自立自強的名言

天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物

關于自立自強的詩句

① 立自強撐起人生的帆 唯有自立自強,才能尊嚴和權力,一個國家此,一個民族是如此,一個人更是如此!任何時候都要把命運抓在自己手里,中國有句老話：“自己動手,豐衣足食.”人生不如意事十常八九,生活沒有一帆風順.縱然你現在身陷困難重圍或正在經歷挫折的風刀霜劍,你也要拿起希望那柄凌厲的長劍.即使你倒下了一千次,也要有一千零一次站起來的勇氣. 不要抱怨命運的不公平,貧困也是一筆財富.“自古才子出寒門”,司馬光出身貧寒,仍然寫出了歷史名著《資治通鑒》；曹雪芹雖“舉家食粥酒常賒”,卻依然寫出萬世經典《紅樓夢》；范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都喝不到,卻唱出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大情懷. 不要感嘆生活的不幸,挫折也能讓我們成長.文學巨匠蘇東坡一生幾起幾伏,但他擁有了“大江東去”的豪邁,“一蓑煙雨任平生”的坦然.赤壁也因他的“明月之詩,窈窕之章”而更加令世人矚目.還有另外一位郁郁不得志,以刀代筆的詞人辛棄疾,誰曾看見“落日樓頭,斷鴻聲里”他蕭瑟的身影,哪個曉得“把吳鉤看了,欄桿拍遍”的寂寞無奈,浩氣長存.挫折使稼軒的詞作更加沉郁頓挫,在歷史長河中散發出熠熠光彩. 悠悠五千年,有多少大哲先賢飽經挫折而最終成功：“文王拘而演《易》,仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》；孫子髕腳,《兵法》修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》；韓非囚秦,《說難》、《孤憤》,《詩》三百篇,大抵圣賢發憤之之所為作也.” 海闊天空是在勇敢之后,要用執著將命運的鎖喉打破.想成功就不能回頭,想收獲,就要讓那汗水瀟灑地流.人生本來有春也有秋,經歷挫折會讓我們變得更加成熟.浩浩長江從唐古拉山綿延而下,一路上有激流險灘,也有懸崖瀑布,可江水總帶著一往無前的氣勢和與汪洋相匯的決心,繞過一個個橫亙在面前的阻礙,最終與大海相擁. 生活亦是如此.它從來都不是一條康莊大道,沿著既定的軌跡便會到達理想的高地.人生旅途上,總有那么一道道坎阻擋著前進的步伐.于是很多人停在追夢的路上.而只有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋得了夢想,找到了真理,迎來了光明和希望. 在人生的道路上要學會品讀失敗和挫折的痛苦.愛迪生品讀那一千多次失敗,最終成功發明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀,臥薪嘗膽,終雪前恥,一舉滅吳.莫說挫折不可戰勝,“真正的勇士,敢于直面淋漓的鮮血,慘淡的人生”；莫說痛苦不能承受,真正的智者“寵辱不驚,閑看庭前花開花落；去留無意,漫隨天外云卷云舒”.居里夫人身患癌癥,她沒有被惡疾打垮,用瘦弱的身軀詮釋“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌；陶潛辭官歸隱,常常“斷酒”挨餓,卻仍保持“采菊東籬下,悠然見南山”的自適情懷. 以挫折做筆,以痛苦為力量,在人生的畫卷中,我們書寫輝煌；以挫折為指引,以痛苦為動力,在人生的旅途中,我們收獲成功.在挫折面前,我們高歌：勇往直前. 同樣的處境,同樣的遭遇,悲觀者苦不堪言,絕望自棄；樂觀者則豁達開朗,自得其樂.有的人,被貶官,發配遠方,背井離鄉,就悲傷抑郁,北宋的巴陵太守滕子京就是如此,所以范仲淹以《岳陽樓記》勸慰他；也有人,命運坎坷,幾經起伏,屢受冤屈與貶逐,但他以一種豁達的情懷笑傲人生,蘇東坡即是這樣,所以才有了“一蓑煙雨任平生”的坦蕩情懷. 因此,我們要做生活中的強者,就要自立自強,直面挫折,永不退縮,坦然面對,勇往直前；就要敢于向挫折挑戰,不甘心向挫折低頭；就要戰勝挫折,克服困難.只有如此,我們的人生才能更充實,更有意義. “陽光總在風雨后”,“不經歷風雨,怎能見彩虹”.沒有風雨的洗禮,就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪,就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊,就沒有礁石的奇特百態. 就像險峻的高山擋不住洶涌的激流,洶涌的激流也擋不住我們頂風前進的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風,凄冷的北風也擋不住我們走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星,閃爍的群星也擋不住我們窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨,突來的暴雨也擋不住我們遠行的步伐?? 讓暴風雨來得更猛烈些吧!② 自立自強,勵志成才,報效祖國《周易》里有句這樣的一句話——天行健,君子以自強不息；地勢坤,君子以厚德載物. 驀然回首,寒窗十余載,衣帶漸寬,終揮別六月,贏得碩果累累.一路風雨兼程,走進許多人夢寐以求的大學,古人云：“有志者,事競成.”民諺曰：“未立品,先立志.”足見人不可一日無志.綜觀天下名人,不但自己有鵬程萬里之志,而且諄諄教誨人們要有理想,有志向,有抱負. 人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我堅信所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白.或許我們的確平凡得很,無一技之長,不會唱不會跳,更不會吟詩作畫.但是世界只有一個天才貝多芬,也只有一個神童莫扎特,更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的.人能走多遠,不要問雙腳,要問意志；人能攀多高,不要問雙手,要問志向.有志登山頂,無志站山腳. 有一句俗語說得好,能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.有志者事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳；苦心人天不負,破釜沉舟,百二秦關終屬楚.只要曾經擁有又何必在乎天長地久,即使失敗了,這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩!我們在風中在雨中自強不息,我們在雨中在風中展翅飛揚! 大學的我們渴望收獲才華,我們渴望搏擊信息大潮,收獲才能,引領IT走向.胡適先生說過：“學問是鑄器的工具,放棄了學問,便摧毀了自己.”然而,我們校園中出現有背于學校主流文化的現象,卻不由得讓我們重新進行了思考.我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心,對待生活. 在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們,我們是否想過我們每天收獲了什么? 在校園的幽僻處,總有幾個‘人約黃昏后’,動情處他們竟會旁若無人.我們那樣就不覺得慚愧嗎? 此外,在宿舍里的‘騰云駕霧’,‘快活似神仙’,考場中的照抄作弊,熄燈后的大呼小叫.作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎? 我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響.斷送了自己的學業,剝奪了同學學習的機會,影響了學校的學風建設.現在的社會是一個競爭的社會,沒有過硬的本領,沒有豐富的知識,是無法在社會上立足的. 生活腐化,追求時尚,崇尚名牌.玩物喪志,沉溺于網絡世界.學術精神的失落,道德低下,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏進去精神和承受力.如果您是老板,您會選擇我們這樣的員工嗎? 同學們,醒醒吧!是該醒的時候了.不要被習慣所掩蓋,被時間所迷惑,被惰性所消磨.讓我們問問自己,我們對得起含辛茹苦的父母嗎?如果父母知道我們在學校中的表現,父母是多么的傷心.同學們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢,我們是否對的得起父母為我們付出的一切. 同學們,想想吧!是該想的時候了.羅馬并非一日建成,成功更非一蹴而就.為了自己,為了在畢業以后找到好的工作.我們是時候該充實自己,完善自己了. 同學們,一起努力吧!只有全心奮斗,才有滿心收獲.每個人都有一份屬于自己的志向,也許遠大、也許平凡,那么,同學們,屬于你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢? 俗話說：“無志之人常立志,有志之人立大志”.立志是成功的動力,能讓我們為實現目標而艱苦奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方.立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望. 立報國之志、學報國之才、踐報國之行,我曾經也有這種感受,仿佛不用為保衛國家而犧牲,就難以表達自己心中的愛國熱情.但是,隨著時間的推移,我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無私無畏,但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀! 劉翔,是為大家所熟悉的運動健兒,他身著鮮紅的中國運動服率先沖過終點的矯健身影,成了我們國人心中永恒的光榮.還有那些在各行各業叱詫風云的精英模范,他們為我國所創的優秀業績也不是一種精忠報國的體現? “你行,我也行!”這句耳熟能詳的宣傳語來自本屆特奧會.因為智商低下,對他們來說,就是為了學會打乒乓時的一個簡單的發球動作,就需要用上幾個月的時間!可是,他們從來不抱怨,不放棄,反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力,不惜揮汗如雨,因為在他們心中有一個強烈的愿望——我要證明自己!我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻出屬于自己的一份力! 這就是屬于他們的志向,很單純也很直接,但是卻是如此真實而高尚!我們能做到嗎?還是說繼續羞于立下報效祖國的志向呢?! “我會好好讀書,將來做祖國的棟梁.”“我會將報效祖國立為自己最高的志向,并朝這個方向努力.”…… 諸如此類的宣言,不勝枚舉,今天我站在這里,不是來領導你們喊口號的,自強,立志,報國不是只喊口號,而是要有實際行動.無需遲疑,現在就行動吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在立志成才上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學生的我們定下自己的努力方向,一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧! 自力自強,我們無所屈服,向今天的自我挑戰.勵志成才,我們無所畏懼,向未來的彼岸遠征.報效祖國,我們無所保留,向成功的巔峰攀登!相關事例：

【第1句】：鄭板橋臨終教子：清代“揚州八怪”之一的鄭板橋,雖老來得子,可從不溺愛,病危時他把兒子叫到床前,要吃兒子親手做的饅頭.兒子不敢違背,勉強答應,但他不會做,鄭板橋命他去請教廚師.兒子請教廚師,費了九牛二虎之力才把饅頭做成,滿心高興地端了出來,鄭板橋卻早已斷氣. 兒子哭著跪在床邊,忽然發現茶幾上有張紙條,上面寫道：“淌自己的汗,吃自己的飯,自己事業自己干；靠天,靠人,靠祖宗,不算好漢!”兒子這才明白了父親臨終要他親手做饅頭的用意.

【第2句】：小鷹好緊張,它拼命的要揮動它的翅膀,又不曉得要怎么樣使翅膀揮動,它只能慌亂地揮舞著自己的翅膀,但卻發現自己一直往下掉.它哀叫著,希望老鷹能趕快來救它.當它心里這樣害怕的時候,在高空中的老鷹很快的就飛到它的下面,展開翅膀把它接住!小鷹趴坐在老鷹的背上,頓時覺得非常安全,不但安全,也好威風. 于是,小鷹既安穩又高興地坐在老鷹的身上,這老鷹也一直往上飛,忽然之間,老鷹又一個轉身,在老鷹背上的小鷹因為正陶醉于大自然的風景,沒有想到老鷹又把它從背上甩出去!于是,又慌慌張張地趕快揮動它的翅膀,可是不論它怎么揮動,就是沒有辦法像老鷹一樣 —— 越飛越高,在空中飛翔.于是,它又緊張地趕快大聲哀叫,當然老鷹很快地接住了它.后來,老鷹就背著小鷹飛回了鳥巢. 老鷹站在鳥巢邊對著小鷹說：你不要害怕,在空中飛翔是老鷹天生的本能!不但如此,在所有的飛鳥當中,我們老鷹的飛翔是最美、最有力的!只是,你要學習知道怎樣揮動你的翅膀,怎么樣去迎著這個風,來乘著風而飛翔.

【第3句】：小蝸牛背著一個重重的殼,它很累,于是它問媽媽：“為什么我們要背著一個重重的殼,而蝴蝶可以飛上天空?”蝸牛媽媽告訴小蝸牛,因為蝴蝶有翅膀,它受上帝的寵愛.小蝸牛又說,為什么蚯蚓就不用背這么重的殼?蝸牛媽媽告訴它,因為它有家,它受大地的寵愛.小蝸牛急哭了,蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子,我們不靠天,我們不靠地,我們靠自己……”

【第5句】： 在一個高山陡峭的懸崖邊,有一棵高大的樹,樹上有一個鳥巢,鳥巢里住著一只老鷹和它的孩子小鷹.因為小鷹才剛出生沒多久,羽毛還沒長好,沒有辦法飛.所以呢!這個老鷹每天都要出去找食物,把食物帶回來給小鷹吃,讓小鷹吃了可以身體健康,漸漸的長大. 有一天,老鷹在喂小鷹吃東西后,突然就用它強而有力的爪子,把這小鷹從鳥巢里抓了起來,然后就飛離了鳥巢.老鷹一直往高高的天空飛,小鷹雖然被老鷹的爪子抓著,但它覺得老鷹在飛翔的時候,那個姿勢是世界上最美麗、最驕傲的.正當它心里這樣想的時候,卻沒想到突然間老鷹把它的爪子給放開來,這小鷹開始往不停地下墜落!

摘抄自強自立200字左右 急

青年大學生生活在偉大的時代，我們要自己美好的活，有所成就，有所貢獻。

我們必須做到自知、自立、自強，才能有就，才能創造自己的美好生活，才能對社會有所貢獻。

　　一、我們該如何做到自知呢

　　 首先，我們必須了解自己，了解自己的優、缺點，積極從別人那里吸取優秀的東西；然后，揚長避短，不斷地去更新、完善自己。

才能使自己變得更好和完美。

正確的認識自己，就要求我們要有一雙慧眼，能全面的、用發展的眼光去看待自己，無形中就對我們自己增加了自信，我們需要充滿自信地去完成自己的目標、事業、相信自己行、克服自卑和膽怯心理吧

樹立自信心，做自己的締造者。

　　二、我們該如何做到自立呢

　　 自立人生少年始，自己的事情自己做，不要依賴別人，獨立地安排自己的學習、生活各個方面，自己獨立地去處理學習、生活中遇到的困難、挫折。

自立就是意味著要靠我們自己的雙手去創造自己的生活、豐富自己的生活。

　　 我們剛結束高中生活，進入大學。

大學的一切對我們來說是那樣的陌生，我們離開了父母和老師的庇護，進入了大學的新環境，我們的學習和生活都要靠我們自己了，對于我們九零后來說是多么殘酷啊

可是理想很豐滿，現實卻很骨感，生，容易；活，容易；生活不容易啊

所以，我們必須靠自己去適應大學的生活，必須自己獨立做好自己的事情，自己料理好自己的生活，不然，父母怎么放心的下。

我們不可能永遠生活在家庭和學校這個搖籃里，終有一天，我們會走出家庭和學校，走入社會的。

只做溫室里的花朵是經不起風吹雨打的。

我們要克服自己依賴的心理，必須嚴格要求自己。

大學正好給我們提供了一個展現自我、鍛煉自我的平臺。

　　 自立的過程是我們鍛煉自己和提高自己的能力的過程，也是我們鍛煉和提高我們心理素質和道德品質的過程，我們應當從小事做起，學會獨立分析問題，獨立處理問題，當我們把一切都準備好了，就可以無所顧忌、積極地投入到社會當中去，做一個優秀的自己。

　　三、我們該如何做到自強呢

　　 自強就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取，自強不息。

自強不息是我們中華民族的傳統美德，正是有了這種精神，咱們中國的發展才會如此的突飛猛進。

自強就是要求我們能在困難、挫折面前不低頭、不氣餒、不卑不亢、自尊自愛、勇于開拓、積極進取、志存高遠、執著追求。

我們在校的學生就要把我們所謂的‘自尊’全放下，抓住一切可以鍛煉我們的機會，把自己鍛煉成為一個全面發展的人才。

對國家，對社會有所貢獻的優秀大學生。

關于自立自強的作文什么題目最好

《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

　　驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。

一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，古人云：“有志者，事競成。

”民諺曰：“未立品，先立志。

”足見人不可一日無志。

綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。

　　人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。

或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。

但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。

人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。

有志登山頂，無志站山腳。

　　有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。

雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

只要曾經擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩

我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚

　　大學的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領IT走向。

胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。

”然而，我們校園中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。

我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

　　在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么

　　在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。

我們那樣就不覺得慚愧嗎

　　此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。

作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎

　　我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。

斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。

現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

　　生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。

玩物喪志，沉溺于網絡世界。

學術精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。

如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎

　　同學們，醒醒吧

是該醒的時候了。

不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。

讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎

如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多么的傷心。

同學們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

　　同學們，想想吧

是該想的時候了。

羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。

為了自己，為了在畢業以后找到好的工作。

我們是時候該充實自己，完善自己了。

　　同學們，一起努力吧

只有全心奮斗，才有滿心收獲。

　　每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢

　　俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。

立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。

立志貴在堅持，立志貴在立大志

而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

　　立報國之志、學報國之才、踐報國之行，我曾經也有這種感受，仿佛不用為保衛國家而犧牲，就難以表達自己