳更舒適些,滿意地出門了。
【第4句】:近了,更近了,組長終于來到他的身邊,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作業(yè),快交作業(yè)!”他“嘿嘿”一笑,表情是那樣滑稽,又是那樣神秘,猛然,他把頭一扎,像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過,腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
【第7句】: 普希金一朵小花的句子賞析和感悟
在一本書中,詩人發(fā)現(xiàn)了一朵干枯的、失掉了芳香的小花,面對這朵被遺忘的花,詩人的心中浮起了奇怪的幻想:這花于何時開在何處?是何人為何將它采下?采花人如今又何在?
這連篇的浮想由一句接一句簡潔明了的提問來加以體現(xiàn),一連串的提問構(gòu)成了一首詩。這樣的一朵花,是會被常人所忽略的;而在詩人的眼中,它卻成了一件想象的關(guān)聯(lián)物。詩人體味生活的敏銳、詩人面對萬物的溫情,由此可見一斑。這也正是詩人不同于常人、詩人之情超乎常人之情的地方。
普希金有更深入的聯(lián)想,他在詩的結(jié)尾問道:或者它們也都早已枯萎,就正像這朵無人知的小花?
從花聯(lián)想到采花人,從花的枯萎聯(lián)想到人的生死。枯萎的花因此被賦予了生命,而人的生命又如這花的命運(yùn)一樣莫測(因采摘而夭折,卻又因之而永恒)。