我自小到大讀過許許多多的書籍，從“日、月、天、地”的《認字叢書》到“話說天下大事，分久必合，合久必分”的《三國演義》，我都讀過。甚至，歐洲的圣經我都小有“研究”。

可是，我偏偏就是喜歡那一本《中華上下五千年》。《中華上下五千年》是一本集我國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀兒童讀物。每一頁、每一次、每一遍，我都會認認真真的讀。這一本書，帶給我無窮的樂趣，讓我知道美丑，認識大千世界，并重溫中華五千年的歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪。在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒的東西；在一些優秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。

每一次打開書籍，我都能從中體會到無窮的樂趣，隨著故事的發展，情節的跌宕起伏，我的心情也跟著隨之而變化……我還被故事書上精彩的繪畫所吸引，帶給我一種美的享受，自打開書的扉頁起我就深深的喜歡上了它。書上畫的人物惟妙惟肖，不光是彩圖好看，就連單色的繪畫我都愛不釋手，有時我還把紙放在上面描繡像呢！這部書上迄三皇五帝的遠古時期，下至中華人民共和國的成立，我感受到中華上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田。

我感到開天辟地的艱難，中華民族文化的博大精深，我感到無比自豪。歷史詳細的展現在了我們面前，讓我們明白，中華民族這五千多年，是如何走過來的。《中華上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有著悠久、燦爛文化的民族……只有了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來。懂得祖國母親的深深不易，才能懷著一份感恩的心去理解她，建設好她。我喜歡它，不僅因為書里面的故事非常吸引人，還因為里面人物性格不一，大軍事家孫臏、能屈能伸的劉邦、大詩人李白、愛國英雄岳飛、文天祥大貪官和砷、大發明家祖沖之、女皇帝武則天、發明了地動儀的著名天文學家張衡、第一個皇帝——秦始皇等等。人與人之間形成了鮮明的對比。

里面的故事我永遠都不會忘記：姜太公釣魚、堯舜讓位、大禹治水、盤古開天地、神農嘗百草等故事，我雖然知道這些故事不是真實的，卻反映了我國古代人民對未解知識無限的遐想，側面地反映出古代人民頑強的探索精神，感受到歷史長河的悠久，每讀到一篇故事，我就被感染了，很快地融入到這本書中，大戰時我是將士，獻計時，我是軍師，沖鋒時我是先驅……我要為她的興衰發展而努力！

《中華上下五千年》給了我們一個和歷史交流的平臺，使我們豐富了自己的學識，也使我們對歷史有了更加豐富的了解了。我讀書，我快樂，我愛《中華上下五千年》！我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化；只有人民，才是創造歷史的真正動力。讀了《上下五千年》，我對自己肩負的責任，有了更深刻的體驗。周恩來為中華之崛起而讀書，我要為祖國之更加美好而讀書！

家長感言：早早就想讓孩子接觸到一些好書，讀什么樣的書成了我思考的首要問題，為此利用休息天和他共閱了《中華上下五千年》。很快我和孩子一起走入了這本書——中華文化歷史久遠，有記載以來的歷史就有幾千年。在華夏土地上演出了一幕幕激動人心的故事，出現一個個叱咤風云的人物，有愛國詩人屈原、推行新政的范仲淹、抗元的文天祥、抗擊倭寇的戚繼光、虎門銷煙的林則徐……留下了許多可歌可泣的事跡。“與親子共讀一本書”還給了這本該屬于家庭的那份“祥和、溫馨和寧靜”。

結合書中的人物我們還談人生、談理想、談感悟，看到兒子一天天思想認識的加深、對事物領悟能力的提高，我由衷地感到欣慰，讓孩子在讀書中能夠有自己獨立的思維，去體會去探索是我努力的方向！孩子能夠叢冢吸收精華，感恩社會，將來做個服務社會的人是最終目標。和孩子一起成長，完善自身，樂在其中！志不高則行不遠，讓孩子在書的陪伴中茁壯成長吧！