13課花種的優(yōu)美文案
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13課花種花種,有那些比喻句
三年級(jí)作仿寫(xiě)13課花鐘的第一段180個(gè)字寫(xiě)回答共10答網(wǎng)友鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)不同的。
早上三點(diǎn)，蛇床欣然怒放，有精神極了；龍葵花早上六點(diǎn)舒展開(kāi)自己雪白的花瓣；上午九點(diǎn)半枝蓮微微張開(kāi)它的花瓣；上午十點(diǎn)，顏色五彩斑斕的馬齒莧綻開(kāi)了它美麗的花瓣，好像在得意的要求別人來(lái)看它的漂亮；在下午五點(diǎn)開(kāi)放的茉莉花雪白的花瓣，猶如天空下下來(lái)的雪白。
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。
要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)不同的。
早上三點(diǎn)，蛇床欣然怒放，有精神極了；龍葵花早上六點(diǎn)舒展開(kāi)自己雪白的花瓣；上午九點(diǎn)半枝蓮微微張開(kāi)它的花瓣；上午十點(diǎn)，顏色五彩斑斕的馬齒莧綻開(kāi)了它美麗的花瓣，好像在得意的要求別人來(lái)看它的漂亮；在下午五點(diǎn)開(kāi)放的茉莉花雪白的花瓣，猶如天空下下來(lái)的雪白。
三年級(jí)作文紙仿寫(xiě)13課花鐘的第一段
鮮花朵朵，奪艷，芬芳迷人。
要是我們留心觀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年之的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。
一月，臘梅在風(fēng)雪中傲然挺立；二月，茶花綻開(kāi)了鮮艷奪目的花瓣；三月，蘭花露出了笑臉；四月，桃花舒展開(kāi)粉嘟嘟的花瓣；五月，玫瑰散發(fā)著濃烈的香味；六月，梔子花飄來(lái)陣陣香味；七月，荷花欣然怒放；八月，茉莉花清香四溢；九月，金桂飄香；十月，菊花送來(lái)縷縷香味；十一月，芙蓉花競(jìng)相綻放；十二月，水仙花在水面上露出婀娜多姿的身影…… 不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢
原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。
還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。
這些花在一年內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。
你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾月份，這是不是很有趣
三年級(jí)語(yǔ)文課本第13課花種讀完以后懂了什么
有以下這些近:大致—大概 舒展展 適適合 ???陸續(xù)—連續(xù)反義詞:艷素雅 干燥—潮濕 —蘇醒??密切—疏遠(yuǎn)?怒放—凋零納
《花鐘》這篇課文寫(xiě)花兒開(kāi)放的好詞有哪些(至少五個(gè))
《花鐘》主要寫(xiě)了作者后，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，的花時(shí)間不同，以及之和不同的原因。
出了作者善于留心觀察周?chē)挛?、善于思考的好?xí)慣。
打錯(cuò)字了：以及之和不同的原因——以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
教科書(shū)分析： 1.課文屬于說(shuō)明性文章。
它主要寫(xiě)一位植物學(xué)家利用人們觀察發(fā)現(xiàn)的成果——不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同，把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，組成花的“時(shí)鐘”。
全文三個(gè)自然段，第
【優(yōu)美句子第1句】：2自然段分別寫(xiě)了人們觀察發(fā)現(xiàn)的兩點(diǎn)：不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的；花兒不同時(shí)間開(kāi)放的原因。
它們都有一個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，點(diǎn)明了自然段的主要意思，有助于學(xué)生概括自然段意思，把握課文內(nèi)容要點(diǎn)。
第3自然段寫(xiě)一位植物學(xué)家利用觀察發(fā)現(xiàn)——用花兒組成花鐘。
“觀察與發(fā)現(xiàn)”的學(xué)習(xí)，是三上“留心周?chē)氖挛铩钡膶W(xué)習(xí)延續(xù)。
2.課文中的泡泡“這兩個(gè)自然段中，各有哪句話(huà)提示了段落的主要意思呢”，體現(xiàn)了本單元主要語(yǔ)文要素“借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意”的能力訓(xùn)練，是教學(xué)的重點(diǎn)，不能只追求結(jié)果——找出那句話(huà)，概括大意；要安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程——為什么是這句話(huà)，讓學(xué)生了解的概括思維能力得到訓(xùn)練。
3.課后練習(xí)“課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。
填一填，體會(huì)一下”，承擔(dān)著這兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：了解語(yǔ)言表達(dá)的多樣性；體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的具體形象與豐富。
這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
可通過(guò)這樣的操作突破難點(diǎn)：讓學(xué)生品讀句子，體會(huì)句子除了表達(dá)“花開(kāi)了”這個(gè)意思外，還能表達(dá)了這花兒的什么。
4.課后小練筆與課后練習(xí)3是從學(xué)閱讀到學(xué)表達(dá)的關(guān)系，可在完成練習(xí)3后接續(xù)安排訓(xùn)練。
學(xué)情分析： 1.學(xué)生在三上第六單元的“借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)的意思”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，已經(jīng)初步了解“關(guān)鍵語(yǔ)句”的內(nèi)涵，在一個(gè)自然段里的位置，以及“關(guān)鍵語(yǔ)句”與該自然段其他句子意思的關(guān)系。
在上一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，通過(guò)“了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話(huà)寫(xiě)清楚的”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，又進(jìn)一步加深了對(duì)上述語(yǔ)文要素的理解把握。
這一課的學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)在這個(gè)基礎(chǔ)上展開(kāi)。
2.通過(guò)第一學(xué)段和三上以及三下的三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生以具有相當(dāng)?shù)牧私饩渥幼置嬉馑嫉哪芰?，這是課后練習(xí)3，了解語(yǔ)言表達(dá)的多樣性，體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的具體形象與豐富的基礎(chǔ)，應(yīng)在這樣的基礎(chǔ)上組織教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確認(rèn)讀“芬”等9個(gè)生字新詞；正確讀寫(xiě)“斗”等13個(gè)字和“爭(zhēng)奇斗艷”等23個(gè)詞語(yǔ)，并能聯(lián)系上下文理解詞義。
2.正確流利朗讀課文，背誦第1自然段。
3.默讀第
【優(yōu)美句子第1句】：2自然段，能找出關(guān)鍵語(yǔ)句，并利用分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段的主要意思。
4.仿照例子，根據(jù)課文內(nèi)容填空，體會(huì)“花開(kāi)了”這一個(gè)意思多種說(shuō)法的語(yǔ)言現(xiàn)象及其在表情達(dá)意上的作用，并仿照寫(xiě)一寫(xiě)其他花；感悟留心觀察的意義，激發(fā)觀察大自然的興趣 重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)
【優(yōu)美句子第3句】：4。
難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)4。
教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：“芬”等9個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡（不注音），教學(xué)PPT。
學(xué)生：每人一套“芬”等9個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡（不注音的）；觀察自己喜歡的花花開(kāi)的狀況。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：（注：1.教學(xué)過(guò)程中的“反饋指導(dǎo)”指的是采用班級(jí)的組織形式進(jìn)行交流匯報(bào)，以獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果以及思維過(guò)程，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)達(dá)標(biāo)。
2.學(xué)生答案，注意指導(dǎo)符合語(yǔ)法規(guī)范；并只要求意思相同，不要求文字雷同，設(shè)計(jì)中不再說(shuō)明。
）第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。
（一）閱讀單元導(dǎo)讀，明確單元主要教學(xué)目標(biāo)。
1.出示任務(wù)：默讀單元導(dǎo)讀的兩段話(huà)，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文
這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些
分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。
2.反饋指導(dǎo)。
（PPT出示單元導(dǎo)讀） 預(yù)設(shè)： 這個(gè)單元學(xué)習(xí)的課文是關(guān)于觀察大自然有所發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
這個(gè)單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè)：借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意；觀察實(shí)驗(yàn)中事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚。
3.小結(jié)：通過(guò)對(duì)單元導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)了解，我們知道，這個(gè)單元的課文是通過(guò)不同的角度觀察大自然中的事物，有所發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
這個(gè)單元有兩個(gè)主要教學(xué)目標(biāo)：（1）繼續(xù)認(rèn)識(shí)關(guān)鍵語(yǔ)句，借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意；（2）做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察，然后寫(xiě)一篇習(xí)作；觀察實(shí)驗(yàn)中事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚。
?。ǘ?dǎo)入釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。
1.導(dǎo)入釋題。
導(dǎo)語(yǔ)：是呀，大自然有無(wú)窮的奧秘，只要我們留心觀察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
那么，我們今天學(xué)習(xí)的課文，觀察了大自然的什么
發(fā)現(xiàn)了什么呢
請(qǐng)看老師板書(shū)課題。
板書(shū)課題：13 花鐘 2. 齊讀課題。
3.釋題。
提問(wèn)：同學(xué)們，我們都知道，時(shí)鐘是使用金屬做成的，但是這篇課文的課題告訴我們，課文寫(xiě)的時(shí)鐘是用什么做成的
（指名回答。
預(yù)設(shè)：這篇課文的課題告訴我們，課文寫(xiě)的鐘，是用花兒做成的。
） 4. 明確主要教學(xué)目標(biāo)。
導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)課題，我們知道課文寫(xiě)的鐘，是用花兒做成的。
花兒為什么可以做成鐘呢
人們通過(guò)觀察花兒，發(fā)現(xiàn)了什么呢
我們學(xué)習(xí)了這課的生字新詞，把課文讀準(zhǔn)確通順了，了解了課文內(nèi)容，進(jìn)行了有關(guān)的練習(xí)，就能知道了。
二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，粗知課文大意（或整體感知課文）。
?。ㄒ唬┲笇?dǎo)預(yù)習(xí)。
1.出示預(yù)習(xí)任務(wù)。
?。?）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來(lái)。
?。?）讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫(huà)出來(lái)，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。
?。?）思考：（1）哪些自然段讓你知道花兒為什么可以做成花鐘的
（2）這個(gè)花鐘是誰(shuí)修建的，它怎么樣
2.反饋指導(dǎo)。
（1）PPT出示會(huì)認(rèn)讀的生字詞（注音）。
通過(guò)個(gè)別指名檢查等方法，指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字讀音。
（2）說(shuō)說(shuō)哪個(gè)生字容易讀錯(cuò)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音難字。
預(yù)設(shè)：“芳”“燥”“灼”“適”。
?。?）PPT出示會(huì)寫(xiě)字詞“爭(zhēng)奇斗艷、蘇醒、萬(wàn)壽花、強(qiáng)大、展示、昆蟲(chóng)、修建”復(fù)習(xí)認(rèn)讀。
提示：會(huì)認(rèn)讀的字詞和會(huì)寫(xiě)的字詞中紅色的字，學(xué)習(xí)完課文，就要求正確書(shū)寫(xiě)。
3.導(dǎo)語(yǔ)：我們學(xué)習(xí)了課文會(huì)認(rèn)讀的字，復(fù)習(xí)了會(huì)寫(xiě)的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字，下面我們繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。
出示任務(wù)：朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。
繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。
個(gè)體操作，同桌交流預(yù)習(xí)任務(wù)3。
4.反饋指導(dǎo)。
指名分自然段朗讀課文，評(píng)議是否讀準(zhǔn)、讀通順，聽(tīng)的同時(shí)繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。
?。ǘ┓答侇A(yù)習(xí)任務(wù)3，粗知課文大意。
1.反饋指導(dǎo)預(yù)習(xí)任務(wù)3。
預(yù)設(shè)： （1）第
【優(yōu)美句子第1句】：2自然段讓我知道花兒為什么可以做成花鐘的。
（2）這個(gè)花鐘是一位植物學(xué)家修建的。
（追問(wèn)：你是從哪句話(huà)知道的
指名回答。
預(yù)設(shè)：我是從第3自然段第1句話(huà)知道的）它很有趣（追問(wèn)：你是從哪些句子知道的
指名回答。
預(yù)設(shè)：我是從第3自然段第
【優(yōu)美句子第2句】：3句話(huà)知道的）。
?。ǔ鍪救蝿?wù)：默讀第三自然段，思考：為什么這位植物學(xué)家能做成花鐘
用波浪線畫(huà)出有關(guān)依據(jù)。
個(gè)體操作。
反饋指導(dǎo)。
預(yù)設(shè)：因?yàn)檫@位植物學(xué)家有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，這些花在二十四小時(shí)內(nèi)一次開(kāi)放，只要看到什么花剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。
所以這位植物學(xué)家能做成花鐘。
追問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)第3自然段的主要意思呢
指名回答。
預(yù)設(shè)：一位植物學(xué)家修建了一個(gè)花鐘，花鐘很有趣。
） 2.小結(jié)：第
【優(yōu)美句子第1句】：2自然段寫(xiě)了人們觀察花兒的發(fā)現(xiàn)，讓我們知道花兒為什么可以做成花鐘的。
第3自然段寫(xiě)了一位植物學(xué)家修建了一個(gè)花鐘，花鐘很有趣。
三、學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意。
（一）了解第1自然段每句話(huà)的意思。
1.導(dǎo)語(yǔ)：我們通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)了生字詞，粗知了課文大意，概括了第3自然段的主要意思，知道了花鐘是什么樣的。
接下來(lái)，我們就一起來(lái)探討植物學(xué)家能做成花鐘的原因。
出示任務(wù)：默讀第1自然段，用序號(hào)標(biāo)示出每一個(gè)句子，然后想一想：每個(gè)句子講了一個(gè)什么意思
個(gè)體操作，同桌交流。
2.反饋指導(dǎo)。
預(yù)設(shè)： 共三個(gè)句子。
第一句：鮮花開(kāi)放迷人。
第二句：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。
第三句：不同的花兒在不同的時(shí)間開(kāi)放。
3.出示任務(wù)：課文是怎樣具體寫(xiě)出“不同的花兒在不同的時(shí)間開(kāi)放”的，默讀第3自然段，用橫線畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，用實(shí)心圓點(diǎn)點(diǎn)出花兒的名稱(chēng)，然后用“什么花在什么時(shí)間開(kāi)放”的句式說(shuō)一說(shuō)。
個(gè)體操作。
4.反饋指導(dǎo)。
預(yù)設(shè)： 牽?；ㄔ诹璩克狞c(diǎn)開(kāi)放，薔薇在清晨五點(diǎn)左右開(kāi)放，睡蓮在早上七點(diǎn)開(kāi)放，午時(shí)花在中午十二點(diǎn)左右開(kāi)放，萬(wàn)壽菊在下午三點(diǎn)開(kāi)放，煙草花在傍晚六點(diǎn)開(kāi)放，月光花在晚上七點(diǎn)左右開(kāi)放，夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)放，曇花在晚上九點(diǎn)左右開(kāi)放。
（二）概括第1自然段主要意思。
1.出示任務(wù)：同桌討論一下，第1自然段中哪句話(huà)提示了這個(gè)自然段的主要意思，可以用來(lái)概括第1自然段的主要意思
2.反饋指導(dǎo)。
預(yù)設(shè)： 第1自然段的第二句話(huà)提示了這個(gè)自然段的主要意思，可以用來(lái)概括第1自然段的主要意思。
追問(wèn)：能提示一個(gè)自然段主要意思的句子，我們叫它什么語(yǔ)句
（指名回答。
預(yù)設(shè)：能提示一個(gè)自然段主要意思的句子，我們叫它關(guān)鍵語(yǔ)句。
）誰(shuí)來(lái)概括一下第3自然段的主要意思
（指名回答。
預(yù)設(shè)：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。
） 3.小結(jié)：能提示一個(gè)自然段主要意思的句子，我們叫它關(guān)鍵語(yǔ)句，我們可以借助它概括自然段的主要意思。
四、小結(jié)：（學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn)） 作業(yè)設(shè)計(jì)： 朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì) 13 花 鐘凌晨五點(diǎn) 牽牛花五點(diǎn)左右 薔 薇早上七點(diǎn) 睡 蓮 中午十二點(diǎn)左右 午時(shí)花下午三點(diǎn) 萬(wàn)壽菊傍晚六點(diǎn) 煙草花七點(diǎn)左右 月光花晚上八點(diǎn) 夜來(lái)香九點(diǎn)左右 曇 花第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)。
（一）復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫(xiě)的字。
PPT出示會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀，齊讀。
（二）復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容。
提問(wèn)：第1自然段哪句話(huà)提示了自然段的主要意思
可以怎么概括第1自然段的主要意思
（指名回答。
預(yù)設(shè)：見(jiàn)上一節(jié)課。
） 二、體會(huì)、學(xué)習(xí)表達(dá)方式的多樣性，背誦第一自然段。
?。ㄒ唬w會(huì)表達(dá)方式的多樣性。
1.導(dǎo)語(yǔ)：上一節(jié)課，我們讀懂了第1自然段，了解了第1自然段的意思，接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
出示任務(wù)：（PPT出示課后練習(xí)3）朗讀第1自然段，讀后參照題目的例子，用橫線畫(huà)出填空的內(nèi)容。
2.反饋指導(dǎo)。
（采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。
以下相同，不再說(shuō)明。
） 預(yù)設(shè)： 薔薇：綻開(kāi)了笑臉 睡蓮：從夢(mèng)中醒來(lái) 萬(wàn)壽菊：欣然怒放 煙草花：在暮色中蘇醒 月光花：舒展開(kāi)自己的花瓣 曇花：含笑一現(xiàn) 3.導(dǎo)語(yǔ)：作者用了那么多的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)“花兒開(kāi)放”這個(gè)意思，為什么呢
就讓我們來(lái)體會(huì)體會(huì)吧。
出示任務(wù)：（PPT出示例句：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。
）朗讀句子，想一想，除了了解到“牽?；ㄩ_(kāi)放了”這個(gè)意思外，你從這個(gè)句子中還了解到牽?；ǖ氖裁?/p>
你是從哪個(gè)詞了解到的。
個(gè)體操作。
4.反饋指導(dǎo)。
（采用讀中理解，理解中讀的策略進(jìn)行。
以下相同，不再說(shuō)明。
） 預(yù)設(shè)： 我從這個(gè)句子中還了解到牽?；ǖ念伾亲仙?，形狀是喇叭形的。
我是從“紫色”“小喇叭”這兩個(gè)詞了解到的。
5.導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)作者用不同的方式表達(dá)“花兒開(kāi)放”這個(gè)意思，是為了表達(dá)出更多的信息，使句子“花兒開(kāi)放”的意思表達(dá)得更具體些，更形象些。
讓我們讀讀其他句子，看看我們又了解到其他花兒開(kāi)放的什么。
出示任務(wù)：（PPT出示其它六個(gè)句子。
）朗讀這些句子，想一想，除了了解到“花兒開(kāi)放了”這個(gè)意思外，你從這個(gè)句子中還了解到這些花兒的什么
你是從哪個(gè)詞了解到的，用三角形在課文中標(biāo)示出來(lái)。
個(gè)體操作，同桌交流。
6.反饋指導(dǎo)。
預(yù)設(shè)： 薔薇：開(kāi)得很好看。
詞語(yǔ)：笑臉 睡蓮：剛剛開(kāi)放。
詞語(yǔ)：從夢(mèng)中醒來(lái) 萬(wàn)壽菊：盛開(kāi)得燦爛。
詞語(yǔ)：怒放 煙草花：花蕾剛剛綻開(kāi)。
詞語(yǔ)：蘇醒 月光花：慢慢地開(kāi)放。
詞語(yǔ)：舒展 曇花：花兒很美，但開(kāi)花的時(shí)間不長(zhǎng)。
詞語(yǔ)：含笑一現(xiàn) （二）學(xué)習(xí)表達(dá)方式的多樣性 1.導(dǎo)語(yǔ)：你們看，作者用不同的方式表達(dá)“花兒開(kāi)放”這個(gè)意思，表達(dá)出了那么多的信息，使的句子意思表達(dá)得具體形象。
你們想學(xué)學(xué)嗎
出示任務(wù)：（PPT出示小練筆）仿照課文中表達(dá)鮮花開(kāi)放的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)你喜歡的一兩種花。
（提示：可以說(shuō)其它的花兒。
） 個(gè)體操作，同桌交流。
2.反饋指導(dǎo)。
能仿照課文語(yǔ)句說(shuō)，合情合理，通順，便應(yīng)予肯定。
（三）背誦第1自然段。
1.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們?cè)隗w會(huì)句子的過(guò)程中，已經(jīng)把第1自然段中的句子朗讀了多次了，現(xiàn)在，能把第1自然段背誦下來(lái)嗎
出示任務(wù)：朗讀第1自然段，借助板書(shū)，嘗試把第1自然段背誦下來(lái)。
個(gè)體操作，同桌互背互檢。
2.反饋指導(dǎo)。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意。
?。ㄒ唬┝私獾?自然段每句話(huà)的意思。
1.導(dǎo)語(yǔ)：上一節(jié)課，我們借助第1自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，概括了第1自然段的主要意思，那么，第2自然段的大意也能這樣做來(lái)概括主要意思嗎
出示任務(wù)：默讀第2自然段，用序號(hào)標(biāo)示出每一個(gè)句子，然后想一想：每個(gè)句子講了一個(gè)什么意思
個(gè)體操作。
2.反饋指導(dǎo) 預(yù)設(shè)： 共五個(gè)句子。
第一句：不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因。
第二句：有的植物開(kāi)花的時(shí)間與環(huán)境條件有密切關(guān)系。
第三、四句：以曇花為例說(shuō)明有的植物開(kāi)花的時(shí)間與環(huán)境條件有密切關(guān)系。
第五句：有的花開(kāi)花的時(shí)間與昆蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)間有關(guān)系。
?。ǘ└爬ǖ?自然段主要意思。
六十句100字優(yōu)美句子
【優(yōu)美句子第1句】：趁我還年輕，多走幾步路，多欣賞下沿風(fēng)景，不要急于目的地而錯(cuò)過(guò)了流溫暖的人和物；趁我們都還年輕，多說(shuō)些浪漫的話(huà)語(yǔ)，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑話(huà)錯(cuò)過(guò)了生命中最美好的片段和場(chǎng)合；趁我們都還年輕，把距離縮短，把時(shí)間延長(zhǎng)。
趁我們都還年輕，多做些我們想要做的任何事 2. 做一個(gè)溫暖的人，快樂(lè)并懂得如何快樂(lè)。
快樂(lè)并感染身邊的人快樂(lè)，盡力做到最好。
偶爾任性卻不犀利。
偶爾敏感卻不神經(jīng)質(zhì)。
樂(lè)意和大家分享。
高興就笑，讓大家都知道。
悲傷就哭，然后當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生。
不輕易流淚不輕易傷悲。
偶爾，只需要一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，就可以說(shuō)服自己繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去 3. 回頭看終于明白：原來(lái)每個(gè)“怨恨”的背后都深藏著一個(gè)渴望；原來(lái)“勇敢”就是帶著恐懼往前走；原來(lái)“幸福”就是對(duì)生命的尊重與悅納；原來(lái)“愛(ài)”可以穿透離別與孤獨(dú)；原來(lái)“做自己”才是最徹底的打破。
－－這世間，原來(lái)每人都有一門(mén)必修課，這門(mén)課的名字叫作“做自己”。
【優(yōu)美句子第4句】：有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)得比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛，會(huì)很辛苦，有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得灰心。
面對(duì)著洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力。
但這，也是生命的一部分。
做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切都會(huì)好的。
我們都將孤獨(dú)地長(zhǎng)大，不要害怕
【優(yōu)美句子第5句】：真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。
盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執(zhí)念，便可寂靜安然。
...如果可以，請(qǐng)讓我預(yù)支一段如蓮的時(shí)光，哪怕將來(lái)某一天加倍償還。
這個(gè)雨季會(huì)在何時(shí)停歇，無(wú)從知曉。
但我知道，你若安好，便是晴天。
【優(yōu)美句子第6句】：我遇到貓?jiān)跐撍?，卻沒(méi)遇到你。
我遇到狗在攀巖，卻沒(méi)遇到你。
我遇到夏天飄雪，卻沒(méi)遇到你。
我遇到冬天刮臺(tái)風(fēng)，卻沒(méi)遇到你。
我遇到豬都學(xué)會(huì)結(jié)網(wǎng)了，卻沒(méi)遇到你。
我遇到所有的不平凡，卻一直遇不到平凡的你。
【優(yōu)美句子第7句】：某天起，好像跟你沒(méi)那么好了，見(jiàn)面少了電話(huà)也少了；孤單的時(shí)候忍住沒(méi)找你。
我親愛(ài)的朋友并不是你做了什么，而是我的故事變復(fù)雜了有些話(huà)不知道從何說(shuō)起不如不說(shuō)；有些秘密只能藏在心底獨(dú)自承擔(dān)。
不想對(duì)你說(shuō)謊，更害怕你痛心的責(zé)備，于是只好假裝忘了你。
其實(shí)你一直在我心里
【優(yōu)美句子第8句】：佛說(shuō)，生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強(qiáng)求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì)不期而至。
因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過(guò)度，不強(qiáng)求，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形，不以物喜，不以己悲。
【優(yōu)美句子第9句】：戀愛(ài)的紀(jì)念物, 從來(lái)就不是那些你送給我的手表和項(xiàng)鏈, 甚至也不是那些甜蜜的短信和合照 。
戀愛(ài)最珍貴的紀(jì)念物, 是你留在我身上的, 如同河川留給地形的, 那些你對(duì)我，造成的改變。
【優(yōu)美句子第10句】： 以為有了翅膀,就會(huì)變成一只鳥(niǎo)，以為變成鳥(niǎo)之后，就可以擁有自由。
而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里飛翔，遺失了自由，原來(lái)自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔，或是自由，還是只要一種追求飛翔的感覺(jué)。
—幾米
【優(yōu)美句子第11句】：人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，天再高又怎樣，踮起腳尖就能更接近陽(yáng)光。
保持一顆年輕的心，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，即使人生無(wú)常也能淡然的面對(duì)。
保持一顆開(kāi)朗的心，做一個(gè)樂(lè)觀的人，即使歲月蹉跎也能微笑的歌唱。
保持一顆上進(jìn)的心，做一個(gè)努力的人，即使摘不到春天的花朵，也一樣擁有春天。
【優(yōu)美句子第12句】：
【幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單】一個(gè)親吻； 一個(gè)擁抱；一個(gè)電話(huà)；一個(gè)肩膀；一句愛(ài)我 ；一次約會(huì)；一碗魚(yú)蛋；一盒便當(dāng)； 一趟海邊；一場(chǎng)大雨 ；一個(gè)寒冬； 一個(gè)炎夏；一段道路；一條馬路；一次小吵；一程公車(chē)；一直挽手；一直信任；一直包容；一直了解。
愛(ài)很簡(jiǎn)單：一個(gè)你，一心一意
【優(yōu)美句子第13句】： 我還是在等那個(gè)人，你見(jiàn)到他的一瞬間，一切都已經(jīng)預(yù)設(shè)好，感情、印象，都已儲(chǔ)備到位，只等你輕觸那個(gè)天亮的開(kāi)關(guān)。
你說(shuō)的每一句話(huà)他都懂，任何話(huà)題他都明白，你一交代關(guān)鍵詞他就感覺(jué)到方位。
那真是一個(gè)盛大的奇跡。
這個(gè)人和你在同一經(jīng)緯，神說(shuō)有了光，就有了光，你們是對(duì)方的神。
【優(yōu)美句子第14句】：有沒(méi)有那么一個(gè)人，你無(wú)數(shù)次的說(shuō)要放棄，但是終究還是舍不得。
我們就是在這無(wú)數(shù)次的要放棄中蛻變成熟，也許，當(dāng)我們能坦然的接受事實(shí)并真正放手的時(shí)候，我們才能真正成熟。
也許，每個(gè)人都要經(jīng)歷這種蛻變才能長(zhǎng)大。
所以，我們總是欠挫折一個(gè)“謝謝”。
【優(yōu)美句子第15句】：你要相信世界上一定有你的愛(ài)人，無(wú)論你此刻正被光芒環(huán)繞被掌聲淹沒(méi)，還是當(dāng)時(shí)你正孤獨(dú)地走在寒冷的街道上被大雨淋濕，無(wú)論是飄著小雪的清晨，還是被熱浪炙烤的黃昏，他一定會(huì)穿越這個(gè)世界上洶涌的人群，他一一的走過(guò)他們，走向你。
他一定會(huì)找到你。
你要等。
【優(yōu)美句子第16句】：我要你相信溫暖，美好，信任，尊嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)這些老掉牙的字眼。
我不要你頹廢，空虛，迷茫，糟踐自己，傷害別人。
你要有強(qiáng)大的內(nèi)心。
要有任憑時(shí)間流逝，不會(huì)磨折和屈服的信念。
不是因?yàn)樵谙笱浪?，才說(shuō)出我愛(ài)世界這樣的話(huà)。
是知道外面的黑，臟，丑陋之后，還要說(shuō)出這樣的話(huà)。
17生命中最重要的人，或許當(dāng)你在身邊的時(shí)候，能感覺(jué)到的也只是淡淡的溫暖而已，并不比一杯熱茶更顯著。
但當(dāng)你失去的時(shí)候，整個(gè)世界瞬間荒蕪。
只知道我們總是在戰(zhàn)勝空間，卻對(duì)時(shí)間無(wú)能為力
【優(yōu)美句子第18句】：我跟自己說(shuō)好，要活得真實(shí)，不管別人怎么看我，就算全世界否定我，我還有我自己相信我。
我跟自己說(shuō)好，要過(guò)的快樂(lè)，無(wú)需去想是否有人在乎我，一個(gè)人也可以很精彩。
我跟自己說(shuō)好，悲傷時(shí)可以哭的很狼狽，很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮。
【優(yōu)美句子第19句】：去當(dāng)一個(gè)小人物，在吵吵鬧鬧中發(fā)發(fā)脾氣，在油鹽醬醋中惹惹雞毛蒜皮，吃吃飯喝喝酒逛逛街旅旅行。
沒(méi)什么值得拼死奮斗努力巴結(jié)誰(shuí)，甭慣著別人怠慢了自己，買(mǎi)不起就不買(mǎi)，忘不掉就不忘，該小心眼就小心眼，活著圖自己開(kāi)心，累了讓自己舒服，虛偽滾蛋，糾結(jié)去死。
去當(dāng)一個(gè)真實(shí)的充滿(mǎn)快樂(lè)的小人物吧。
【優(yōu)美句子第20句】：我希望在平淡如水的日子里，我依然是你鮮活而快樂(lè)的源泉，微笑的理由。
我希望在人煙嘈雜的時(shí)候，我能伸開(kāi)雙臂保護(hù)你為你圈出一個(gè)安靜的世界。
我希望我們都是彼此的刻骨銘心，不管之前有過(guò)多少錯(cuò)過(guò)的感情，都不怕。
我希望我們都是彼此朝朝暮暮的相濡以沫，我希望能成為別人羨慕的對(duì)象。
我希望從此以后都不用在努力尋找，我希望真的到你為止，我希望就是你
【優(yōu)美句子第21句】： 深的話(huà)要淺淺地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路要揮霍的走。
大大的世界要率真地感受，會(huì)痛的傷口要輕輕的揉。
擁別的時(shí)候，去勇敢的祝福，不被了解的時(shí)候，相信自己值得，失望的時(shí)候，記得做過(guò)的夢(mèng)。
別忘了，要溫柔，別忘了，要快樂(lè)。
【優(yōu)美句子第22句】： 是的我很清醒 不論是公轉(zhuǎn)還是自轉(zhuǎn) 漲潮還是退潮 不論是暖流改變氣溫帶來(lái)魚(yú)群 或者海水淹沒(méi)島嶼失去蹤跡 不論是我的世界車(chē)水馬龍 繁華盛世 還是它們都瞬間消失化為須臾 我都會(huì)堅(jiān)定地走向你 不迷惑 不慌張 不猶豫 23 、我深深相信，會(huì)有那么一個(gè)人用盡全力愛(ài)上我的全部。
我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴(lài)，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的安靜，還有我同樣用盡全力愛(ài)上你的全部的那顆心。
【優(yōu)美句子第24句】： 和我牽手吧，趁我還能平和安靜待在你微顫的手心里。
和我旅行吧，趁我們都有健康的身體，腳步一動(dòng)，就是天涯。
找到我吧，趁我還沒(méi)被上帝召喚，也未被魔鬼?yè)魸?，不凈不垢，無(wú)知無(wú)畏。
陪著我吧，趁我還相信正義善良，也熱愛(ài)美麗芳香，緘口不言，倔強(qiáng)頑強(qiáng)。
【優(yōu)美句子第25句】：“你遇上一個(gè)人，你愛(ài)他多一點(diǎn)，那么，你始終會(huì)失去他。
然后，你遇上另一個(gè)，他愛(ài)你多一點(diǎn)，那么，你早晚會(huì)離開(kāi)他。
直到一天，你遇到一個(gè)人，你們彼此相愛(ài)。
終于你明白，所有的尋覓，也有一個(gè)過(guò)程。
從前在天涯，而今咫尺。
”
【優(yōu)美句子第26句】： 這個(gè)世界并沒(méi)有我們相信中的那么美好，總是一次次的把我們推入失望與難過(guò)的深淵，然而每一次當(dāng)我們覺(jué)得再?zèng)]指望的時(shí)候，總有一只手出現(xiàn)在面前，那么的溫暖，輕輕拭去嘴角的晶瑩，告訴我們，還可以重新再來(lái)過(guò)。
【優(yōu)美句子第27句】： 我相信你，把你放在心中最柔軟的地方，你撐起我情感最堅(jiān)實(shí)的屏障；我深信你，把你放在我所有的生活之上，我躲在你的心里看春天花開(kāi)秋天草黃；我堅(jiān)信你，就如一顆種子在你的土地里肆意地生長(zhǎng)，把你定格成溫暖我一生的模樣。
28 我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己 在孤獨(dú)的時(shí)候，給自己安慰 在寂寞的時(shí)候，給自己溫暖 學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴(lài)，對(duì)軟弱的自己說(shuō)再見(jiàn) 生活不是只有溫暖，人生的路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦 但只要你對(duì)自己有信心，知道自己的價(jià)值，懂的珍惜自己 世界的一切不完美，你都可以坦然面對(duì)。
【優(yōu)美句子第29句】： 我問(wèn)佛∶為何不給所有女子羞花閉月容顏
佛曰∶那只是曇花一現(xiàn)，用來(lái)蒙蔽世俗的眼， 沒(méi)有什么美可以抵過(guò)一顆純凈仁愛(ài)的心， 我把它賜給每一個(gè)女子，可有人讓她蒙上了灰 。
30 人生沒(méi)有那么多的公平可言。
偏轉(zhuǎn)一下你的航向，逆風(fēng)就會(huì)成為順風(fēng)。
刻苦努力，堅(jiān)持不懈，最終耀眼的太陽(yáng)就會(huì)跑到你的身后。
你生活的起點(diǎn)并不是那么重要，重要的是最后你抵達(dá)了哪里。
【優(yōu)美句子第31句】： 當(dāng)愛(ài)情以另外一種方式展現(xiàn)鋪陳時(shí)，也并非被撕去，而是翻譯成了一種更好的語(yǔ)言。
上帝派來(lái)的那幾個(gè)譯者，名叫機(jī)緣，名叫責(zé)任，名叫蘊(yùn)藉，名叫沉默。
還有一位，名叫懷戀
【優(yōu)美句子第32句】：從我遇見(jiàn)你那天起，我就在心里懇求你，如果生活是一條單行道，就請(qǐng)你從此走在我的前面，讓我時(shí)時(shí)可以看見(jiàn)你；如果生活是一條雙行道，就請(qǐng)你讓我牽著你的手，穿行在茫茫人海里，永遠(yuǎn)不會(huì)走丟。
如果我能跟你同行，能為你遮風(fēng)擋雨，能為你忍辱負(fù)重，我愿意一直牽著你的手，陪你到老。
【優(yōu)美句子第33句】：生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中
【優(yōu)美句子第34句】：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
【優(yōu)美句子第35句】：人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路
【優(yōu)美句子第36句】：大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。
【優(yōu)美句子第37句】：風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
38心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
39愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜; 愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
40愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑。
可使家庭美滿(mǎn)，使社會(huì)安定，使世界和平。
關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。
【優(yōu)美句子第41句】：什么是幸福
幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。
幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
【優(yōu)美句子第42句】：幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。
如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。
43有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福
【優(yōu)美句子第44句】：用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔?? 45請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
46只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。
47“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁
人間的長(zhǎng)旅充滿(mǎn)了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。
【優(yōu)美句子第48句】：我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。
在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
⑤友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。
【優(yōu)美句子第49句】：成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
【優(yōu)美句子第50句】：希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。
希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。
人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力。
51因?yàn)橛兄?，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄?，枯枝盼到春的綠葉；因?yàn)橛兄荆祟?lèi)助長(zhǎng)了山峰的高度。
讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄?，并?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。
【優(yōu)美句子第52句】：泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。
這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。
廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無(wú)際涯的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界。
53我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。
我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。
54也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。
也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。
也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一分活力。
55見(jiàn)到滿(mǎn)天的細(xì)雨，你只要無(wú)愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)大地；見(jiàn)到延伸的道路，你只需無(wú)愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進(jìn)的步伐。
見(jiàn)到美麗的花園，你只需無(wú)愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。
見(jiàn)到寬廣的大海，你只要無(wú)愧地做魚(yú)兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機(jī)． 56時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。
時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。
時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
【優(yōu)美句子第57句】：時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。
時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。
時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。
時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
【優(yōu)美句子第58句】：時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。
時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。
時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
59時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類(lèi)的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿(mǎn)大森林的山脈變成布滿(mǎn)珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。
然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。
60與人初遇時(shí)，幽默是最好的名片；與人有摩擦?xí)r，幽默是最靈的潤(rùn)滑劑；與人作別時(shí)，幽默是最超然的祝福。
幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。
愿生活中的幽默多一點(diǎn)，因?yàn)樗且环N素質(zhì)，一種境界。
我們需要幽默
仿寫(xiě)三年級(jí)十三課花鐘第一自然段
三點(diǎn)，蛇麻花揉揉眼睛，從夢(mèng)中醒來(lái)；凌晨3點(diǎn)-5點(diǎn)，含羞草像一位害羞的小姑娘，展開(kāi)自己的花瓣；上午十點(diǎn)左右，向日葵對(duì)著太陽(yáng)張開(kāi)了笑臉；下午5點(diǎn)，紫茉莉?yàn)槲覀兯蛠?lái)淡雅的芳香；傍晚時(shí)分，晚香玉欣然怒放。
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花鐘課文寫(xiě)了什么
花鐘這篇課文主要介紹了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。
花鐘小練筆仿寫(xiě)課仿照課文中表達(dá)鮮花開(kāi)放的語(yǔ)句寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的花
1各種花開(kāi)得五彩繽紛，但是仔細(xì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們開(kāi)放是不一樣的。
牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞，中旬初花，4 月上旬就揮手告別花季；向日葵一般每年6 月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉，從早到晚追著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；蝴蝶蘭則在4~9 月?tīng)?zhēng)相綻放笑臉……
【優(yōu)美句子第2句】：每年夏天，美麗的向日葵盡情地開(kāi)放，給人落落大方的感覺(jué)。
花芯像一顆大大地珍珠。
有許多密密麻麻的小格。
每當(dāng)向日葵開(kāi)放時(shí)，它們親密的挨在一起，就像親姐妹在說(shuō)悄悄話(huà)似的。
燦爛的陽(yáng)光照著它們，又發(fā)出濃濃的香味，真是沁人心脾，令人陶醉呀
（擬人）
【優(yōu)美句子第3句】：小時(shí)侯，爺爺說(shuō)：“看到向日葵了嗎
那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。
”稍大時(shí)，爸爸說(shuō)：“看到向日葵了嗎
那是金子般的心靈，是璀璨的明珠。
”小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)：“看到向日葵了嗎
那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰。
”初中了，我說(shuō)：“看到向日葵了嗎
那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)。
”（排比）
【優(yōu)美句子第4句】：早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
（擬人，排比）
【優(yōu)美句子第5句】：向日葵是金色太陽(yáng)的花朵。
每天，它總是把臉朝向太陽(yáng)。
當(dāng)太陽(yáng)將細(xì)碎的金粉撒在向日葵的臉上時(shí)，它的表情是悲是喜
我看不清楚，我只知道每個(gè)人心里都有一株向日葵……
【優(yōu)美句子第6句】：我們都是倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽(yáng)。
【優(yōu)美句子第7句】：向陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。
【優(yōu)美句子第8句】：對(duì)于向日葵，太陽(yáng)就是她的整個(gè)世界，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，她也就失去了繼續(xù)活下去的信仰。
【優(yōu)美句子第9句】：太陽(yáng)拽著黑暗漸漸復(fù)明，陽(yáng)光伸出溫?zé)岬氖?，抹去了遠(yuǎn)山的冷凝，將燦爛的笑容寫(xiě)滿(mǎn)向日葵的花盤(pán)，馥郁的馨香彌漫四周。
【優(yōu)美句子第10句】：那簇簇的葵花，葉如蒲扇，花若金盤(pán)，高矮相間，
【優(yōu)美句子第11句】：向日葵沒(méi)有了花香，把果實(shí)獻(xiàn)出之后，也沒(méi)有忘記把自己的殘軀獻(xiàn)身人類(lèi)。
粗壯的葵花桿為農(nóng)家?jiàn)A起了籬笆小院，遮擋雞飛狗跳，守護(hù)那小小的菜園；葵花頭在灶膛里燃燒起紅紅的火焰，給人們送去最后一縷余熱。
我一看見(jiàn)向日葵，就想起梵高，這位世界著名的畫(huà)家，為向日葵的品質(zhì)所深深感動(dòng)，對(duì)向日葵充滿(mǎn)了熾熱的愛(ài)，他去世后，讓兄弟提奧在墓地周?chē)N滿(mǎn)了向日葵。
難怪他的傳世名畫(huà)《向日葵》，散發(fā)著那樣永恒的藝術(shù)魅力，讓人們久久為之感嘆，1987年在倫敦拍賣(mài)的時(shí)候，售價(jià)高達(dá)57億日元，收藏家把畫(huà)家的《向日葵》視為無(wú)價(jià)之寶。
【優(yōu)美句子第12句】：一顆早起的向日葵緩緩向東挪移身體，在風(fēng)中飲著太陽(yáng)。
一層層的光游上他的高出，掛在晶亮般露珠的葉片上，被太陽(yáng)涂上翡翠濃彩，黃銅般的花朵依次收起火焰的花環(huán)。
【優(yōu)美句子第13句】：向日葵。
很美。
可是她的愛(ài)只給了太陽(yáng)神。
【優(yōu)美句子第14句】：秋天，果子成熟了，而向日葵卻垂下了頭。
【優(yōu)美句子第15句】：你用彩筆繪出一片爛漫的葵花，但愿我們珍惜那些天真的笑臉。
【優(yōu)美句子第16句】：向日葵始終向著屬于它自己的太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，不離不棄。
【優(yōu)美句子第17句】：到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
【優(yōu)美句子第18句】：向日葵盡情地舒展著她婀娜的細(xì)腰，笑意盈盈地看著太陽(yáng)，拼命地展現(xiàn)自己剛帶上的金黃色衣裳。
【優(yōu)美句子第19句】：我不知道凡高喜歡畫(huà)向日葵蘊(yùn)藏了怎樣的生命玄機(jī)，是太多的磨難讓他解讀了向日葵蘊(yùn)藏的生命奧義，還是想寄托他不同流俗的向往
他是崇拜向日葵的泥土氣息，還是崇拜她太陽(yáng)般的色調(diào)
他是敬仰向日葵執(zhí)著于太陽(yáng)的精神，還是敬仰她天真而充沛的生命力
【優(yōu)美句子第20句】：一朵向日葵，只有一個(gè)太陽(yáng)。
而一個(gè)太陽(yáng)，卻擁有這么多葵花。
【優(yōu)美句子第21句】：一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
【優(yōu)美句子第22句】：向日葵總是把臉朝向太陽(yáng)，它向往太陽(yáng)，憧憬太陽(yáng)，拼命伸長(zhǎng)身體去接近太陽(yáng)。
【優(yōu)美句子第23句】：剛過(guò)沒(méi)幾天，就有幾棵向日葵的嫩芽探出頭來(lái)，而寸冬籽卻是毫無(wú)動(dòng)靜。
又過(guò)了十多天，所有種葵花籽的地方都拱出了綠芽，而寸冬卻仍是沒(méi)有一點(diǎn)消息。
【優(yōu)美句子第24句】：雨中的向日葵卻讓人心境舒朗--暗淡的天空，灰色的瓦脊襯著白茫茫的雨簾，樹(shù)木也靜默著，壓抑著活潑的天性。
唯有那向日葵，傲然挺立，閃爍著灼人的光彩，她那太陽(yáng)一樣的光華讓人心情亮麗……她優(yōu)雅地伸出手掌承接雨的甘露，在雨灑的天籟中忘我地陶醉，她甚至沒(méi)察覺(jué)，這音質(zhì)純正的聲音是自己撥弄雨的琴弦彈奏出來(lái)的……
【優(yōu)美句子第25句】：不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太陽(yáng)的腳步。
【優(yōu)美句子第26句】：陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。
它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
【優(yōu)美句子第27句】：睡在向日葵上，即使沮喪，也會(huì)面朝陽(yáng)光。
【優(yōu)美句子第28句】：習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了。
但是花盤(pán)里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿(mǎn)的果實(shí)―葵花籽兒。
這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。
好像在向人們暗示：該收獲了。
【優(yōu)美句子第29句】：更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾、那一片片花瓣像是用水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚。
花心淡黃柔嫩而花瓣淡淡，透出鵝黃，好像被輕紗籠罩著，美得叫人擊掌叫絕。
【優(yōu)美句子第30句】：每年的春天，向日葵是最早播種的作物，冬天的積雪剛剛?cè)谌?，大地化有一犁深的時(shí)候，向日葵就在春寒中，伴著北歸大雁的聲聲呼喚和耕牛的哞哞長(zhǎng)叫，投入了大地的懷抱。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，新翻起的田垅上鉆出了毛絨絨的小苗，隨著千重綠波的蕩起，鹽堿地上的向日葵，托起了農(nóng)民對(duì)生活的渴望…… 他不像牡丹那樣的高貴,不像玫瑰那么的嬌媚,不像百合那么的純潔,但是他很是特別,只要有太陽(yáng)的地方,它的臉永遠(yuǎn)是朝著太陽(yáng)的那個(gè)方向.不管風(fēng)吹雨打,不管受到多大的打擊,只要有陽(yáng)光,他就立刻昂起了頭.
