我的語文老師很年輕，很帥氣，他的眼睛盯著人看的時候，常常如刀子般銳利，如鏡子—樣透徹，慧黠有余，溫柔不足，用今天的話說，就是一個酷。這酷暗合了我的審美喜好，讓我怦然心動。他愛寫詩，可以用詩的語言在深冬冷冷的時節把整個春天給復活。他的詩人才情引發我狂熱的崇拜，我甚至愿意化作他詩行中一個標點，供他表情達意。他還拉得一手好提琴，常常于傍晚時分，在學校后山上很動情地演奏，所有的音符都被拉得悱惻多情。那時候，我總是獨自走在晚歸的路上，那悱惻多情的音符便吸引著我，纏繞著我，令我心潮澎湃，控制不住想要走近他，親近他。
　　
　　我其實并不知道那就是少女懷春，那就是愛情的初始萌動。但我很清楚，一個小女孩迷上一個大男人，迷上的大男人還是自己的老師，這是怎樣一樁不能告人的丑事。要知道，13歲的我所處的年代，愛情尚包裹著厚實的外衣，老師也罷，家長也罷，在我們這些小孩面前，對于愛情的話題總是如臨大敵，諱莫如深；而同學之間，即使親密到足以分享很多私密，也斷然不敢坦言自己喜歡上什么人。
　　
　　這迫使我不得不無限度地壓抑自己。今天，在情感上我能夠做到不動聲色地堅守，我想，多少與13歲的我就學會了隱忍有關。現在回想起來，我還會訝異于一個女孩的自我承受能力與自我開解能力。因為害怕被人識破，我不僅不敢與老師過多接觸，相反還表現出特別的冷淡，遠遠看見他就繞道。同學之間倘若談起他，我會以沉默表示對他的不感興趣。當時，我是學習委員，每天要收交同學們的作業本，我總是等老師不在房間的時候，揣著作業本迅速沖進去，胡亂地擱下，更迅速地沖出來。完成這項任務，感覺心幾乎要蹦出胸腔。上課的時候，我是不敢正視老師眼睛的，偷偷瞟一眼，就會覺著臉上火辣辣的，像喝了二鍋頭，靈魂好半天沒法歸位。
　　
　　遠遠地看著他，帶著莫名的激動與憂傷的快樂；靜靜地想著他，帶著酸澀的幸福與不著邊際的憧憬；不斷地給他寫情書寫情詩．寫完了就燒毀，不敢留下—絲—亳的痕跡。這，就是我初戀的全部內容。
　　
　　但是，內容稀薄并不表示情感簡單，可以毫不夸張地說，那就是—場心靈的戰役，艱苦而漫長。慶幸的是，盡管我的初戀始終是一場沒有男主角的獨角戲，但最終我不僅沒有成為這場戀情的殉葬品，相反，因此還完成了一個少女的自我塑造——我成為了一個品學兼優的學生，一個讓父母驕傲的女兒，一個讓同性喜歡讓異性欣賞的知識女性。
　　
　　這場成功的自我塑造我除了要感謝自己外，還要特別感謝一個人，她就是語文老師的女朋友。是她給了我不可以墮落的理由，是她給了我積極上進的動力，是她在我前行的路上樹起了一個我想要且必須超趕的標桿。盡管直到現在，她并不知道她曾經被一個13歲的女孩假想為對手，并較量了很多年。
　　
　　她很出眾，不僅有著漂亮的外表，更有著脫俗的氣質與智慧的談吐。我第一次見到她，與其說被她打倒，不如說被她折服。是的，直到今天，我還以為，她完全配得上我的老師，也只有那樣美好的女子才配得上我那才華橫溢帥氣的老師。
　　
　　我服氣，是真的服氣，所以我不嫉妒老師的女朋友；我不服氣，也是真的不服氣，所以我想要超越這個女人。就是在那一刻，對老師的所有迷戀全部化成了一個信念，那就是，某一天，當我站在老師的面前，告訴他我喜歡他愛慕他想要嫁給他的時候，他會毫不猶豫地選擇我，選擇我做他的新娘。有趣的是，我竟然沒去想，我理想中的“某一天”距離13歲的我還有很久很久，久到我的老師與他的女朋友有足夠的時間走進婚姻的殿堂并生兒育女。我就那樣憋著一股勁，—直奔跑到了我為自己設立的終點。我站在期待了很久的終點，握著老師與他的孩子和他孩子母親的合影，任季節的風揚起我的長發，揚起我的裙裾，揚起我生命的風情，我的心里沒有一絲一毫的惆悵與傷感。我回過頭去，看生命的履痕，清楚也欣喜地發覺，初始的目的已經不再重要，重要的是，我走過來了，我走得如此穩健如此陽光燦爛。
　　
　　此后，我不怕告訴任何人我曾經早戀，曾經在13歲的時候狂熱地迷戀過我的老師，我甚至是自豪地坦承，正是這場早戀這場苦澀的單相思成就了今天知性、溫婉、從容的我。
　　
　　我這么說，或許要讓很多老師很多家長大驚失色，甚至罵我有鼓勵少男少女搞早戀之嫌。我深刻地理解著老師和家長們的憂慮，因為早戀問題—旦處理不妥，其后果的確可能非常嚴重，情感觀的裂變直接導致的就是人生觀價值觀的裂變。也因此，我也認為少男少女能夠不碰早戀這根敏感線當然是好事。但是，哪個少男不多情，哪個少女不懷春，早戀與否并不是一個由誰說了就算的問題。
　　
　　今天的孩子處在了一個經濟發達物質豐厚的時代，他們是幸運的；今天的孩子處在了一個誘惑無處不在的年代，要迎接的挑戰比以往任何一個時期都大，從這點看，他們無疑又是不幸的。那么，我想說，如同水能載舟亦能覆舟一樣，愛情既可以毀滅人也能夠鍛造人，其關鍵在于，如何將愛化成前進的動力。
　　
　　作為局外人，不管是老師還是家長，首先大人自己要做到坦然，然后幫助孩子坦然面對。早戀絕非洪水猛獸，化不利為有利便能趨利避害，甚至贏得意想不到的收獲，我的早戀故事可以作為實證。作為當事人，我們的孩子，如果你愛了，為了心中的那份愛，要不斷地修繕自己，不斷地超越自己；如果你愛了，為了那份暫時無法獲取的愛，更要不斷地修繕自己，不斷地超越他人。
　　
　　用木心先生的話來說，什么時候都“不要把愛情當事業來經營”，愛情只是生活的一部分。這話適合于任何人，包括在校的少男少女。