初中時，我是她的班主任，而她和我，卻對抗了兩年，在她黑色封面的日記本里，我是第一個被她寫進“死亡日記”的人。
　　
　　剛剛進入初一的她，瘦瘦高高，臉上寫滿了朝氣、快活與新奇，雖坐在不起眼的角落，卻仍能引人注目。她的母親文化水平不高，對孩子滿是令人感動的期待，謙虛地聽從老師的教育引領，不斷地修正自己的家庭教育方式方法，初一上學期就這樣順利地結束了，孩子的成績也在三力合一的努力下，令人滿意。
　　
　　經過整整一個漫長的暑假，我再一次迎接到的卻是一個穿著時尚、傲氣十足與滿臉不屑的她，我的心重重的一顫：這個姑娘將是我這一學期的一大難題了。果不其然，因為交友不慎，她開始對學習厭煩，看一些中學生不該看的網絡小說，談論一些不該談論的話題，甚至每日必穿的校服上，寫滿了偶像明星的名字和不堪入目的臟話或“江湖術語”，下課鈴一響，幾個人就匆匆離開教室，找一醒目的位置閑聊或打鬧，女孩兒特有的矜持與文靜，已經遠離了她。
　　
　　我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在辦公室，試圖用老師的真情打動她，她和我一樣流下了感動的淚水，但第二天仍是我行我素；我曾歇斯底里地硬性想拆散她們，最終得到的是她們對我的仇恨；我無奈地找家長談，家長更是無可奈何。就這樣，日子一天天流逝著，每一節課，我都強迫自己投給她以鼓勵與期盼的目光，每每得到的卻是抵觸與不屑的冷漠，我心灰意冷。直到初三上學期的那一次，我無意并親眼目睹了她的黑色封面的日記本，那個時候正流行黑色《死亡日記》，我被赫然地寫在了首頁：被寫進這本日記的人，都將死去。那個不斷阻止我交友的女人，是第一個被詛咒的對象，她將第一個納入我的日記……初見此頁，眼前一片昏黑，憤怒、委屈、辛酸……種種說不出的情感交織在一起，撞擊著我的心扉，五臟六腑似乎要炸開來，這是老師的悲哀，更是做班主任的失敗，我還能說什么？良久，我心灰意冷地合上這本令人恐怖的黑色日記，走出教室。以后的幾天里，我什么都沒說，只是精神恍惚，努力地應酬著自己該做的一切事，因為這是為人師該做的。
　　
　　偶爾抬眼，卻似乎感覺到兩道充滿擔憂與愧疚的目光，是她，她可能感覺到了什么。接下來的日子，她的穿著有了細微的變化，衣服上的符號也在漸漸減少，看書的時候多了，三五成群的打鬧少了，作業也開始規范起來……整整兩年就這樣在時好時壞中徘徊著，此刻的變化令我欣喜若狂，死亡日記的事，也頃刻間在腦海中消失了。
　　
　　初三下學期，有同學和我探討問題或議論某些話題的時候，我開始瞥見她站在旁邊的身影，偶爾也參與進來。我時不時還會收到一兩封不署名卻充滿關愛的信，從小而娟秀的字體中，我斷定是她的，但仍然像當初的日記一樣，密而不談。
　　
　　指尖的日子宛如跳躍的精靈，等不及我用思緒挽住它的臂膀，初三畢業如期降臨了，她也終于在自己最后的努力下，如愿走進了一中。
　　
　　畢業的那天，我在學生滿含熱淚的擁抱中結束了三年的師生相伴，那一刻，我又看到了她，接觸到了那熱切而又愧疚的目光，想走上前又猶豫不決的身影，我仍是含著淚水的鼓勵地對她笑著，她終于沒有擠到我的面前。
　　
　　分別將近兩年，我一直沒有她的消息。偶然在菜市場，聽到熟悉的叫聲：“劉老師。”我急忙回頭，是她的媽媽，這位媽媽熱切地抓著我的手，眼里卻已滿是淚花，“劉老師，太感謝你三年對孩子的教育，不管什么情況下，都沒有放棄。孩子最近提到得最多的就是劉老師您，上周六實在忍不住撥通了您的電話，可您沒接。孩子知道，她曾經的不懂事，您曾經對她的寬容與苦心……對您的尊敬與感激，現在尤其強烈，可就是不知道怎樣對您表達，尤其是您曾保守著的那個秘密，畢業時，她特別想與您擁抱，直到現在，就因為那份愧疚，她不敢……”
　　
　　聽著這發自肺腑的訴說，我的心靈再一次重重的一顫，每個孩子都在經歷著成長，成長不應該伴著永遠抹不去的傷痕、裂痕。孩子，老師已傾聽到你長大的心聲，用不著對你的曾經原諒，而是一種目睹不斷長大的你時，感受到的那種幸福與欣慰。
　　
　　放下吧，孩子，放下是對老師最好的擁抱。