【第1句】： 夏新旬的出現片段

1）夏天剛剛開始的一天。

從補課的老師家里出來，在小區門口的小賣部逗留了片刻，一人舉著一根鹽水棒冰回家。溪川仰望著明媚的天空呆了好一會兒：“就要上高三了，新旬，你會不會害怕呢？”“嗯？你會嗎？”男生有些驚訝，“以為你從來不會有這種感覺呢！”“雖然從來就沒有失敗過，可依然會時常想象萬一失敗了怎么辦。

我是說，萬一高考發揮失常，那么之前做的一切不就都白費了嗎？”“大小姐，你想得太多啦。就算高考落榜又怎樣？鋼琴家、小提琴家、作家……，哪一樣你不能勝任呢？”男生體貼地用手臂環過女生的肩。

路邊的楊柳款款飄舞著，空氣中充滿幸福的氣息。目光所及處是正干得熱火朝天的施工工地。

“就算失敗，對于你來說一切也不會有什么改變。”“那么，新旬呢？”“誒？”“新旬對我的態度會變嗎？”男生的嘴角斂著謹慎而優美的弧度，輕輕的吻，印在女生的劉海上。

溫柔的聲音仿佛從天邊傳來——“無論發生什么，會一直在你身邊。鼓勵你，支持你。”

鹽水棒冰的味道在口中氤氳，淡淡的咸，淡淡的甜。如果視野是一幅畫面，那么背景就是柳條的翠綠，綠得那么純粹啊。

女生以45度角揚起臉來，看見連深深喜歡的人的瞳孔外都罩著一層淡青色。純真地、無邪地笑起來，在那個似乎永不離去的夏天。

女生站在馬路的拐角處開心地招著手：“拜拜。”“明天見。”

新旬，你應該知道“折柳送別”是什么意思吧？若真的失敗，我要拿什么面對你的憐憫你的同情？無論發生什么，你說你一直在我身邊，可是抱歉，我必須離開。真的，對不起。

男生微笑著轉過身，背后正施工的建筑物上的絞手架轟然倒地。夏季戛然而止。

2—以后不管什么，我一定力挺你，怎么樣？這話，在柳溪川聽來，為什么覺得那么耳熟？生的指甲不知不覺掐入皮膚，鈍痛緩緩擴散。記憶播放的順序又被意外打亂。

“我反對”一直沉默的柳溪川終于拍案而起，會議桌前一大圈人都驚呆了，想著雖然這結論有點過分，但大家為人為己實在都不好多說什么，更何況，是誰也不該是她—公認的乖梗氣氛頓時僵了。“溪川，不要感情用事啦。”

身為部長的一看局面不利，立刻出來打圓場，一邊把沖動的孩按回座位里一邊在耳邊低語，“不要跟權勢作叮”這就是你的答案？溪川轉過臉用難以置信的眼神盯著。兩個學生打架而已，因為一個是校長的親戚而另一個是普通人家的孩子就區別對待，未免太市儈。

你想怎么樣？無可奈何地把怨憤的眼神拋了回去。即使平日再出風頭，你也不過是個小小的文藝部副部長，校長誒，連我都得罪不起。

“大家都已經投票表決了嘛！溪川，這事，還是應該尊重民意。再說，最終作決定的還有學生會主席不是嗎？”紀律仲裁部部長用獻媚似的口吻，轉向夏新旬，“我說新旬，沒什么問題的話，你就作個最終決定咯。”

一秒，兩秒，三秒……有點不對勁。學生會全體部長都詫異地抬起頭觀望橢圓形會議桌那一頭主席的神態。

面無表情。“反對有效。”

“哈？”不止一個聲音失了控。“反對有效。”

夏新旬為了確定結論又堅定地說了一遍，把事先精心做好的處理報告推向會議桌另一頭，“請紀律仲裁委員會重新商定處理辦法。散會。”

驚愕得完全忘記了作出反應，一圈人面面相覷。男生長長地噓了口氣，“如果連象牙塔都不能純潔……”解下校服胸前“學生會主席”的徽章反扣在桌上。

短暫沉默。所有的部長解下了胸前的徽章反扣在會議桌上。

低著頭的紀律仲裁部部長，劉海直直地垂在眼前，在臉上投下大片陰影，炕見表情。許久，抬起頭，原來竟是在笑。

年輕的孩語調輕揚，“知道了。大不了，就是本屆學生會的最后一次例會咯。

新旬，你真的是我們最好的主席。還有，溪川，我敬佩你。”

直到大家陸續走光，溪川依然不太敢相信自己的眼睛，狹長的橢圓形會議桌上白的徽章整齊如隊列。不得不感動。

“為什么？”喃喃低語道。正走出門去的學生會主席放緩了幾步，“因為你是對的，所以，不管怎樣，都一定力挺你。”

“是因為我是對的？還是因為，我是柳溪川？”不知怎么會問出這樣的話，身為全校男生偶像的大眾情人柳溪川似乎從來都沒于意過別人對自己的感覺。“誒？”男生有點意外，抱著資料的手臂忽然吃不住力，松了松，幾頁紙滑落在地。

彎下腰去撿，卻越來越忍不住想笑，重新站起來，“兩者皆有吧。”生抬頭朝門邊望過去，午后的陽光撞上窗欞，斷成幾截折線，擦過少年明媚的眉眼。

年華，繁似錦，被真誠的風寵愛得無以為繼。3）逆著圣華中學放學人潮的，是一個身形頎長挺拔的少年，穿著和周圍人截然不同的制服，惹得已經走出校門的生們也紛紛回頭張望。

其中卻有一個人一見之下就埋下頭倉皇逃開。眼尖的少年一眼就發現了，上前扯住她的胳膊。

“溪川。”“唔—唔，是你么……哦，我趕著回家……”“不會是故意躲著我吧？”少年臉上露出一點壞笑。

“怎、怎么會。”雖這么說，腳步還是因底氣不足慢下來。

“別以為我不知道你的事哦—”尾音故意地被拖長。“我……能有什么事啊。

哎呀，我趕著回家啦。”生重新埋下陀快步伐。

“謝井原可是什么都告訴我了。”“什么？！”聽到這種說法，女生猛地站定回頭。

【第2句】： 我要寫以秋為題材的小散文,不要太多字,用來出板報

當一片片黃葉隨風飄落，秋天在不經意間就悄然而至。

十月的秋天，深沉而靜謐，散發出一種閱盡人間滄桑的厚重。微風中，秋凝聚成梧桐樹上那一片片枯黃，緩緩墜落……當落英散盡，褪色的樹木還原成根的顏色，萬物乍顯出生命蒼勁的脈絡。

細密如織的葉片被夕陽照射著，像秋蟬留下的悲愴的曲譜，記錄著蕭蕭落木曾經的故事。它把冬的邂逅、春的約會、夏的傳說寫在生命的回憶里，告訴人們雪中的孕育、風中的成長、雨中的茁壯、繁茂的瀟灑和落寞的傷感。

對春夏而言，秋是過來者。經過春天的絢麗多姿和夏天的如火如荼，人們知道了蓬勃與興盛只是暫時的風華，輝煌與贊譽終歸是過眼的煙云。

對于身外之物，它任由經風，云水隨緣，得之淡然，失之坦然。秋天的魅力還在于它的豐饒、高貴和成熟。

秋，宛如一幅意蘊幽深的寫意畫，那悠然漂浮的行云是我們的心魂，欲載物外，志存高遠。面對喧囂塵世，矜持者始終保持一種高貴的疏離，那清澈透明的秋水，清明在心，靜靜地守候一份來自童年的純凈和怡然；那飄落到腳邊的落葉，仿佛時刻在告訴匆匆過客，往后的歲月，不再是收獲季節的延伸，更有嚴冬的考驗需要面對。

【第3句】： 小學生作文——我收獲了

我終于獲得了成功： 每個人在成長的道路上都有過成功的經歷，有的是學習上的成功，有的是生活上的成功，有的是競賽中的成功……我也有過類似的經歷。

前年，我媽給我報名參加了鋼琴6級考試，可因為錯音太多，熟練度不夠，而沒有通過。去年，我媽又給我報了鋼琴6級考試，而且給我換了一個老師，并給我下了一道死命令：今年必須通過鋼琴6級，否則后果自負！無奈，我只好開始了我的“魔鬼練琴計劃。”

首先，我把練琴時間從以前的1小時提升到了4小時，平均每首曲子練習一小時，每條音階練習半小時，每首曲子練習20遍，每條音階練習30遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習整整持續了兩個月，終于到了考級的時候。

考級時，我們是6個人一個考場，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號。我向評委們敬了個禮，便開始了我的演奏“G小調練習區”。

這時，奇跡發生了：優美而有節奏的曲子頓時從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來。我感到十分吃驚：我以前從沒發現自己彈得這么好啊！再看看評委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。

當我演奏完時，評委們都露出了滿意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫著什么…… 無疑，我通過了這次考級。至今，我已通過了7級，正準備向8級進軍。

那次6級的成功使我明白了一個道理：勤奮造就成功路，汗水澆得碩果甜。______________________________________________________________________ 嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時候，咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候，步入少年時代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨立解開了一道數學難題。

這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業，便想出去玩。

可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：“作業做完了嗎？”“做完了。”

我理直氣壯地說。“那還不快去做‘數奧’。”

“這````，好``````吧。”我支支吾吾地回答。

于是，我拿起書和筆，漫不經心地做了起來。 前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。

這道題看上去挺簡單，可實際上復雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：一個容器內貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重【第7句】：2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。

問原來容器里有多少kg的水？那么現在的水就是原來的5/21，而后面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘心。

我仔細地觀察每一個條件，認真地分析每一個句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來。正當我要放棄時，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們去寫，千萬別說放棄。”

是啊，我連這點小問題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？于是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現在的水是原來的水的5/21，那么5/21的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器，也就是說1/7的水就等于一個容器的重量，那么6/7的水的重量就是【第7句】：2kg。再用【第7句】：2除以6/7，就求到了原來的水的重量。

“哦，我成功了！我成功了！我終于解開了。”我高興地叫了起來。

此時，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認真觀察，善于動腦，持之以恒，就能擁有無比強大的力量-知識。______________________________________________________________________ 我收獲了快樂：“快樂的真諦是什么？”我不止一次地問自己。

要做個快樂的人并不難，只要你抓住快樂的秘笈。我認為我很快樂，因為我讀懂了快樂，讀懂了生活。

快樂其實很簡單。當你遇到了什么煩惱的事情，不妨多想想這些事給你帶來的好處。

比如，當你和朋友吵架了，你可以這么想，吵架總比不說話好，要是朋友們都不理你，那多孤單呀！而朋友和你吵架，說明他很注重你們之間的友誼，你應該感到高興才對呀；當你買到了一些假冒偽劣的商品，感到生氣時，你可以當作是花錢買了個教訓，避免以后不再上當受騙，一次小小的損失，換來的是以后更好的保障，這多劃算呀……總之，當我們遇到使我們不開心的事，多往好的地方想，這樣才能讓你變得快樂，成為一個樂觀的人。 快樂是人生中一件非常重要的事情。

一個人快樂了，不僅僅影響到自己的心情，也會讓別人感到快樂。就拿林黛玉來說，她長得似天仙，但終日愁眉不展，即使她再美，別人看到的也只是她那盡是淚痕的臉，哪有心思去注意她的美貌呢；一個窮光蛋，但他的生活卻很充實，整天笑容滿面，這何嘗不是生活中的一種享受呢？人生不可能永遠都是一帆風順，有權有勢并不是最重要的，只有快樂才是人生中最大的財富，當你快樂了，你就會覺得幸福，所以我們要學會快樂，才能體會到幸福。

快樂是一種真情的流露。有些人明明不快樂，但表面上卻還要裝著很開心的樣。

【第4句】： 廉潔文化進校園的詩歌

【第1句】：三字經反腐倡廉歌

人之初，性本善，名利前，品自顯。情系生，慎用權百，戒誘惑，操守嚴。魏書生，師模范，好公仆，堪垂范。知足者，心自寬，保廉潔，切莫貪。勤學習，勿自滿，雙師型，記心間。同志間，要互勉，常提醒，共爭先。

【第2句】：反腐倡廉生命的湖歌

世界很小度，心很大，欲望很大

心很小，冶艷的紅罌粟，舒展著柔曼的腰肢，諂媚邀舞

但是，請拒絕，幸福的湖泊，決不允許，那知些逡巡的魔鬼

否則，甜潤的水流就會變成，無邊的地獄苦海，欲念的深淵

因為這里的每一滴水 是用來

灌溉那些嫩綠的春苗，含苞的花朵，提供他們成長歲月中的所有養分

來吧，集合起星星道和野百合的隊伍，共同抵御邪佞的外敵

堅守住純凈的心靈陣地 請相信 千帆過盡后

留下的必是最美的記憶

擴展資料：

廉潔文化是提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，為人民服務，清白做人的精神。這是回中華傳統美德，是一種值得學習的精神。它可以有力地促進社會主義先進文化的發展。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化的建設答。

擴展資料來源：百度百科-廉潔文化

【第5句】： 怎么改善不好的心情

2只要自己“動”起來，為自己做件事，心情都會好很多的。

比如為自己做碗面 1可以對著鏡子笑啊笑，覺得自己很好笑，即使是皮笑肉不笑，自己笑出聲音來 3唱唱開心的歌，兒歌也很好，并且笑著唱 雖然看著很簡單，有點弱弱的，不過我自己就是這樣用的，很好用。加油哦 給你發點笑話吧，希望你會開心 【第1句】：早上上班坐地鐵，人多特別擠！ 旁邊有一個女孩子長得非常卡哇伊正在發短信，我無意看了一眼發現她寫道“今天車上人很多，很擠” 一會兒我想起個事自己笑了幾聲。

一會兒無意回頭一看，看到這個女孩繼續寫道“旁邊還站著一個SB” 【第2句】：早上公車上，一個人從包里掏手機看時間，然后說了句”我CAO”，還以為他時間來不及了，再仔細一看，我Cao他手里拿著一個空調遙控器 【第3句】：跟一姐姐聊天 她說： 前天我老板，一個男的，和真懂似的，在我的電腦后面看半天，說“小柯，你也種菜啊？這可是上班時間！” 我收了收瓜子皮，，，瞅瞅他 說“張總，這是我的桌面，你見哪塊菜地上站著超級瑪利呢？” 【第4句】：說個高中時的 記得是周末，有幾個人在教室自修，我看到班上一尖子生（男）諾有所思的看著《青年文摘》的封面（封面上是一個女的穿著一件很薄的白衣服站在田野上），就走過去問他：這封面有什么好看的？ 答曰：這女的好像沒穿內褲 。 【第5句】：昨晚和女友開房了，用的剩下的TT早上退房時順手裝在了褲兜里，去超市里買完東西結賬掏錢時就把TT給掏出來了，哎！好長的一條啊 收銀員和后面排隊的人估計都看見了 真想地上找個縫。

【第6句】：和女友異地，QQ視頻聊天，她去洗澡，我在這邊上H網暗爽，可恥的Y了，用手在下面慢慢的弄，突然感覺要s了，站起來很爽的解決了，一時忘記了開著攝像頭。關了網頁，發現女友不知道什么時候回來了，正驚訝的看著我。

【第7句】：一次我在街上溜達，突然尿急，就隨便找了一個小巷子方便。剛掏出JJ，左邊來了一個【第4句】：50歲的女人。

我往右轉，一抬頭，【第4句】：5個16歲左右的女孩驚奇看著我，估計JJ被她們看的一清二楚。我提上褲就跑。

媽呀 真想找個老鼠洞鉆進去。 【第8句】：一次和幾個朋友約在我家集合，然后出去玩.就差一個哥們，人就全了.無聊，就在電腦上看電影，法國片《你丫閉嘴》，還是東北話版的，很搞笑. 這哥們姍姍來遲，見我們看的很有興致，問：“什么電影啊？” 我說：《你丫閉嘴》 這哥們說：我問你電影什么名字？ 我說：不是告訴你了么，《你丫閉嘴》啊！！ 這哥們似乎明白了，點頭說：噢 …… 隔了幾天又聚，這哥們突然拉住我，問：你告訴我，上回你們看的電影到底叫什么？ 我無語…… 【第9句】：高中時候有次，全宿舍去喝酒，全都掛了，迷迷糊糊回宿舍后就都睡了.我們宿舍的床是那種上下床鋪的，每間宿舍2張床.隔天一早醒過來，我隔壁床的下鋪正對著上鋪狂罵，一問才知道，昨晚他上鋪睡到半夜，想吐，特清醒的下床對著下鋪一陣狂吐…吐完還小了個便…又心滿意足的回去睡覺了…他下鋪早上起來才發現…那個囧啊…… 【第10句】：以前想學《成長的煩惱》里的邁克作弊，把考試內容寫在鞋底上，為此特意買了雙平底鞋，萬事具備，沒想到那天下雨… 【第11句】：一個同學，他的電腦每天早上會自動開機（估計是因為宿舍里早上來電的時候一瞬間沖開的）。

結果他老人家拿了一個符貼在了電腦上…… 【第12句】：在一所幼兒園的一個很大的班級里，老師讓小孩們問問題， 大家一個問完接下一個，有個小孩一直把手舉在空中， 不過當輪到他問時，他卻把手放下了。 老師問他「怎么了你等了這么久，為什么輪到你講，你卻把手放下了？ 」 小孩回答說： 「來不及了，已經濕了。

」 【第13句】：前段時間QQ離開的自動回復非常簡潔——“不在！” 于是出現了這樣的聊天記錄： ——在嗎？ ——不在！ ——真不在？ ——不在！ ——問你件事情哦，你的初吻還在嗎？ ——不在！ ——啊？那你的初夜還在吧？ ——不在！ ——你的貞操還在嗎？ ——不在！ ——喂，你太過分了，你的廉恥心還在嗎？ ——不在！ …………………… mm遂改自動回復… 【第14句】：走在擁擠的街上背后忽然響起急促霸道的鳴笛聲，還沒反應過來，一輛別克商用車就撞上了我的肩膀；我沒發火，只是輕輕的拿出鑰匙，在它前進的過程中從頭到尾的劃了道優美的曲線~ 【第15句】：在一地攤上買襪子，一塊一雙，便宜，本來想買三十雙，結果只剩下同一黑色款式的了，賣襪子的忽悠我說，一種顏色好，丟了一只拿其它的頂上誰也看不出來。一想也對，于是買了三十雙。

. 就這樣兩天一換的。 結果過了快兩個月，我同桌實在看不下去了，說：懶死你了，怎么兩個月你連襪子也不說換一雙 我：。

. 【第15句】：一時興起、拿自己照片當電腦桌面…然后我的電腦就中毒了… 【第16句】：今天和一個非常要好的異性朋友約好逛街，半路口渴就買了瓶鮮的每日C，她一口我一口的喝著，喝完了找個地方坐下，不知什么時候話題聊到大家今天早上做了什么事，結果她說今天早上和她男朋友KJ了，我頓時感覺胃向上翻~ 【第17句】：褲兜里裝著瓜子，女同事（漂亮MM）要我不給，她下手向兜里硬掏，我向后一轉身，她就抓著我的JJ了~~ 郁悶，喊疼也不是，不吭氣也不行。 【第18句】：昨天和同事出去遛彎，在道上看見只雞，就用。

【第6句】： 黑板報關于“校園文化建設主題”

質文明和精神文明的總和。

從文化形態上看，校園文化表現為物質文化和精神文化。學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應充分發揮德育工作的育人內涵，努力做到教書育人、活動育人、環境育人。

進一步加強學校的校園文化建設，營造一個寬松、和諧的育人環境，對學生的素質培養有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個方面的工作：一、抓好學校的校園環境建設育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異、錯落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。

學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

二、加強思想文化建設和校風建設校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。

校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。

校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。三、加強社團文化建設學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。

學校要加強社團組織的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經常是以學校或班級為單位開展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協作的精神。

每個學生要處理好個人與集體的關系，以構建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關系，優化了師生的心理環境，為實施素質教育創造了良好的情感氛圍。

校園文化為學生追求個性的發展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發展個性的空間。

校園文化是一個學校以自身物質因素為基礎，在特定的環境中，通過長期積累而形成的較為穩定的精神生活的整體。校園文化建設是一項長期而艱巨的任務，不能急功近利，要循環漸進，將校園文化建設與社會主義精神文明建設有機統一起來，使之互相促進，真正發揮校園文化的育人功能【第1句】：體現發展的理念，建立創新、競爭為理念的校園文化建設校園文化，要以學生的發展為主題，以“人文、協作、創新、實踐”的學校精神為指導進行。

以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命，必將體現一定的時代特征，從而培養并輸送出能適應時代發展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發展的學生個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經濟時代生產力發展的中堅力量，成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

【第2句】：堅持創新的觀點，創建新型一流的校園文化要以全新的觀念、方法去創建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應試教育”，推行“素質教育”，提供創新思維平臺，引導學生把夢想變為現實，激發熱情，張揚個性，啟發創造，讓每一位學生經過多種實踐活動，展示特長，體現自我價值，培養他們的自信心，調動他們的積極性。

實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養和提升學生創新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質和能力。【第3句】：建立校園網絡文化，傳遞先進思想和時代最強音網絡作為“第四媒體”進入校園，對傳統教育提出了挑戰，校園網絡文化已成為校園文化網絡的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的認知、情感、思想和心理。

但網絡文化并非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監管，正成為學校德育急需解決的問題。所以要搶占網絡思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網絡政治性、思想性、導向性、理論性、親和性、多樣性。

如何突破，就要加強研究，努力構建健康文明、藝術化的、蓬勃向上的校園網絡文化環境，使學生在這種文化環境中既獲得信息素養和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。【第4句】：建立健全文化政策，突出文化建設整體性原則突出文化建設整體性原則，就要注重“四育人”（教書、管理、服務、文化）的。

【第7句】： 求小報上的文章,關于初中運動會的

超多的啊1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。

你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。

跑吧，追吧你比虎猛比豹強 2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！ 4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。

馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！ 【第5句】：溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。

賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。

標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！ 【第6句】：有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。

總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。

相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。

相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。 【第7句】：年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。

此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣， 【第8句】：廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。

也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。

所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。 【第9句】：就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。

就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。

迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。 【第10句】：也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！ 【第11句】：不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄 【第12句】：時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。

勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚 【第13句】：不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。 【第14句】：雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步 【第15句】：心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你， 【第16句】：堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

【第17句】：踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。

我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。

你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。

【第18句】：青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！ 【第19句】：汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。

開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑 【第20句】：人生的路，有坦途，。