描寫老師的優美句子

【第1句】：老師，你是辛勤的園丁，培育著咱們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著咱們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著咱們剛強毅力。

【第2句】：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

感謝您，老師

【第3句】：捧著一顆心來，不帶半根草去。

這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。

這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您

偉大的老師們。

【第4句】：您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

形容老師的結尾句

【第1句】：春蠶到死盡， 蠟炬成灰淚始這句詩形象生動地說明師那無私奉獻的精神。

【第2句】：感們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話；老師，感謝你們

描寫老師的作文開頭和結尾

老師的心，不是，遠比白銀更純；不是，遠比黃足珍。

老師的心，至純至珍:是母愛，親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。

智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。

這便是——老師的心。

——（題記） “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。

是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。

老師，你們辛苦了

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。

你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。

將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。

老師是太陽底下最神圣的職業。

你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。

你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。

使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益…… 鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師

感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。

感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。

你們為我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

感謝你們對我的諄諄教誨

將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師

俯首甘為孺子牛－－－感謝師恩教師,是陽光下最崇高的職業。

因此，我特別尊敬我的老師。

老師的工作很辛苦。

每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。

稍微長大后我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。

我知道許多關于老師的故事。

廣西師范大學教師趙世良和女友饒美萍為救落水兒童雙雙獻出了年輕的生命。

為了卻他們生前的心愿，一場特殊的婚禮在桂平市殯儀館舉行，眾鄉親共同見證了這場葬禮上的特殊婚禮，祝愿這對勇敢的戀人在另外一個世界里永結同心；殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最后光榮犧牲。

她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。

追悼會那天，相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；百泉村是一個位于太行山深處的行政村，梅香是這個教學點唯一的老師。

最初，學校就是三間破舊的石頭房子，由于年久失修，石頭連接處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部分瓦片破碎。

外面下大雨，里面就會下小雨。

梅香擔心教室隨時可能倒塌，她后來就領著孩子到野外上課。

一塊黑板，一群孩子，學生最少的時候只有2個。

野外上課一遇風雨，只能鉆進山洞里，為了學生，梅香最后把學校落在了自己家。

從16歲開始到現在，22歲的她已教了6年書，并且她是一個人支撐著一個學校。

她被網上評為中國最美的鄉村女教師．．．．．．。

讀了這些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。

我還知道許多尊師的故事。

比如，程門立雪，還有毛澤東尊師的故事。

毛澤東當了國家主席后，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯，為老師敬酒。

他特意寫賀信給老師徐特立祝壽。

老師經常自謙是三尺微命，一介書生。

我想，老師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師的工作辛辛苦苦，不求名利，他們俯首甘為孺子牛。

所以我尊敬老師，我要用優異成績來感謝老師。

關于贊美老師的作文結尾

【第1句】：關愛學生是教師職業道德的基本要求，“虎毒不食子”，作為教師，如果常常體罰自己的學生，遺棄自己的學生，這個教師一定是有病態的心理。

相反，一個教師會關愛學生，理解尊重學 生的話，會讓他（她）心胸開闊、心情愉快、積極向上。

因為學生會更尊重你，更聽你的話，會珍惜你的勞動，會讓你開心。

關愛學生會讓你一分付出，百倍收獲。

【第2句】：今天下雨了，我沒帶傘。

老師走到我身邊，說：“我送你回家”。

我回到家，老師衣服卻濕了半邊。

【第3句】：老師的愛我不敢輕視，因為她是偉大的，老師就像一只母鷹，而身為學生的我們就像一只只剛出世幼鷹。

【第4句】：講臺上，書桌邊，寒來暑往，灑下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

【第5句】：心中總感覺九年級學生是大孩子了，什么都懂，不需要老師再三叮囑了。

可是在與學生接觸中我卻突然發現，他們雖然長大了，但畢竟還都是孩子，年齡還小，他們同樣需要老師的呵護與關愛。

教師不要吝嗇自己的語言，有時候老師不自覺的一句關心的話語，就會拉近彼此的距離，不經意間一個善意的提醒，他們就有說不出的感激……

【第6句】：我相信，我們絕大多數老師是從心里愛著學生的，關鍵是我們怎樣很好的把自己的這份愛心傳遞給學生，對學生起到更大的激勵作用，這是很值得我們思考的問題。

總結我的經驗是，關愛學生不妨從一句話做起。

【第7句】：世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易愈合的。

假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得并學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那么效果可能就完全不一樣。

【第8句】：有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。

讓我們記住：一枝一葉一世界

【第9句】：想想平常的教育教學，面對孩子的淘氣，面對孩子的違紀，我們有的老師不是嘲諷、挖苦、呵斥，就是咄咄逼人地說教。

在一陣恨鐵不成鋼的說教之后，造成一些孩子在眾人面前抬不起頭來，產生自暴自棄、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老師的對立面。

我們有多少老師從學生的角度去看待問題，有多少老師耐心傾聽孩子的話語呢

贊美老師的段落結尾

您不是歌唱家，卻讓值得清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了一個個真善美的靈魂……您只是永遠的園丁，默默地為祖國山川添秀色，為神州大地育桃李盡芬芳……

關于贊美老師的優美句子。

老師作文優美開頭如下，希朋友給與幫助開頭：是誰用知潤著我心田

是老師；是誰用辛勤培育著我們的成長

是老師；是誰像一根蠟燭照亮我們

是老師。

結尾：因為老師像勤勞的蜜蜂，讓我們吃到甜甜的蜂蜜；因為老師像一把寬大的傘，讓我們躲在傘下避雨遮陽；因為老師教我們知識，鼓勵我們在學習生活中揚帆遠航

我怎么能不愛老師

寫老師的優美開頭結尾

【第1句】：老師，你是辛勤的園丁，培育著咱們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著咱們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著咱們剛強毅力。

【第2句】：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

感謝您，老師

【第3句】：捧著一顆心來，不帶半根草去。

這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。

這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您

偉大的老師們。

【第4句】：您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

描寫老師的好開頭和好結尾

開頭:如果我們是苗圃里的一朵小苗,那么老師就是一位辛勤的園丁;如果我們是天空中的星星,那么老師就是一輪皎皎的明月;如果我們是一個個音符,那么老師就是一架鋼琴.結尾:啊,老師!您是我們生命的引導者,是發出光亮的蠟燭,是指路的,更是天空中的那一顆.我們的成長離不開您.啊,老師!我愛您!....很俗的