讀書破萬卷

修改病句是對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。

在這一考點(diǎn)上，題型一般只有兩種：一是辨析語病，二是修改病句。

修改病句，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確語句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動(dòng)”。

一、病句類型

【第1句】：成分殘缺：是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語或賓語。

例：聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。

（缺少主語。應(yīng)去掉“使”。）

【第2句】：搭配不當(dāng)：是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。

例：我們的校長(zhǎng)常常接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來訪和來信。

（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，賓語是并列的兩項(xiàng)，“接待”可和“來訪”搭配，刪去“和來信”。）

【第3句】：語序不當(dāng)：是指句子語序錯(cuò)亂，造成病句。

例：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

（多層定語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“展出了剛出土的幾千年前的文物”。）

【第4句】：句式雜糅：兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。

例：這悲壯的故事，怎能不使我不感動(dòng)得流淚呢？

（反問句中的否定詞要注意，這句話最終表達(dá)了否定的意思，與本意正好相反。應(yīng)把其中一個(gè)“不”字去掉。）

【第5句】：前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。

例：中國(guó)長(zhǎng)城是世界上沒有的奇跡。

（既然世界上都沒有，那中國(guó)怎么又有呢？應(yīng)把“沒有”改為“僅有”）

【第6句】：詞語誤用：句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用。

臺(tái)灣電信詐騙團(tuán)伙作案手段花樣百出，令人嘆為觀止。 （B使用有誤，嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了．指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)．該成語是褒義詞，用于此句不恰當(dāng)。

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二、修改病句的方法：

（1）增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上

（2）刪——重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除

（3）調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整

（4）換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換

三、中考真題解析

【第1句】：【2024年廣州中考真題】下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） （3分）

A．繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。

B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。

C．最近，阿爾法狗于圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

【答案】A

【解析】本題考査病句辨析。

B.開展了 “讀經(jīng)典作品，建書香校園”，缺賓語。

C.“連勝三局”，表意不明。

D.“及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”詞序不對(duì)。

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【第2句】：【2024年廣州中考真題】下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

B．中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)2024年奧運(yùn)會(huì)，他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

C．讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

D．“中國(guó)成語大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。

【答案】B

【解析】本題考查病句辨識(shí)判斷。

A.“隨著……”使句子缺主語

C.語序錯(cuò)誤。改為“深受讀者喜愛”

D“是因?yàn)椤脑颉本涫诫s糅。

【第3句】：【2024年廣州中考真題】下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是 （3分）

A．本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。

B．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。

C．中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。

D．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

【答案】C【分析】考查語病的辨析。A選項(xiàng)“顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑”，兩種句子格式混在了一起；

B選項(xiàng)“可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良”后面缺少了賓語中心詞；

D選項(xiàng)屬于“二對(duì)一”的問題，前面“是否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”講得是兩個(gè)方面的內(nèi)容，而后面的“當(dāng)務(wù)之急”是一個(gè)方面，搭配不當(dāng)。

【第4句】：【2024年廣州中考真題】下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( ) (3分)

A．通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關(guān),使旅客大大縮短了排隊(duì)等候過關(guān)的時(shí)間。

B．新建的廣州兒童公園為ｇｇ小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。

C．有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星,這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。

D .如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間,降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。

【答案】C

【解析】此項(xiàng)A的“通過…...使…...”導(dǎo)致句子沒有主語。

選項(xiàng)B“超市”不是“游樂設(shè)施”，屬于歸類不當(dāng)。

選項(xiàng)D中的“降低考試狀態(tài)”屬于搭配不當(dāng)。

【第5句】：【2024年廣州中考真題】下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會(huì)增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)。B．為了讓市民及時(shí)了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。C．這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。D．今年國(guó)慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會(huì)減少。

【答案】C【解析】分類不當(dāng)。“衣物”不屬于“學(xué)習(xí)用品”?？键c(diǎn)：病句辨析

讀書破萬卷

你最喜歡的句子是什么

是這幾句：

幸得識(shí)卿桃花面，自此阡陌多暖春。

——北大文學(xué)院標(biāo)語

我想變成你。見你所見，愛你所愛。

　　I want to be what you are . See what you see , love what you

love .

　　——《驚情四百年》

我曾給過你閉上眼睛捂起耳朵的信任，就算全世界都說你有錯(cuò)，只要你否認(rèn)，

我就相信。

——《青銘》吧，一本小說

這個(gè)城市并不大，可我從來沒有遇見過他，如果有一天，我能遇見他，我希望

他不幸福，至少不要比我幸福。因?yàn)槲疫€沒有放下

　　——辛夷塢《原來你還在這里》

她的英雄之所以蓋世，是因?yàn)樗氖澜缣×恕?/p>

　　——《踮腳張望的時(shí)光》

從此再?zèng)]有這么一個(gè)人，看她笑，會(huì)輕揚(yáng)唇角；看她皺眉，欲以身代勞

　　——簡(jiǎn)貞

暗戀是一種禮貌，暗地里蓋一座城堡。

　　——《無可救藥》

要吻上很多很多青蛙，才有一個(gè)變成王子。中間好些吻，花得冤枉。

　　——李碧華

未曾青梅，青梅枯萎，芬芳滿地；不見竹馬，竹馬老去，相思萬里；從此，我愛上的人都很像你。

——王茂《歌美人》

我所有的自負(fù)皆來自我的自卑，所有的英雄氣概都來自于我的軟弱。嘴里振振有詞是因?yàn)樾睦餄M是懷疑，深情是因?yàn)橥春拮约簾o情。這世界沒有一件事情是虛空而生的，站在光里，背后就會(huì)有陰影，這深夜里一片寂靜，是因?yàn)槟氵€沒有聽見聲音。

——佚名

我一輩子走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許

多種類的酒，卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人。

——沈從文

三年級(jí)的孩子如何提高語文修改病句的得分率

修改病句是三年級(jí)語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，面對(duì)千變?nèi)f化的病句，經(jīng)常病句類型及句式稍微一變花樣，孩子就做錯(cuò)，因此要提高語文修改病句的得分率，必須讓學(xué)生熟悉病句的“病情”并對(duì)癥下藥，才能學(xué)會(huì)修改病句。

今天小徐老師就針對(duì)小學(xué)生修改病句作一下專題講解，講解內(nèi)容如下圖所示：

一、從病句的定義來分析，病句問題出在二方面，一是內(nèi)容，二是結(jié)構(gòu)。

從內(nèi)容上看，常見病句的病因?yàn)椋捍钆洳划?dāng)、重復(fù)羅嗦、前后矛盾、用詞不當(dāng)、指代不明、分類不當(dāng)、不合邏輯等。

從結(jié)構(gòu)上看，常見病句的病因有：語序不當(dāng)、成份殘缺等。由此可見大多數(shù)毛病在句子的內(nèi)容上。在內(nèi)容上的毛病就要憑學(xué)生自己多讀，分析句意、用詞上的矛盾。而結(jié)構(gòu)上的毛病要用縮句法找出句子的主干，看主干之間是否有成人殘缺。

具體修改病句的步驟如下圖所示；

二、修改病句的原則：

【第1句】：堅(jiān)決不能改變句子的原意。

【第2句】：在不改變?cè)敢獾幕A(chǔ)上改動(dòng)越少越好。

【第3句】：防止另造新句代替原句。

三、病句的類型

【第1句】：語序不當(dāng)，在小學(xué)經(jīng)常考的類型是語序顛倒，語序不當(dāng)?shù)牟∫蛟谟冢?/h2>

前后表遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)動(dòng)詞（即句中謂語）的先后關(guān)系排列不正確，如下圖例1，要先“討論”再“通過”他的建議。另外例句4也屬于這種錯(cuò)誤。

句子排列混亂造成語意不明，如例2和例5。

句子方位或時(shí)間性限制語與后面所限定的詞語位置不相符，如例3，“在教室里”就對(duì)應(yīng)“智力比賽”，而在“球場(chǎng)上”則對(duì)應(yīng)舉行“籃球比賽”。

如下圖所示：

【第2句】：搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)?shù)念愋秃芏啵谛W(xué)常出現(xiàn)的是：

動(dòng)賓搭配不當(dāng)，也就是動(dòng)詞和后面的名詞或代詞搭配在一起不合邏輯，如下圖例1“公共財(cái)產(chǎn)”應(yīng)該“保護(hù)”而不是“熱愛”。例4“看見”只能和“笑臉”搭配，而不能“看見”“歌聲”，因此應(yīng)在“一陣陣動(dòng)聽的歌聲”前加“聽見了”。另外例7也屬這種情況。主謂搭配不當(dāng)。也就是句子中的表述的對(duì)象和后面的動(dòng)詞或形容詞之間搭配不當(dāng)。如下圖中的例2：“態(tài)度”應(yīng)為“端正”，而“水平”才可搭配“提高”。例3同樣“內(nèi)容”和“豐富或充實(shí)”搭配。例5“價(jià)格”“降低”。主賓搭配不當(dāng)，即謂語動(dòng)詞是“是或成了”的句子，前后不能對(duì)應(yīng)，如例句6“杭州”是地方，不能跟“季節(jié)”搭配，因此要改成“杭州的春天是一年中最好的季節(jié)。修飾語和中心語搭配不當(dāng)。如“他稍微深思了一下”。句中“稍微”和“深思”不能搭配，應(yīng)改為“他認(rèn)真深思了一下?！?h2>【第3句】：成分殘缺。成分殘缺是指句子結(jié)構(gòu)不完整。缺少的成分包括：

缺主語，一般出現(xiàn)在有介詞短語的句子里，如“通過此次學(xué)習(xí)，使我受到了教育?！苯樵~短語不可以做主語，造成句子缺少主語，因此應(yīng)改成“通過此次學(xué)習(xí)，我受到了教育?！保偃缦聢D中的例3。

缺謂語。如下圖中的例句1和2。

缺賓語。如下圖中的例【第4句】：

【第4句】：重復(fù)啰嗦，即句中語意有多個(gè)表意相似的詞語出現(xiàn)，造成“重復(fù)啰嗦”，這類病句比較好改。如下圖所示：

【第5句】：表意不明。最常見的是“指代不明”。如下圖所示，例3和例4都是指代不明造成的句意不明。

【第6句】：分類不當(dāng)。分類不當(dāng)主要體現(xiàn)在搞不清同類事物的范圍，如下圖中例1，“文娛節(jié)目”包括“大合唱”應(yīng)去掉一個(gè)。例2同理，果樹包括梨樹、蘋果樹，只有留其一。例3和例4同理。

【第7句】：前后矛盾，是指前后詞語或句子間的的關(guān)系不合乎邏輯，如下圖所示，例1“小紅學(xué)習(xí)非常努力”“成績(jī)”自然為提高，表示在意料之內(nèi)，應(yīng)該用“果然”，“居然”是出乎意料的意思。其它例句同理。

四、綜上所述，小學(xué)生修改病句并不復(fù)雜，判斷時(shí)一靠語感，二靠句子結(jié)構(gòu)分析，三靠句意分析。

分析方法一、主干枝葉梳理法。小學(xué)生即是用縮句的方法快速找出句子殘缺的成分加以補(bǔ)充即可。分析步驟先分析句子主干，主干無搭配不當(dāng)或成分殘缺，再分析修飾語之間或修飾語與中心語之間是否有毛病。

分析方法二、邏輯意義分析法。要分析句意、句中詞與詞之間是否搭配，前后順序是否不合理，是否有重復(fù)或前后矛盾的地方。

五、修改句子的方法

修改病句有四大方法，分別是增、調(diào)、刪、換。即在句意不變的情況下，成分殘缺的要補(bǔ)增，詞序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整；重復(fù)啰嗦和成分多余的要?jiǎng)h掉；用詞不當(dāng)?shù)囊獡Q合適的詞。如下圖所示：

總之，對(duì)小學(xué)生來說，修改病句是難點(diǎn)，但只有打好基礎(chǔ)才能應(yīng)對(duì)初中、高中更難的病句分析。家長(zhǎng)和老師可以適當(dāng)給孩子講一講句子的成分，更有助于分析病句并改正。如果想提高修改病句的正確率靠的是大量的訓(xùn)練，提高對(duì)病句的敏銳的感知力。

聽了小徐老師的講解，希望能幫到大家，期待大家關(guān)注交流。

有沒有很霸氣的句子

謝邀。霸氣的句子也有不同的風(fēng)格。以下：

這是個(gè)令人尷尬的年齡， 談愛己老，談死太早。 和年輕人一起談經(jīng)歷太幼稚， 和老年人一起談人情世故不好， 出去瘋狂又怕吵。 任性說你扮成熟，沉默說你裝清高， 時(shí)尚說你有點(diǎn)妖，樸素說你有點(diǎn)老。 覺得上氣不接下氣了，剛想消極下， 回頭一看，上面有老，下還有小!

寡人不死，爾等終究是臣，寡人若死，爾等皆當(dāng)陪葬！

如果你打了一個(gè)人，而那個(gè)人反過來又狠狠地報(bào)復(fù)你，那只有一個(gè)原因，那就是----你打的他還不夠狠！

待我君臨天下 許你四海為家

自從厭倦于追尋，我已學(xué)會(huì)一覓即中；自從一股逆風(fēng)襲來，我已能抵御八面來風(fēng)，駕舟而行。

設(shè)使天下無有孤，不知當(dāng)幾人稱王，幾人稱帝？

未曾清貧難成人,不經(jīng)打擊老天真。 自古英雄出煉獄,從來富貴入凡塵。醉生夢(mèng)死誰成氣,拓馬長(zhǎng)槍定乾坤。揮軍千里山河在 立名揚(yáng)威傳后人。

我摸爬滾打這么些年，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，只要?jiǎng)e人一夸我，我就先反問自己:他想干嘛

蘇雅微微挑眉,“老娘當(dāng)初收你的時(shí)候是怎么交代的?要是有人敢欺負(fù)你,你打得過的就自己打,打不過的,老娘幫你打,如今這人都欺負(fù)到你臉上了來了,你還在這發(fā)什么愣?熬一嗓子難道不會(huì)嗎?”

醉臥美人膝，醒握殺人劍，不求連城璧， 但求殺人劍。

世界太黑，童話太假，人心太暗，我們太傻。

大不了棄了這天下， 陪你看這一場(chǎng)浮華。

有朝一日權(quán)傾其手、殺盡天下負(fù)我之人

狠狠甩過我巴掌的人，我會(huì)讓你跪下求饒都來不及

鳳凰非梧桐不止，夕陽非西天不落，長(zhǎng)江非東海不入，而我非你不可。

寧我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我！

存在既是罪，爾等螻蟻，降生于世不過是為了接受審判。

我攔不住要走的風(fēng)，也抱不住整片天空

帶著你的紅顏，滾出我的世界。

天若負(fù)我，我便逆天，神若阻我，我便弒神

如何縮寫句子