英語北師大版一輪復(fù)習(xí)講練：PartI Unit 6 Design（同步作業(yè)）
七年英語（下學(xué)期）教學(xué)案
總課時(shí)數(shù)：46
教師寄語：你只要在學(xué)習(xí)、生活和做事上都向著同一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)去“拼搏”，那么你就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
設(shè)計(jì)者：張麗君
備課時(shí)間：2010-3-6
課題: Unit 10 Where did you go on vacation? .Section A第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、The knowledge aims and abilities:To grasp nine new word and phrases.The students can tell people where they went on vacation freely .
2、Methods and courses :Listening, reading and writing .
3、The emotion aims :To know where to go on vacation in order to keep growing up healthy .
重點(diǎn)：The knowledge aims.
難點(diǎn)：To use the drills correctly and freely .
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)舊知反饋：翻譯句子：
你昨天聯(lián)系英語了嗎？
他既沒有鉛筆也沒有鋼筆。
上周三我沒有看到你。你去哪里了？
你去哪里度假了？我去山里了。
新課呈現(xiàn)：預(yù)習(xí)檢查。譯單詞和短語。
呆在家里__________2、去紐約市__________3、看望我叔叔
4、去參加夏令營__________5、去山里________6、參觀博物館7、去度假___________8、中心公園___________ 9、準(zhǔn)備考試
10、真的嗎？_______11、多雨的_______12、極好的_________
13、對某人不友好_________14、極討厭的_________
三、有效訓(xùn)練：
1、1a.Match the activities with the pictures .
2、Listening to 1b and 2a2b .
3、Making the conversations about the grammar focus in pairs.
四、任務(wù)達(dá)成：
1、你的母親去哪度假了？她去山區(qū)度假了。
2、你去哪里度假了？我待在家里了。
3、昨天你去紐約市了嗎？不。我沒去。
4、他們經(jīng)常去參加夏令營。
5、上星期日你媽媽看電視了嗎？是的?？戳?。
6、你表哥昨天下午沒有做作業(yè)。
7、Tom went to the mountains .(一般疑問句和否定句)
五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：語法巧歸納：一般過去時(shí)
1、一般過去時(shí)的陳述句肯定句式（舉例）
2、一般過去時(shí)的陳述句否定句式（舉例）
3、一般疑問句形式及其簡短的肯定和否定回答。（舉例）
4、一般過去時(shí)特殊疑問句式（舉例）
提示：疑問詞+was/were+主語+其它
疑問詞+did+主語+動詞原形+其它
六、、作業(yè)及下節(jié)預(yù)習(xí)提示：1、完成相應(yīng)的練習(xí)冊。
2、預(yù)習(xí)Section A：（3a-4）部分
七、教與學(xué)的反思：
七年英語（下學(xué)期）教學(xué)案
總課時(shí)數(shù)：46
教師寄語：你只要在學(xué)習(xí)、生活和做事上都向著同一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)去“拼搏”，那么你就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
設(shè)計(jì)者：張麗君
備課時(shí)間：2010-3-6
課題: Unit 10 Where did you go on vacation? .Section A第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、The knowledge aims and abilities:To grasp nine new word and phrases.The students can tell people where they went on vacation freely .
2、Methods and courses :Listening, reading and writing .
3、The emotion aims :To know where to go on vacation in order to keep growing up healthy .
重點(diǎn)：The knowledge aims.
難點(diǎn)：To use the drills correctly and freely .
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)舊知反饋：翻譯句子：
你昨天聯(lián)系英語了嗎？
他既沒有鉛筆也沒有鋼筆。
上周三我沒有看到你。你去哪里了？
你去哪里度假了？我去山里了。
新課呈現(xiàn)：預(yù)習(xí)檢查。譯單詞和短語。
呆在家里__________2、去紐約市__________3、看望我叔叔
4、去參加夏令營__________5、去山里________6、參觀博物館7、去度假___________8、中心公園___________ 9、準(zhǔn)備考試
10、真的嗎？_______11、多雨的_______12、極好的_________
13、對某人不友好_________14、極討厭的_________
三、有效訓(xùn)練：
1、1a.Match the activities with the pictures .
2、Listening to 1b and 2a2b .
3、Making the conversations about the grammar focus in pairs.
四、任務(wù)達(dá)成：
1、你的母親去哪度假了？她去山區(qū)度假了。
2、你去哪里度假了？我待在家里了。
3、昨天你去紐約市了嗎？不。我沒去。
4、他們經(jīng)常去參加夏令營。
5、上星期日你媽媽看電視了嗎？是的。看了。
6、你表哥昨天下午沒有做作業(yè)。
7、Tom went to the mountains .(一般疑問句和否定句)
五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：語法巧歸納：一般過去時(shí)
1、一般過去時(shí)的陳述句肯定句式（舉例）
2、一般過去時(shí)的陳述句否定句式（舉例）
3、一般疑問句形式及其簡短的肯定和否定回答。（舉例）
4、一般過去時(shí)特殊疑問句式（舉例）
提示：疑問詞+was/were+主語+其它
疑問詞+did+主語+動詞原形+其它
六、、作業(yè)及下節(jié)預(yù)習(xí)提示：1、完成相應(yīng)的練習(xí)冊。
2、預(yù)習(xí)Section A：（3a-4）部分
七、教與學(xué)的反思：
