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那么，考取社工證對普通人究竟有哪些實際好處？社工證是社會工作領(lǐng)域的“準(zhǔn)入證”。對于普通人而言，社工證的價值遠超一張證書本身。無論是想進入體制內(nèi)求穩(wěn)定，還是投身
機構(gòu)可根據(jù)實際情況填寫授權(quán)事項，本授權(quán)書需雙面打印。
一、什么情況下網(wǎng)貸合同無效？砍頭息：如借款10萬元，實際到賬8萬元但合同仍寫10萬元，法院按實際到賬金額認定本金（《民間借貸司法解釋》第26條）。反制措施對虛假合同中的
該文在《物理學(xué)報》上發(fā)表后，作者有權(quán)在匯編個人文集或以其他方式(含作者個人網(wǎng)頁中)出版?zhèn)€人作品時，不經(jīng)修訂地全部或部分使用該文上述版式。
升初中家長給老師的一封信通用（精選12篇）但自上初中以來，孩子成績沒有什么大的起色，特別現(xiàn)在又馬上該上初三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。我的孩子今年
《以學(xué)鑄魂，提升作風(fēng)能力》此外，我們還要以學(xué)促行，通過學(xué)習(xí)來推動工作落實。我們要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際行動，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，以良好的工作作風(fēng)和工作成
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課題自我鑒定意見課題自我鑒定意見1專家組聽取了該課題的研究報告和工作報告，認真審閱了所有的研究成果和過程性材料，經(jīng)研究，做出如下鑒定意見。課題自我鑒定意見2
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年終獎發(fā)不發(fā)-一三四押-五言藏中詩
【不管年華老旁痕終變蘚車服獎庸功滌慮發(fā)真照鏡明不自照令余發(fā)舄吟塵夢年來息老農(nóng)終歲心談笑獎人倫層層發(fā)新知蟻穴不多時何處發(fā)天涯一年年不同獨游終難醉車服獎庸功迢遙發(fā)鏡中亦各不偎擁初傳發(fā)閬州人事年年別莫問終休否薄藝獎雕蟲初起發(fā)未櫛君心不如妾憑虛發(fā)清嘯笑君年少意不但終吾世
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邱金穗-雙句一壓-五言藏頭詩
【邱壑歲寒姿金門舊知己穗穗上古春談笑獎人倫邱壑皆有分金章已系身穗穗上古春庶協(xié)南風(fēng)熏邱壑歲寒姿金貂侍玉墀穗穗上古春賴此樽中君邱壑歲寒姿金門容傲吏穗穗上古春誠堪婿阿巽邱壑歲寒姿金闕傳本枝穗肥黃俯首豈計萬方憂邱壑歲寒姿金蘭文可思穗肥黃俯首醉極暫無愁邱姓名人榜邱金穗名字
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陳智筠-雙句一壓-七言藏尾詩
【君看居?xùn)|與在陳尀?zāi)凸湃藷o意智斑斑墮籜開新筠化作西樓一縷云百年膠漆幾張陳尀?zāi)凸湃藷o意智石磴古路穿松筠擔(dān)簦訪我領(lǐng)鷗群固應(yīng)世好等朱陳自笑苦無樓護智遮藏?zé)熡觊L輕筠此身何用處人倫況群艷冶紛來陳尀?zāi)凸湃藷o意智西風(fēng)卷盡護霜筠月映東窗似玉輪斜川日月已成陳普光即是無師智遮藏?zé)熡?/p>
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衛(wèi)良人-關(guān)于衛(wèi)良人的藏頭詩
【1、衛(wèi)女紅妝薄，良會苦短促。人安覺政和，2、衛(wèi)玠瓊瑤色，良時事婚娶。人事復(fù)艱辛，3、衛(wèi)足不如葵，良時忽已周。人隨雁迢遰，4、衛(wèi)氏兒可憐，良時難久恃。人生百年中，5、衛(wèi)神永保命，良辰且燕樂。人須入楚山，6、衛(wèi)法大臣過，良會應(yīng)難再。人世何勞隔，7、衛(wèi)青開幕府，良工
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常浩讓-雙句一壓-五言藏尾詩
【翛然祗么常但覺風(fēng)浩浩厥大誰與讓通靈深眷想去旨趣非常李杜泛浩浩大禹受禪讓嬾或似嵇康貧病固其常川谷漫浩浩厥大誰與讓問松我東岡壯哉麗百常張衡愁浩浩州民知禮讓微燈照空床人倫失其常干戈長浩浩谷王常不讓云中君不降人可為信常川谷漫浩浩未獲旌廉讓且復(fù)返所藏常姓名人榜常浩讓名字
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強盜的人倫底線-哲理故事
【王守仁是明代著名的思想家，他曾被貶謫到貴州當(dāng)驛丞。到任不久，他捉拿了一個強盜。這家伙打家劫舍，無所不為。現(xiàn)在被逮了，他倒是快人快語，朝著王守仁喊：“鍘刀磨快點，別對我講仁義道德，我們這號人，早就沒這個了。” 王
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劉大樾《乞人張氏傳》原文及譯文賞析
【乞人張氏傳清·劉大樾楚之南，天地之氣，不鐘于人而鐘于石；流沙之西，天地之氣，不鐘于人而鐘于鴻雁；近世以來，天地之氣，不鐘于士大夫，而鐘于窮餓行乞之人。合肥張美之，家在域北八十里之元潭。有女年十五，而同邑馬彥章來贅。張氏年二十八，而父母皆已死，生二女亦死。其舅馬
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邯鄲學(xué)步讀后感200字以上10篇(邯鄲學(xué)步讀后感一百字)
【邯鄲學(xué)步讀后感《邯鄲學(xué)步》是清代著名的散曲，也是我國文化傳統(tǒng)中的重要組成部分。讀完這篇文章，讓我深深體會到了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的道理。認識邯鄲學(xué)步邯鄲學(xué)步是一首描寫民間婚禮場面的小令，作者是清代文人曹雪芹。通過對于婚禮現(xiàn)場各個角色、環(huán)節(jié)及其習(xí)俗的生動描繪
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