省五四青年獎章獲獎感言
優(yōu)秀士兵獲獎感言
第一個詞是感謝。
感謝單位領導事們對我的信任、支持、鼓勵，還定。
我衷心謝你們
第二個詞是自豪。
在自己正當青春年少之際時，積極響應黨和國家的號召而投身軍營，是軍營生活鍛煉了我，也磨練了我的意志，讓我從此具備了“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻”的革命軍人的優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風；第三個詞是行動。
為了感謝領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，為了回報**對我的培養(yǎng)，我要把這份感謝與感恩化作行動。
在今后的工作中，我將以自己的實際行動，一如既往地保持軍人本色，發(fā)揚艱苦奮斗，吃苦耐...
一服務員被評為了“微笑天使”，她的獲獎感言該說些啥
感謝領導對我的肯定，讓我獲此殊榮。
我能得到此獎項離不開各位同事及領導對我平時的幫助，所以我要對各位同事說聲謝謝
得此殊榮我感到非常榮幸，同時我也很心虛，因為我并沒有像這個獎章所代表的那么好，在以后的工作中我會更加努力的工作，以期待在下次得此榮譽時，我只有自豪，沒有心虛
謝謝
如果你的一篇作文在競賽中獲了獎當你走上領獎臺代表獲獎者發(fā)言時你打算說些什
第1篇：第一次上臺領獎 我有很多第一次，有第一次打藍球，有第一次跟老師辯論題目的做法……我一生中最難的第一次竟在二年級的散學典禮中“誕生”了。
還記得那天，全校師生在寬闊的操場上開會……“放暑假時要注意安全……”校長說，“下面是這兩個學期的三好學生的名單……”終于被我盼到這一句了。
“先一年級。
”一年級領獎完了，到我們二年級了。
這時，班上人人看著我，老師也向我點頭。
我向領獎臺走去，非常緊張。
到了領獎臺上，只見下面黑壓壓的一片腦袋，無數(shù)雙眼睛看著我，我更緊張了，心好像要從心里跳出來了。
“二（6）班的。
”我從校長手里恭恭恭敬敬地接過獎狀。
還是第一次上臺領獎，畢竟有些緊張。
我轉(zhuǎn)過身來準備敬禮……就在我的手舉到頭般高的時候，校長忽然對我說：“等等其它班的代表。
”幸虧我急中生智，用手摸了摸后腦勺。
這一連串的動作逗得下面的哥哥，姐姐，弟弟，妹妹們哈哈大笑起來。
我也不禁“嘻”一聲笑起來。
第2篇：第一次領獎 我第一次領獎，是我一年級上學期行散學典禮那天。
當我拿到通知書時，我高興不已，因為老師說總分上了195分，就可以領獎。
剛好我是198分，就可以上領獎臺領獎了，這可是我第一次上領獎臺。
領獎從一年級開始，我心里非常緊張，生怕上臺后出丑。
心里像揣了個小兔子似的，“咚咚”地跳個不停。
終于念到我的名字了，我怯怯地走向領獎臺。
上了領獎臺，在眾目睽睽之下，我即高興又緊張。
開始發(fā)獎了，每人一張獎狀，一個精美的筆記本，還帶一個毛茸茸的玩具。
這可是我得的第一張獎狀。
我把獎狀看了又看，嘴上還不時露出微笑。
我看完獎狀，又來看筆記本，一打開扉頁，上面寫著：語文全年級第一，數(shù)學全年級第二，二000年六月十八日。
還有一個印章。
看到這兒，我更是激動不已，語文第一名，我太高興了。
心想：要繼續(xù)努力，不能驕傲，不然成績會下降的。
這時校長講話了，她說：“這是一批新生，雖然他們才讀一年級，但他們的總分成績在市里奪魁，請大家為他（她）們鼓掌。
”頓時，全場掌聲雷動，我心里不知有多高興，情不自禁地笑開了。
回家的路上，陽光是那么的燦爛，山野是那么的蔥郁，微風是那么的涼爽。
鳴叫的鳥兒仿佛在說：“恭喜你，恭喜你。
”“叮咚”的溪流仿佛在說：“你好棒
你好棒
” 第3篇：第一次領獎學金 這個學期，我參加了大帝學校的奧數(shù)學習。
唉，說到這里，我不得不嘆一口氣，因為大帝學校的很多奧數(shù)題做起來很難。
這是最后一節(jié)奧數(shù)課了，上完我就輕松了
不過，一個人走進教室后，我的日子不再輕松了，他就是蔣老師。
蔣老師走進來，一邊看手里的獎狀，一邊說：“本學期有不少同學進步很大，所以每一個班有4名‘優(yōu)秀學員’。
其中2名有獎學金100元，另2名個是50元。
”六神無主得同學們突然打起精神來了。
不過我可苦惱了，如果我沒有領到獎學金，回到家媽媽一定會審問我。
蔣老師開始念有100元獎學金的人得名字了。
突然，一個熟悉得名字傳入我的耳朵里：郭璐。
這是誰的名字呀，在哪爾聽過。
這時，耳朵先生對我說：“你這個糊涂蛋
這是你的名字
快上去令獎狀吧。
”不一會兒，頭腦小組對我說：“不要聽信耳朵的話，那一定是耳朵聽錯了。
你想想，你在大帝學校表現(xiàn)不怎么好，怎么會評上‘優(yōu)秀學員’呢
不能上去
”我還是比較相信耳朵，便走上去領獎狀。
天哪
獎狀上的名字真的是“郭璐”。
我蹦蹦跳跳地回到了座位。
下了課，我一路小跑到領獎處領取100元獎學金。
當我看見自己手里的100元人民幣時，我真正的相信了：我領到了第一筆獎學金
第4篇：紅領巾獎章競選稿 親愛的同學們，尊敬的老師： 大家好，很高興今天能參加今天的紅領巾獎章競選。
首先感謝老師對我的栽培，感謝同學對我的支持。
自從加入少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責任，以少先隊為準則，多次被評為優(yōu)秀少先隊員。
我積極響應少先隊活動，積極參加各項活動。
我品德優(yōu)良，有較強的組織能力和號召力。
我擔任過中隊委，在任職期間，我認真履行自己的職責。
我為班級，老師，同學做事當成了自己學習生活中一項重要的內(nèi)容，積極主動，熱心工作。
在大量的實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時也成為了老師的“好幫手”，同學的“好伙伴”。
紅領巾獎章是少先隊員最高的榮譽，感謝老師和同學給我了這個機會。
假如我當選我會很榮幸，假如我落選，我也不會氣餒。
一如既往的以紅領巾獎章的標準來要求自己。
請給我投上神圣寶貴的一票吧
謝謝大家
第5篇：第一次領獎狀 每個人都有自己的第一次，第一次學會騎自行車、第一次學會做飯、第一次養(yǎng)寵物——當然，我也有自己的第一次，雖然這件事已過去很久了，但一看到那張泛黃的獎狀，它便會再次浮現(xiàn)在我的記憶中。
記得那是我讀三年級的時候，期末考試我考砸了，領小學生手冊時，看到一些同學高興地從老師手中接過獎狀，聽到老師對得獎同學的夸獎，我呆呆地坐著，心中滿是羨慕，盼望著有一天自己也能拿到獎狀。
回到家，弟弟和姐姐正捧著獎狀，自豪地向爸爸夸耀著，見爸爸滿意地摸了摸弟弟的頭，我不禁有一絲絲的嫉妒、失落。
姐姐注意到一旁的我，便問道：“你今年又沒有拿到獎狀嗎
”我點了點頭，弟弟揚了揚手中的獎狀說道：“對啦，她這種成績差的人能拿到獎狀才怪呢，怎么樣羨慕吧
”聽了這話，我心里酸溜溜的，心想：我的成績有那么差嗎
鼻子一酸，眼淚差點掉下來。
對著弟弟大聲吼道：“你成績好，拿到獎狀就了不起嗎
下學期我一定拿到獎狀讓你看看，你等著瞧
”弟弟正要反唇相譏，在一旁默不作聲的爸爸忽然開口說道：“好了，還不是你自己平時不努力學習，整天就知道玩，拿不到獎狀還敢說你弟弟，你當初要是好好學習，不也拿得到獎狀了嗎
” 爸爸的話，深深地刺痛了我，我一時語塞，不知該說些什么好，轉(zhuǎn)身想要躲到房間去，卻看見弟弟正得意地沖我做鬼臉呢，不知怎么的，剛剛強忍住的淚水，不聽話地掉了下來，我趕緊拭去眼淚，快步向房間走去，我暗暗對自己說，下次一定要拿到獎狀，讓他們對我刮目相看。
從那以后，我減少了玩耍的時間，把所有的精力都用在學習上，遇到難題時，就向姐姐請教，一放學，便一頭扎進題海中。
雖然有時，耳邊也不時地闖進伙伴們戲耍的聲音，禁不住誘惑的我常常會扔下練習冊，向門口跑去，站在一旁羨慕地看著她們，希望自己也能和她們一起玩，每到這個時候小伙伴們總會向我發(fā)出邀請：“來吧，一起玩吧，我們正好缺一個人。
”聽到這些話，我的心立刻動搖了，可是去玩的話，就會浪費很多時間，我今天的學習任務肯定完成不了，而心里的另一個聲音卻在對我說，你已經(jīng)努力這么久了，玩一下又沒有多大關系。
但一想起，弟弟的嘲笑聲、爸爸的話語，我堅決地回絕道：“不了，你們自己玩吧
” 日子一天天過去，終于迎來了期末考，我認真地答題，做完后，又仔仔細細地檢查了一遍，才放下心來交上卷子。
很快地發(fā)學生手冊的日子又到了。
班主任老師走上講臺，高興地說：“我們班有一位同學在這學期的表現(xiàn)很好，學習成績穩(wěn)定上揚，大家知道是誰嗎
她就是我們的小Y同學，她在這次的期末考試中，成績位于全班之首。
”老師剛剛說完，同學們便齊刷刷地向我看來。
我高興極了，真是功夫不負有心人，這些日子的努力總算有了回報。
接過老師遞過來的獎狀，心里美滋滋的，想著回家后怎么向弟弟炫耀，報去年被羞辱之仇。
回到家，我便近不及待地拿出獎狀走到爸爸面前，把獎狀遞到爸爸面前，爸爸從我手中接過獎狀，看了看問道：“這是你的獎狀嗎
”我點了點頭，說道：“那當然，您瞧
只要我肯用點心，就能拿到獎狀。
”爸爸聽完我的話，高興極了，滿意地摸了摸我的頭，還說要獎勵我?guī)胰ネ妫艿芑丶液螅匆娢业哪菑埅劆睿纱笱劬Γ屏擞智疲冀K不肯相信那張獎狀是我的。
可能在優(yōu)等生的眼里，獎狀已經(jīng)是司空見慣的東西，可它在我這個不常受老師夸獎，成績不高也不低，表現(xiàn)不搶眼的中等生心里份量卻很重，看著得來不易的獎狀我領悟到一個道理：只要有心，肯下工夫，不管做什么都會成功的。
第6篇：媽媽登上了領獎臺 家長會開始了，我的心既緊張又害怕。
緊張的是如果老師讓媽媽發(fā)言的話，媽媽會說什么
害怕的是如果數(shù)學老師嚴厲地說：白岳松的家長，以后要多多輔導他。
媽媽聽了一定很失望，怎么辦呢
我這次數(shù)學才考了八十分，會被數(shù)學老師批評的。
這時，李老師邁著輕快的步伐走進教室，面帶微笑地說：“家長們、同學們，我們家長會的主題是‘做好孩子的護航人’。
請同學們發(fā)下語文卷，我們分析一下試題。
”接著，全班同學的分數(shù)表便展現(xiàn)在我們的眼前。
當說到段鑫宇的時候，同學們的目光一起投向了他，因為他得知語文考了全班第一名，他心花怒放，但是外表卻不露半點聲色，老師還說他有進步，并且是寫作明星。
當老師說：“白岳松同學也不例外，他不僅是寫作高手，而且期中考試的作文是滿分……”我心里很高興，并告訴自己：“白岳松，你千萬不能驕傲了
” 接著，老師說：“同學們，接下來是頒獎議式，請段鑫宇、程思紅……”當聽到一個響亮的名字——白岳松時，我和媽媽的希望油然而生，我趕緊拉著媽媽的手去領獎狀，多媒體發(fā)出了悅耳的音樂，我和媽媽自豪地向領獎臺走去。
此時，我覺得大地是多么寬廣，空氣是多么清新啊
我好像覺得自己是世界上最幸福的人，因為媽媽是我的護航人，為我指引正確的方向；媽媽是一盞明燈，為我?guī)砉饷鳎粙寢屖且豢么髽洌瑸槲艺陲L擋雨。
下次我一定要再讓媽媽走上領獎臺，我要各科全都得優(yōu)，在學習上下功夫，我這個愿望一定會實現(xiàn)的。
孩子獲得獎學金后家長的感言
2009年x月初，我的（女兒或者兒子）姓名 收到xx學校。
作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。
當初選擇xxx學校是一個正確之舉。
通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。
感謝諸位優(yōu)秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎
孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質(zhì)放在了首位。
學院的老師們兢兢業(yè)業(yè)認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。
在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“”這一現(xiàn)象的發(fā)生。
春蠶到死絲方盡，。
xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養(yǎng)中，校方以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，科學人性化的管理方式，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)和展示自我個性的舞臺。
使學生能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特長，保持最佳學習狀態(tài)。
選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業(yè)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才
獎學金獲得者代表發(fā)言稿
各位領導，老師，同學們： 大家好
今天很榮幸作為獲獎學生代表在此發(fā)言，心情非常的激動，在此請允許我向深切關懷我們的老師表示衷心的感謝
能在這里和大家分享個人的學習經(jīng)驗和人生感受，對我來說是多么的珍貴和不易，為了獲得在學生生涯中的些許成績，我經(jīng)歷過殘酷的高考，回眸往事，那時候被打擊的體無完膚已經(jīng)淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開始了。
今天想和大家討論三個方面的內(nèi)容：個人生活感受，學習經(jīng)驗，未來打算。
一年半以前，作為一名新生，我也有沒有褪盡的幼稚，而如今，如果問我收獲多少
至少我可以說：兩年了，我才真正的懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。
我是一名來自農(nóng)村的學生，嘗過生活的艱辛，體會過一筐青菜的重量，感受過入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來，我就開始哭泣，那時候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終于在往后的成長日子里，我學會尋找不哭的理由。
我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。
在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動不已。
我想人是需要支持的，哪怕是一點點，一點點就會有無窮的力量，那么什么樣的信念才會讓你有無窮的力量，那就是向往，在學生的立足點上那就是要好好的學習，只有學習瀟灑才可能一切瀟灑。
但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實力的價值。
實力的價值對于我們來說就是學習了，進入大學，首先制訂學習計劃是重要的。
凡事預則立，不預則廢。
做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。
有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。
它可以防止被動和無目的學習。
毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影響。
讓你覺得大學的生活空虛，消閑……計劃是為了實現(xiàn)一定的目標，當然目標不是什么花瓶，制定計劃，就是為了腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。
學習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。
制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾，依照實際制定自己的學習計劃。
雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際
實際可以分成三個方面：
【第1句】： 知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識
培養(yǎng)哪些能力
【第2句】： 時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少
【第3句】： 教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。
早晨或晚上，或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。
心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。
這樣可以提高時間利用率。
學習貴在持之以恒，當你無法堅持的時候，那你就再堅持一下，就堅持一下，你就會完成學習計劃的內(nèi)容。
因為成功很簡單，就是在你堅持不住的時候再堅持一下就行了。
我們學習的知識一部分是寫在書上的，還有一部分是寫在手上的，在校學習的日子，我們前進的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因為雙手展開后的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。
保持一個清醒的頭腦，要明白自己以后要做什么，清楚自己的行進方向。
社會上總會分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會的底層。
大學的競爭范圍是所有的大學生,所以,你知道是否可以放松學習的.在學校里你可能多次獲得院獎學金，可能又通過了大學英語六級，又可能在進行著學歷升級的考試，但這一切只是暫時的，社會的競爭范圍是所有的社會人，社會不需要一個辦公自動化只會ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人，不需要網(wǎng)絡布線只會選擇交換機還是集線器的人，不需要英語交流只會說 Hello \\\/how do you do 的人，所以除了在校的學習，必需的實踐是很重要的。
想要做好這些，我感覺很辛苦，但是回頭又想，沒有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒有回報還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅韌，我也就不退縮了。
對待生活，我有無數(shù)個堅持不懈。
因為我相信在與困難戰(zhàn)斗過程中留下的傷痕會變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。
思想有多遠，就能走多遠，同學們，我們都可以
謝謝
求演講比賽主持人的開場白和結(jié)束語。
《主持人的開場白和結(jié)束語》 ——開場白： 尊敬的各位領導、各位朋友。
大家好
甲：雖然他們不是戰(zhàn)士，沒有馳騁沙場的豪邁； 乙：雖然他們不是富商，沒有富比石崇的錢財； 丙：雖然他們不是明星，沒有花團錦簇的風采； 丁：雖然他們不是政要，沒有高山景行的情懷。
甲：但——他們是春回大地的新綠，金秋燦爛的碩果； 乙：他們是夏花絢麗的驕陽，冬雪紛飛的臘梅浮動暗香； 丙：作為一個志愿者他們在點點滴滴中默默奉獻； 丁：他們不求回報，不求名望，只求去印證那情操的高尚
甲：他們沒有號角的嘹亮，沒有歌聲的跌宕，卻如春雨般潤物無聲，匯集無數(shù)愛心，奏出時代黃鐘大呂的交響
乙：他們可能只是寥寥草原上的一顆小草，是一種精神，讓他們攜手演奏青春的快樂激昂
丙：他們可能只是滄海一粟，微不足道。
是一種精神，讓他們凝結(jié)成社會中風雨無阻的堅實力量
丁：他們揚帆起航，不畏艱難險阻，大浪淘沙，凌波踏浪，書寫氣貫長虹的感人篇章
接下來讓我宣布：“搏動愛心韻律，傳遞志愿情懷”主題演講現(xiàn)在開始。
下面有請第一位參賽選手上場。
他演講的題目是—— ——結(jié)束語： 感謝每一位參賽志愿者的精心準備和生動精彩的演講，你們的演講讓大家都受到一次心靈的震撼和靈魂的洗禮。
甲：愛心是風，吹遍每個角落； 乙：愛心是云，點綴整片天空； 丙：愛心是雨，滋潤大地萬物； 丁：愛心是樹，遮擋熾熱夏陽。
甲：朋友，不論我們身在何方，真誠的友誼和愛心，會架起一座結(jié)實的橋梁； 乙：無論你是快樂還是悲傷，都請不要忘記愛心需要我們共同付出和分享。
丙：伸出您的友誼之手，讓我們共同幸福生活在同一片愛的海洋
丁：今天的演講到此結(jié)束。
但我相信，通過今天這場演講，會喚起每一位朋友對志愿者的崇敬的同時，也將激勵在座的每一位朋友用切實的行動去支持志愿者。
讓我們從現(xiàn)在起，共同“搏動愛心韻律，傳遞志愿情懷”
——謝謝大家
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ——如果嫌字數(shù)過多，請自行酌情刪減。
