逢人皆上將，誰有定邊功。——唐·張蠙 《薊北書事》。

名句賞析：所遇到的人個個都是上將，但是哪人個有守衛(wèi)、開拓或治理邊疆所立下的功勛？身為上將軍，沒有定國安邦之功，豈不是無功受祿，名不副實。詩人揭露了當(dāng)時官場許多人枉擔(dān)朝廷重臣之名，實則尸位素餐，碌碌無為，毫無建樹的社會現(xiàn)實。

小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)如何學(xué)

在另一個問答中，我介紹了五年級數(shù)學(xué)特點，以及學(xué)習(xí)方法和思維引導(dǎo)建議。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！五年級數(shù)學(xué)不但進一步拓寬了數(shù)域-分?jǐn)?shù)，開始數(shù)的研究(整除等數(shù)論知識點)，也由平面圖形轉(zhuǎn)到立體圖形。所以要求學(xué)生一定要利用好課堂時間，把知識點理解透徹，結(jié)合新舊知識點的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。下面是我整理的人教版五年級下冊知識點匯總，希望能幫到您！

五年級下知識點匯總

分為圖形與幾何，分?jǐn)?shù)與代數(shù)，統(tǒng)計與概率，綜合與實踐四大部分。含知識點重難點解析，可以作為復(fù)習(xí)的參考資料。歡迎關(guān)注王老師，學(xué)習(xí)更多好玩的數(shù)學(xué)知識。整理不易，歡迎多多贊轉(zhuǎn)評!

五年級下冊像《我是中國人》這樣的戲曲還有什么

首先說你這個問題問的太含糊，太籠統(tǒng)。五年級下冊指的是什么，是語文還是音樂？再說五年級音樂有各種版本，你指的是哪種版本，因此無從回答。每種版本不相同，有的有“戲歌”，像常香玉的“你家在哪里？”有的欣賞里有戲曲，如“花木蘭”，當(dāng)然不外乎你說的“京歌”《我是中國人》。回答的如果離譜，請包涵。

如何看待日本現(xiàn)行高中二年級國語課本講授《道德經(jīng)》的名句名篇

今日在頭條上看到日本國現(xiàn)行高中二年級國語教科書講授老子的“小國寡民"“不尚賢“等名句名篇，而且是漢字的繁體字，感到非常震撼！我國目前高中語文還未把老子的章句正式編入教科書，剛出版的《大學(xué)語文》第十一版才編入老子兩章，看來國學(xué)的傳承競落后鄰國日本，如此文化自信從何談起？本人《還原〈道德經(jīng)〉本意》這由無名小卒的鄙作都賣到日本，標(biāo)價一千四百日元，可見它對中囯傳統(tǒng)文化的重視程度，不得不由衷敬佩。我曾和一位在高中教語文的同學(xué)探討老子章句為何不編入高中正式教科書之事，他說因老子缺乏文學(xué)性而莊子富有文學(xué)性而編入，這是片面乏理性的錯誤觀點，教學(xué)以傳授道理為中心，人不懂道理就沒有靈魂，什么文學(xué)性只能算是雜技從屬的東西。老子的五千言是傳授道理的無與倫比的精華，在此疾呼全社會與各界盡快達成共識，盡早把老子五千言全部編入高中語文教科書，這無疑將極大有利于學(xué)生樹立敬畏道理，學(xué)習(xí)與探索道理，遵守與運用道理這一人生最重要的世界觀人生觀價值觀，加快國人的現(xiàn)代化步伐，盡早圓中華復(fù)興之夢想！

六年級下冊暑假作業(yè)要不要做？已經(jīng)上初一的幫我回答下

我記得我們六年級下學(xué)期沒有布置暑假作業(yè)，因為小升初的考試都結(jié)束了，小學(xué)老師也就不會給我們布置暑假作業(yè)了。

不過既然你們有暑假作業(yè)，那就做一做吧，可以鞏固知識，為初中打好基礎(chǔ)。而且，小學(xué)的暑假作業(yè)也不會很多，就當(dāng)是懷念小學(xué)生活吧，畢竟這也是最后一次做小學(xué)的暑假作業(yè)了。

中小學(xué)生如何自學(xué)本年級下冊的數(shù)學(xué)

我覺得家長認識是好的，但要注意方法！每個階段學(xué)生的預(yù)習(xí)方法不同，王老師專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，高年級和低年級也是有很大區(qū)別，必須分開討論。就重點談下小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)下冊自主預(yù)習(xí)建議吧，希望帶給您一些啟發(fā)！首先數(shù)學(xué)學(xué)科本身具有螺旋式的結(jié)構(gòu)，也就是說知識點不是一蹴而就的。比如時間來說吧，一年級認整點、半點，二年級認幾點幾分，經(jīng)過時間的簡單計算；三年級認知更多的時間單位，星期，月，年等。高年級還有鐘表問題等培優(yōu)專題。這個過程是循序漸進的，新舊知識也是有關(guān)聯(lián)的。此為引例，目的呢是正確認識孩子的認知消化過程。以下結(jié)合二年級下，重點分析。更多歡迎關(guān)注我的二年級趣味數(shù)學(xué)專欄。

二年級下冊

二年級下冊內(nèi)容綱要介紹

預(yù)習(xí)方式方法建議

① 數(shù)位概念

二年級下數(shù)域一下子拓展到萬以內(nèi)數(shù)認識，這就要求孩子對于數(shù)位的認知是個逐步拓展的過程，所以建議假期制作數(shù)位表，收集生活中的大數(shù)，不但可以很好把數(shù)學(xué)和生活結(jié)合起來，更重要是通過實踐和場景去潛移默化認知。數(shù)的認識是學(xué)習(xí)數(shù)的運算的基礎(chǔ)，我們教學(xué)時往往忽視數(shù)位，認為是理所當(dāng)然的。

② 重量單位初認知

這和生活是緊密結(jié)合的內(nèi)容，克與千克相對于時間認知會容易些，但是概念往往比較模糊，需要在生活中，比如購物時水果稱重，讓孩子去感受下，這樣針對性的設(shè)置實踐活動，既把知識點生活場景化，又能提升數(shù)學(xué)實踐能力，也使預(yù)習(xí)形式更新穎有趣。這也是我的趣味數(shù)學(xué)專欄重視實踐活動的一大特色。家長可以根據(jù)主干內(nèi)容自行去和孩子互動拓展，激發(fā)孩子好奇心。

歡迎關(guān)注王老師頭條號及數(shù)學(xué)專欄

學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)干貨知識