【第1句】： 中國名家經典童話葉圣陶專集的好詞好句

稻草人 這是當然的，田野里夜間的風景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。

他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。 田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。

到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

【第2句】： （葉圣陶文集）好詞好句

我國著名的教育家葉圣陶（1894--1988），名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親在地主家做賬房，家境清苦。

1907年考入草橋中學，畢業后在一個初等小學當教員。1914年被排擠出學校，閑居期間作文言小說發表在《禮拜六》等雜志上。

1915年秋到上海商務印書館附設的尚公學校教國文，并為商務印書館編小學國文課本。1917年應聘到吳縣角直縣立第五高等小學任教，他稱角直為自己的第二故鄉。

1921年與沈雁冰、鄭振鐸等人發起組織“文學研究會”。曾與夏丏尊合作出版了《閱讀與寫作》、《文心》、《文章講話》等。

解放后，歷任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長等職，并當選為第五屆全國人大常委，第五屆全國政協常委和民進中央主席。 一代宗師葉圣陶 葉圣陶同志被人們譽為我國現代語文教育史上一代宗師，是當之無愧的。

葉圣陶之所以能有如此重大的貢獻于我國語文教育界，顯然有客觀和主觀兩個方面的原因。 在客觀上，是時代造就了他。

他前期生活在我國最后一個封建皇朝，對封建教育的弊害有切膚之感；中間又親身經歷了五四新文化運動以及此后幾十年政治、經濟、文化等各個方面變幻無定的風云；最后跨進了建設社會主義物質文明和精神文明的歷史新時期。因此，葉圣陶對傳統的、新興的、外來的政治學、哲學、史學、文學、語言學、教育學等等，都有相當深切的理解和體察。

此外，在這大半個世紀里，在中國的教育界、學術界涌現出了一大批時代的先驅者和某些學術領域的開拓者。其中有許多人就是葉圣陶幾十年來志同道合的伙伴和密友，如角直五高時期的吳賓若、王伯祥，吳淞中國公學時期的舒新城、朱自清、周予同、劉延陵，浙江一師時期的夏丏尊、陳望道、豐子愷以及顧頡剛、郭紹虞等等。

葉圣陶成就的事業，在當時是同這樣一些語文界、教育界、出版界才華出眾的人物的支持和合作分不開的。 當然，葉圣陶之所以成就卓越、貢獻巨大，最根本的原因還在于他本人具有許多足以使他成為影響幾代人的學界巨匠的主觀條件，也就是他的卓絕品格。

其一，葉圣陶對培養、教育祖國的新生一代具有特別深厚的感情。 葉圣陶幾乎把自己畢生的精力都用來考慮和籌劃與教育青少年有關的事情，以至于一部現代中國教育史幾乎無法與葉圣陶的事業分離開來。

他在祖國的教育事業中，是一位腳踏實地的實干家。想要編一本理想的小學國文課本，他就自己動手來寫。

作為當時一位蜚聲海內的作家，能親自執筆為少年兒童撰寫成套的語文課本，如果不是對教育下一代有高度的責任感和深厚的愛，能辦到嗎？在30年代、40年代的舊中國，政治腐敗反動，時局動蕩不安，許多刊物都因政治的或經濟的原因，剛出版不久，便被迫停刊。葉圣陶就是在這樣的艱苦環境中，接任了《中學生》雜志主編，含辛茹苦，竟堅持了10余年。

就在擔任主編的第二年，“一·二八”戰爭爆發，葉圣陶“飽聽敵人飛機重炮之聲，感憤填膺”；十幾天后，他返回寓所，“則前垣盡塌：樓之三層，窗檐如削，承塵毀墮，斷板縱橫……敵人于居室內器物，中其意即攫之而去，否則隨手損毀，略不顧惜”。就在這國破家毀，憂心如焚的時日，葉圣陶沒有以家室為念，仍然堅韌地據守在《中學生》這塊哺育中華兒女的編輯陣地上，并以自己和同伴們的赤誠之心，向青少年宣傳抗日，激發青少年的愛國熱情（轉引自彭加瑾《葉圣陶與編輯工作》）。

及至全面抗戰開始，葉圣陶輾轉到了后方，在國事艱難關頭，他仍然不忘培養和教育祖國的后代。先是與茅盾等合編《少年先鋒》，后來克服重重困難編輯出版了《中學生戰時半月刊》，真正做到了為孩子們的成長而嘔心瀝血，充分體現了他對祖國教育事業的深情厚愛。

不錯，葉圣陶是個著名的作家，但他的創作卻常以學校和教師的生活為題材；也常常為學生課外閱讀的需要而創作。前者如著名的長篇《倪煥之》和短篇《一篇宣言》《潘先生在難中》等。

《倪煥之》最初發表于當時一本大型期刊《教育雜志》的“教育文藝”專欄，是以教育小說的姿態在文壇上初露頭角的。后者如他所創作的著名童話《稻草人》《古代英雄的石像》等等。

因此，可以說，在葉圣陶的許多小說、散文和童話中，跳動著一位教育家的熾熱的心。 現在，葉老已九旬高齡，還十分關心四化建設中教育事業的發展，十分關心語文教育和教學的改革。

自1980年元月起，在《文匯報》“教育園地”欄連載的13篇《晴窗隨筆》，是在“看書報眼鏡和放大鏡并用，還是不清不楚”的情況下寫出來的，篇篇凝聚著葉老的一片至情至愛。 其二，葉圣陶具有博大精深的知識基礎和多方面的文化素養。

語文學科是一門高度綜合的學科，對它的規律的準確把握決不是一件輕而易舉的事，它需要探求者有堅實的知識基礎和高度的文化素養。葉圣陶在學識和素養上有著特殊的品格。

他本人既是出色的教員，又是高明的編輯；既是名噪文壇的作家，又是語言學界的前輩。從教員說，他從事過小學、中學、大學以及師范學校等各級各類學校的語文教學工作，因而熟悉了一般人從孩童時代起學習和掌握語文工具的某些規律，領會了各個學段語文教學在內容和方。

【第3句】： 《葉圣陶文集》中好詞好句有哪些

好詞：

【第1句】： 安安靜靜[ān ān jìng jìng]形容沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。

例句：他安安靜靜的坐在那里，看著所有人進進出出地忙活。

【第2句】： 無可奈何[wú kě nài hé]：沒有辦法；無能為力。

例句：這件事所有人都無可奈何。

【第3句】： 家破人亡[jiā pò rén wáng]：家庭破產，家人死散。

例句：問：‘學人未擬歸鄉時如何？’師曰：‘家破人亡，子歸何處？——《景德傳燈錄·元安禪師》

【第4句】： 絕無其事[jué wú qí shì]：形容絕對沒有這樣的事。

例句：網上謠傳的事絕無其事。

【第5句】： 另眼相看[lìng yǎn xiāng kàn]：不用一般的眼光來看，比喻特殊對待。一般是指較好的對待。

例句：查問來歷，我等一一實對，便把我們另眼相看。——明· 凌濛初《初刻拍案驚奇》

【第6句】： 乘風遠去[chéng fēng yuǎn qù]：隨著風而離開。

例句：大雁排著整齊的隊伍乘風遠去。

【第7句】： 踱來踱去[duó lái duó qù]：來來回回的走。

例句：叔叔聽到家里出事了，在走廊里踱來踱去。

【第8句】： 庸碌無能[yōng lù wú néng]：指人平凡無奇，無所作為。

例句：他在這里顯得庸碌無能。

【第9句】： 反守為攻[ fǎn shǒu wéi gōng]：用防御作為擊破敵人的手段。

例句：經過上一場決斗，他決定反守為攻。

【第10句】： 勢如破竹[shì rú pò zhú]形勢就像劈竹子。形容節節勝利，毫無阻礙.

例句：其后以之取燕，以之拔 齊，勢如破竹，皆迎刃而解者。—— 宋· 王懋《韓信之幸》

好句：

【第1句】： 田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。

【第2句】： 如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做；但是不幸，他的身體跟樹木一個樣，定在泥土里，連半步也不能動。他沒有法子，越想越傷心，哭得更痛心了。忽然啪的一聲，他嚇了一跳，停住哭，看出了什么事情，原來是鯽魚被扔在木桶里。

【第3句】： 潘先生說人多照顧不齊，這么牽著，首尾一氣，猶如一條蛇，什么地方都好鉆了。他又屢次叮囑，教大家握得緊緊，切勿放手；尚恐大家萬一忘了，又屢次搖蕩他的左手，意思是教把這警告打電報一般一站一站遞過去。

【第4句】： 這房間就在樓下，有一張床，一盞電燈，一張桌子，兩把椅子，此外就只有煙霧一般的一房間的空氣了。潘先生一家跟著茶房走進去時，立刻聞到刺鼻的油腥味，中間又混著陣陣的尿臭。潘先生不快地自語道，

“討厭的氣味！

”隨即聽見隔壁有食料投下油鍋的聲音，才知道那里是廚房。

【第5句】： 小的聽著，便迫緊喉嚨叫喚，作啼哭的腔調，小手擦著眉眼的部分，但眼睛里實在沒有眼淚。

【第6句】： 她隨即想起甥女兒送她的一雙繡花鞋真好看，穿了那雙鞋上西方，閻王一定另眼相看；于是她感到一種微妙的舒快，不再想主人究竟在哪里的問題。

【第7句】： 街頭巷尾貼出一張新鮮的戰報時，也有些人慢慢聚集攏來，注目看著。但大家看罷以后依然不能定心，好似這布告背后還有許多話沒說出來，于是悵悵地各自散了，眉頭照舊皺著。

【第8句】： 小院子里長滿了草，是蚊蟲同各種小蟲的安適的國土。廂房里燈光亮著，蟲子齊飛了進來。四位懷著驚恐的先生就夠受用了；撲頭撲面的全是那些小東西，蚊蟲突然一針，痛得直跳起來。又時時停語側耳，惶惶地聽外邊有沒有槍聲或人眾的喧嘩。

【第9句】： 下一天清晨，潘先生的眼球上添了幾縷紅絲；風吹過來，覺得身上很涼。他急欲知道外面的情形，獨個兒閃出紅房子的大門。路上同平時的早晨一樣，街犬豎起了尾巴高興地這頭那頭望，偶爾走過一兩個睡眼惺忪的人。

【第10句】： 街上如其有一個人神色倉皇急忙行走時，他便突地一驚，以為這個人一定探得確實而又可怕的消息了；只因與他不相識，

“什么！ ”一聲就在喉際咽住了。

【第4句】： 葉圣陶稻草人好詞好句

田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。

到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

基督教里的人說，人是上帝親手造的。且不問這句話對不對，咱們可以套一句說，稻草人是農人親手造的。

他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。

要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四外去找尋。他從來不嫌煩，象牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，象狗那樣到處亂跑。

他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

這是當然的，田野里夜間的風景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。

【第5句】： 葉圣陶名著中的好詞好句

葉圣陶——《稻草人》

田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

基督教里的人說，人是上帝親手造的。且不問這句話對不對，咱們可以套一句說，稻草人是農人親手造的。他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四外去找尋。他從來不嫌煩，象牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，象狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

這是當然的，田野里夜間的風景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。

（好詞）：整天整夜 安安靜靜 清清楚楚 滿天星斗 沙拉沙拉 結隊歸去 夜景隱沒 無限驚恐 搖得更勤 水正合適

車水進來 全很壯實 沉甸甸的 直挺挺的 一模一樣 不可收拾 流干了淚 揉碎了心 反覆警告 警告無效

托風帶信 鏟除災害 懷著愁悶 顯得憔悴 像害了病 夜深人靜 咬嚼稻葉 越吃越饞 直打哆嗦 不由自主

格外凄慘 無可奈何 好久好久 硬著心腸 柔弱無能 受苦受難 連連搖頭 斷斷續續 抽抽嗒嗒 一動不動

見死不救 默默祈禱 探了幾探 美妙的詩 生動的畫 到處都是 吃了一驚 微弱火光 時常傳出 實在渴極

非常心酸 十二分力 挺了起來 支持不住 悲哀的夜 高興得很 顯得無光 不多幾步 急得跺腳 放聲大哭

（好句）（擬人）1他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。

2破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

3他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。

4他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

5稻草人看見主人就要走了，急得不得了，連忙搖動扇子，想靠著這急迫的聲音把主人留住。

6他的身體本來很瘦弱，現在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只是斜著肩，彎著腰，好像害了病似的。

7他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。

8鯽魚不懂稻草人的意思，只看見他連連搖頭，憤怒就像火一般地燒起來了。

9稻草人見鯽魚誤解了他的意思，又沒有方法向鯽魚說明，心里很悲痛，就一面嘆氣一面哭。

10稻草人想，這一夜是許多痛心的事都湊在一塊兒了，真是個悲哀的夜！

11稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了，上面留著好些小蛾下的子。

12這時候天氣很涼了，又是在夜間的田野里，冷風吹得稻草人直打哆嗦；只因為他正在哭，沒覺得。

13他吃了一驚，才覺得身上非常冷。

（比喻）1新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發亮，像頂著一層水珠，有一點兒風，就沙拉沙拉地響。

2她的臉上滿是皺紋，倒像個風干的桔子，哪里會露出笑容來呢！

3可是看那些吃稻葉的小強盜，他們高興得很，吃飽了，正在光稈兒上跳舞呢。

望采納！

【第6句】： 葉圣陶童話好詞好句

田野白風景情形詩寫美妙詩畫家畫畫夜間詩喝酒些醉；畫家呢抱著精致樂器低低唱：都沒工夫田野誰田野夜間風景情形告訴呢稻草

基督教說帝親手造且問句咱套句說稻草農親手造骨架竹園細竹枝肌肉、皮膚隔黃稻草破竹籃、殘荷葉都做帽；帽面臉平板板清哪鼻哪眼睛手沒手指卻拿著破扇--其實能算拿用線拴住扇柄掛手罷骨架腳底段農段插田間泥土整整夜站

稻草非盡責任要拿牛跟比牛比懶怠躺抬起看要拿狗跟比狗比頑皮處亂跑累主四外找尋嫌煩象牛躺著看；貪玩象狗處亂跑安安靜靜看著田手扇輕輕搖趕走些飛雀吃新結稻穗吃飯睡覺坐歇歇肯總直挺挺站

田野夜間風景情形稻草知道清楚知道知道露水灑草葉露水味道香甜；知道星星眨眼月亮笑；知道夜間田野沉靜花草樹木酣睡；知道蟲找我、我找蝴蝶戀：總夜間切都知道清清楚楚

【第7句】： 《荷花》葉圣陶 好詞好句好段

今天清早進公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，有姿勢完全相同的嗎？沒有，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以畫寫生畫。我家隔壁張家掛著四條齊白石老先生的畫，全是荷花，墨筆畫的。我數過，四條總共畫了十五朵，朵朵不一樣，朵朵都好看，如果把眼前這一池的荷葉荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領比齊白石老先生更大了。那畫家是誰呢……

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透著清香。陽光照著我，我解開衣裳，敞著胸膛，舒坦極了。一陣風吹來，我就迎風舞蹈，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝齊舞蹈的場面嗎？風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在下邊游過，告訴我昨夜做的好夢……

周行、李平他們在池對岸喊我，我才記起我是我，我不是荷花。

忽然覺得自己仿佛是另外一種東西，這種情形以前也有過。有一天早上，在學校里看牽牛花，朵朵都有飯碗大，那紫色鮮明極了，鑲上一道白邊兒，更顯得好看。我看得出了神，覺得自己仿佛就是一朵牽牛花，朝著可愛的陽光，仰起圓圓的笑臉。還有一回，在公園里看金魚，看得出了神，覺得自己仿佛就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地扇著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地擺動。水里沒有一點兒聲音，靜極了，靜極了……

我覺得這種情形是詩的材料，可以拿來作詩。作詩，我要試試看——當然還要好好地想。