【第1句】： 找?guī)讉€(gè)形容音樂好聽的有詩(shī)意的語句

繞梁三日，余音不絕，就這么多了，潤(rùn)物無聲

更如朗照松間的明月，三日不絕；又綠江南岸&quot.歡快灑落在心窩里.

讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而&quot，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮；的春風(fēng)；沉醉不知?dú)w路&quot，卻有皓月當(dāng)空，清風(fēng)徐徐之感

這首歌聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)宛如陽春白雪 ，一種深沉卻飄然出世的感覺會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭，我累了半個(gè)小時(shí)，人間難得幾回聞啊，只有這天籟之音，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，真是此曲只應(yīng)天上有. 細(xì)細(xì)聽來；隨風(fēng)潛入夜&quot，才想出來這些詞語；的春雨.

讓人深在浮世中.

溫暖明凈的歌

返璞歸真的童樂

優(yōu)美的靈魂，清幽明凈.

歌聲余音繞梁，優(yōu)美的歌謠

擁有陽光般溫暖美好的歌曲

清純不一般的歌

天籟之音

氣勢(shì)恢弘的歌

好了，不客氣的.

宛如"，純潔好聽，悄聲無息

如&quot，天籟之音

【第2句】： 形容音樂的句子

關(guān)于音樂的優(yōu)美句子

【第1句】：音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

【第2句】：有位教育家曾說過“沒有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開設(shè)了音樂課。每當(dāng)音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強(qiáng)了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒有音樂，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會(huì)缺少美感節(jié)奏感，生活會(huì)變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因?yàn)橛辛艘魳纷兊枚嗝疵篮茫?/p>

【第3句】：音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

【第4句】：古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風(fēng)格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？

【第5句】：如果試過在寧?kù)o的夜里沉思，傾聽這個(gè)世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說些什么，那么你該會(huì)同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細(xì)膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香

【第3句】： 關(guān)于音樂的美句、名言、經(jīng)典句子[開播語]

樂表達(dá)的是無法用語言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。

——維克多·雨果音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。

—— 蘇霍姆林斯基欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。—— 馬克思通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。

—— 尼采沒有早期音樂教育，干什么事我都會(huì)一事無成。—— 愛因斯坦音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

—— 柏拉圖音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。

—— 海頓音樂是思維著的聲音。—— 雨果體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。

因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖音樂常使死亡遲延。

—— 伊索人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特自信是成功的第一秘訣。

—— 愛默森享受娛樂無極限，感覺流行新時(shí)尚，沒有界限的領(lǐng)域，完全自我的空間，看天下大事，說歲月人生，聽高山流水，唱英雄戰(zhàn)歌，在這里你可以感受到扣人心旋一剎那和夢(mèng)寐以求的一瞬間，天靈寶地，招攬四方賓客，福星高照，笑應(yīng)四方財(cái)神，時(shí)代在不斷的發(fā)展，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，讓我們穿棱時(shí)空的隧道，架起友誼的橋梁，聽，動(dòng)人旋律，感，美好生活，舞，萬種風(fēng)情，享，音樂魅力，黃金打造，重拳出擊，精彩演義，現(xiàn)在開場(chǎng)。

【第4句】： 形容音樂動(dòng)聽的句子和詞語 舞曲優(yōu)美的詞語句子

宛如陽春白雪 ，天籟之音，真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊！ 繞梁三日，余音不絕.歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮. 歌聲余音繞梁，三日不絕. 細(xì)細(xì)聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音. 讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而"沉醉不知?dú)w路". 宛如"又綠江南岸"的春風(fēng)，悄聲無息 如"隨風(fēng)潛入夜"的春雨，潤(rùn)物無聲 更如朗照松間的明月，清幽明凈. 讓人深在浮世中，卻有皓月當(dāng)空，清風(fēng)徐徐之感 這首歌聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，純潔好聽. 溫暖明凈的歌 返璞歸真的童樂 優(yōu)美的靈魂，優(yōu)美的歌謠 擁有陽光般溫暖美好的歌曲 清純不一般的歌 天籟之音 氣勢(shì)恢弘的歌。

【第5句】： 描寫歌聲美妙的句子素材

【第1句】：歌聲給我力量。每當(dāng)寫博文的時(shí)候，聽上一首歌，敲擊著鍵盤就別有一番鏗鏘的足音。似乎那音樂給了我莫名其妙的一股力量，讓我有一種說不出的激動(dòng)感。

【第2句】：歌是人類靈魂的翅膀。歌，可以釋放情懷，敞開心靈的窗戶，放松心情，緩解壓力。而聽歌，對(duì)于我來說，是生活中不可缺少的一部分。

【第3句】：每一次，她的歌聲和舞蹈總是會(huì)帶給我們不一樣的快樂和喜悅。細(xì)心體驗(yàn)江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動(dòng)，捕捉到了內(nèi)心世界音樂的火花，才明白，傾聽著映蓉美妙的歌聲，伴著樂隊(duì)的旋律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。

【第4句】：歌聲給我快樂。聽歌的時(shí)候，抱著一種輕松愉快的心情，收獲的是快樂的心情。抱著一種失落喪氣的心情，收獲的也是快樂的心情。抱著一種痛苦悲傷的心情，收獲的還是快樂的心情。音樂給我快樂，美妙的歌聲是傳遞快樂的使者。

【第5句】：歌聲是多姿多態(tài)的，不同的歌有著不一樣的韻味，我們聽起來是有著不一樣的感覺的，酸甜苦辣咸都有。

【第6句】：就這樣，無數(shù)次一個(gè)人在校園的小徑中穿行，聽一支支歌曲從教室內(nèi)，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎？

【第7句】：這時(shí)的歌，就像品一口上佳的清茶，慢慢品著歌，書上的文字鮮活起來。這變化多然而又自失起來，姿的旋律，讓我的那顆壓抑的心平靜了，好像同這旋律融入在墨黑的夜色之中

【第6句】： 形容聲音美好的句子

【第1句】：初時(shí)所奏和綠竹翁相同，到后來越轉(zhuǎn)越高，那琴韻竟然履險(xiǎn)如夷，舉重若輕，毫不費(fèi)力的便轉(zhuǎn)了上去。

【第2句】：回旋婉轉(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個(gè)盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細(xì)，每個(gè)音節(jié)仍清晰可聞。

【第3句】：我喜歡干凈而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談?wù)摚矚g各種各樣的聲音。

【第4句】：一陣陣新的聲浪，一會(huì)兒低沉嗚咽，嚴(yán)峻地震撼著周圍的一切，一會(huì)兒尖利昂揚(yáng)。沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會(huì)合在一起。這聲音震耳欲聾，它喧囂地回蕩著。低沉地籠罩在港灣上空。

【第5句】：世界上恐怕再?zèng)]有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪，這一切如果和這里的響聲比起來，只不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。