計算機科學與技術、電子科學與技術、電子信息科學與技術的介紹和區別如下：

計算機科學與技術

介紹：研究計算機系統和計算機應用的基礎理論、基本原理、基本方法和基本技術的學科。主修課程包括計算機原理、計算機體系結構、計算機網絡、編譯技術、操作系統、數據庫等。旨在培養能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

發展趨勢：隨著人工智能、大數據等技術的普及和應用，計算機科學與技術領域將會繼續發展壯大。

電子科學與技術

介紹：以電子物理學為基礎，探索電子現象，研究電子材料、電子器件及其原理、工藝、應用等方面的學科。主要研究電子材料、光電子技術、半導體技術、集成電路設計等方面的知識。旨在培養能在相關領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統和光電子系統的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究與開發等工作的高級工程技術人才。

發展趨勢：將會逐步向數字化、網絡化、智能化、多感知化等方面發展，創造出更多的新型材料和新型器件。

電子信息科學與技術

介紹：以電子學為基礎，依托現代信息技術，研究電子信息的獲取、處理、傳輸、存儲和應用的技術和學科。主要研究電子工程、通信工程、信息工程、計算機工程等方面的知識。涉及電子學、信息技術、計算機三大知識板塊，涵蓋無線通訊、圖像傳輸與處理、信息電子技術等方向。

旨在培養具有堅實的數理基礎，系統掌握電子信息科學與技術的基礎理論與基本技能，能在電子技術、電子信息科學及電子信息產業等相關領域從事設計制造、科研開發，應用研究與技術管理等工作的高級理論和技術人才。

發展趨勢：同電子科學與技術專業一樣，也將向數字化、網絡化、智能化、多感知化等方面發展。

區別：計算機科學與技術注重計算機理論和應用。電子信息科學與技術則更加強調信息的獲取與應用。電子科學與技術則研究電子現象和電子材料應用。

這三個專業雖然彼此之間存在一定的聯系和相互作用，但是它們所關注的方向不同。在今后的發展中，這三個領域都將會得到持續的發展，為人類的進步和發展發揮越來越重要的作用。

三個專業的共同點和差異如下：

共同點：都屬于電子信息大類，工作領域有交叉，很多工作崗位都可以互相選擇，對學生數學、物理、英語基礎要求都比較高。

差異：計算機科學與技術：注重計算機理論和應用，涵蓋計算機基礎理論、計算機軟件開發、網絡技術、信息安全等方面。

電子科學與技術：偏硬件方向，注重電子元器件，主要研究微電子、光電子等領域，涵蓋物理電子學、微電子學與固體電子學、電路與系統、電磁場與微波技術等學科領域。

電子信息科學與技術：是電子信息工程和電子科學與技術的結合體，涉及電子、計算機、信息技術三大知識板塊，研究電子信息的獲取、處理、傳輸、存儲和應用的技術和學科。

綜上所述，三個專業各有側重，學生可以根據自己的興趣和職業規劃進行選擇。