新學期伊始，孩子們又要開始學習新的知識了。

對于孩子而言，在新學期養(yǎng)成好的學習的習慣是第一步。

教育家孫云曉也曾說過：訓子千遍，不如養(yǎng)成好習慣!

以下這8個習慣，家長一定要讓孩子養(yǎng)成，培養(yǎng)好這8個習慣，孩子想不優(yōu)秀都難!

01

守時的習慣

新學期，新開始，孩子們要開始養(yǎng)成守時的習慣。

不能讓孩子變得懶懶散散，俗話說“守時的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定很守時?！?/p>

守時也是對他人的一種禮貌，因為我們守時是對他人的時間的一種尊重。

我們尊重他人的時間就等于尊重他們的生命。

守時是對自己的約束，也是對自己和他人負責。孩子要從小養(yǎng)成守時的習慣，做一個守時的人，一個一絲不茍的人。

讓孩子按時起床、按時到教室、按時完成作業(yè)，這樣他就會慢慢養(yǎng)成一個守時的習慣。

孩子能夠做到珍惜時間，做時間的主人，就會讓每一天都過得多彩而有意義!

02

預習的習慣

“上課聽著老師講，課后圍著習題轉，考試之前拼命干”這是大部分學生的學習習慣。

這種缺少預習環(huán)節(jié)的學習方法，久而久之就會暴露出許多問題。

孩子需要慢慢養(yǎng)成預習的習慣，這樣才能夠讓自己的成績得到提高。

同時，預習也需要講究方法，不做無用功。

不要盲目去預習或者干脆不預習，大部分老師都會告訴孩子怎么預習，預習哪些內容。

如果家長能經常提醒孩子、監(jiān)督孩子，并讓他長期堅持，就會養(yǎng)成良好的預習習慣。

03

閱讀的習慣

閱讀能給我們帶來很多樂趣和享受，讓人的見識增長。

正所謂“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

從小養(yǎng)成孩子愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識，還能教會孩子如何做人，培養(yǎng)孩子正確的德行。

家長要舍得為孩子購書、藏書，構建書香家庭，培養(yǎng)主動讀書的意識。

家長要有意識地培養(yǎng)孩子的讀書習慣，多陪孩子一起閱讀。

久而久之，孩子就會熱愛讀書，把讀書當成一種享受。

閱讀的時候，不忘提醒孩子要寫好讀后感，摘抄書中的名句也是一種提高寫作水平的好習慣。

04

計劃的習慣

寫好學習計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。

制定學習計劃，能夠幫助孩子在學習上養(yǎng)成比較好的習慣。

能幫助孩子提高學習成績的同時，對于他們今后的學習和工作都有著比較大的幫助作用。

制定計劃，可以促使孩子在整個學習過程中排除干擾和困難，提高學習效率，勞逸結合。

還能在無形中鍛煉孩子的意志力以及獲取自信心。

如果缺乏學習計劃，孩子們會處于一種盲目、無序、混亂的狀態(tài)，由此造成了時間與精力的諸多浪費。

制定好學習計劃之后，家長也要經常督促孩子去按計劃辦事，分清楚學習的輕重!

05

復習的習慣

一個新的知識學習完了，記得要提醒孩子養(yǎng)成及時復習的習慣。

學習成績優(yōu)秀的孩子并不一定腦子有多聰明，但一定具有良好的復習習慣。

一個人學習新的知識，并不是說一學就會，也不可能永久遺忘。

孔子都說了“溫故而知新”“學而時習之不亦樂乎”。

所以，學習完一個新的知識，要及時去做好相關復習。

經常復習，知識就越扎實，學習新知會更加輕松，上課、作業(yè)、考試就不會有很大的心理負擔，學習更加自信。

另外，只有持之以恒，認認真真用心去做好復習，才能有所收獲。

06

分享的習慣

分享是一種重要的社會行為，同時也被我們視為一種美德。

在幼兒的發(fā)展過程中，分享行為具有十分重要的意義。

在這樣一個信息傳播過度的時代，樂于分享很重要。

我們要把分享當作一種態(tài)度，成為一種習慣，你的人生從此也將會與眾不同。

孩子要養(yǎng)成分享的習慣，其實家長起著重要的作用。

家長，不要再覺得學習是一件很私人的事，要鼓勵孩子去和同學交流分享。

愛分享的家長，孩子往往也很大方，這個方面，家長的表率作用很重要。

“分享”是一件快樂的事情，不能強迫孩子去做，作為家長需要去引導孩子養(yǎng)成這樣的習慣。

07

總結的習慣

如果孩子沒有定期歸納總結的習慣，就會導致學了這忘了那，學習成績提不上去。

所以，家長要讓孩子定期歸納，建立結構圖，梳理各知識點之間的關系。

這樣才能夠把學到的知識，鞏固起來，達到透徹和永久記憶!

把自己學的知識，經常做一次歸納總結，把自己掌握的知識歸納起來溫習。

把自己不太了解的知識，也整理起來再次學習，或者問老師、同學、家長。這樣孩子的進步就會比較明顯。

08

提問的習慣

我們都知道，知識的獲得是需要有一個認識的過程，而認識又是開始于不認識的。

一個追求上進的人，必然會對那些不認識的東西提出各種問題。

所以，要培養(yǎng)孩子提問的習慣，讓他們樂于把自己心中的疑惑問出來，并且展開討論，這樣才是學習的起點。

鼓勵孩子敢于討論和提問，這是引導他學習進步的關鍵所在。

唯有如此，孩子才能從被動地接受知識，轉變?yōu)橹鲃拥靥角笾R。

孩子在學習的過程當中所積累的問題越多，就越容易產生積重難返的感覺。

可以解決的問題需要及時地去解決，這才能給以后的學習創(chuàng)造良好的條件。

所以說，讓孩子養(yǎng)成提問的習慣相當重要。

好的習慣足以改變一個人的命運，決定一個人的一生。

一個人的行為習慣不是一朝一夕形成的，之所以能成長為一個優(yōu)秀的人，一定有不同于別人的良好習慣。

魯迅先生的名句你記得多少

魯迅妙語名言

【第1句】：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

【第2句】： 我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。

【第3句】：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

【第4句】：哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。

【第5句】：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。

【第6句】：愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。

【第7句】：必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。

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【第8句】：曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵！

【第9句】：人類總不會寂寞，因為生命是進步的，是天生的。

【第10句】：事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。

【第11句】：貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。

【第12句】：假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

【第13句】：時間就是性命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。

【第14句】：做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

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【第15句】：死者倘不埋在活人心中，那就真正死掉了。

【第16句】：改造自己，總比禁止別人來的難。

【第17句】：死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛。

【第18句】：但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。

【第19句】：待我成塵時，你將見我的微笑！

【第20句】：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

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【第21句】：懷疑并不是缺點?？偸且桑⒉幌聰嗾Z，這才是缺點。

【第22句】：糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

【第23句】：巨大的建筑，總是一木一石疊起來，我們何嘗做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。

【第24句】：寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。

【第25句】：明言著輕蔑什么人，并不是十足的輕蔑。惟沉默是最高的輕蔑------最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉過去。

【第26句】：唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。

【第27句】：凡事總需研究，才會明白。

【第28句】：生活太安逸了，工作就會被生活所累。

【第29句】：使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

【第30句】：我的確時時解剖別人，然而更多的是無情地解剖我自己。

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【第31句】：走上人生的路途吧。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

【第32句】：人生最苦痛的是夢醒了無路可走。

【第33句】：謙以待人，虛以接物。

【第34句】：自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。

【第35句】：哀其不幸，怒其不爭。

【第36句】：悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。

【第37句】：偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。

【第38句】：只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

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【第39句】：中國雖發(fā)明火藥，卻只會用來放煙花炮竹；發(fā)明羅盤，也是用來看風水。

【第40句】：即使艱難，也還要做；愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的，冷笑家的贊成，是在見了成功之后……

【第41句】：我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

【第42句】：在要求天才的產生之前，應該先要求可以使天才生長的民眾。——譬如想有喬木，想看好花，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了；所以土實在較花木還重要。

【第43句】：以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。

【第44句】：友誼是兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

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