【第1句】： 老舍的文章《林海》的優(yōu)美句子賞析

高不可攀 云橫秦嶺 孤峰突起 盛氣凌人 興國安邦 目之所及 群嶺起伏 青松做衫 白樺為裙

【第1句】：巧對(duì)比，突出溫柔美

“大興安嶺這個(gè)‘嶺’字，跟秦嶺的‘嶺’可大不一樣.這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起‘云橫秦嶺’那種險(xiǎn)峻.”作者看到大興安嶺聯(lián)想到秦嶺，拿秦嶺的險(xiǎn)峻、盛氣凌人來比較，突出了大興安嶺的溫柔可愛.

【第2句】：巧比喻，突出壯闊美

“目之所有，哪里都是綠的.的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪.”作者把大興安嶺比做大海，突出了它的寬廣浩瀚；把群嶺及其林木比做大海的波浪，化靜為動(dòng)，充滿了活力，突出了森林的壯闊雄偉.

【第3句】：排比，突出變化美

“多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容.恐怕只有畫家才能描出這么多的綠顏色來呢！”這里使用了排比手法，既寫出了大興安嶺的千山一碧，又顯示了綠色的細(xì)微差別、層次與變化.

【第4句】：擬人，突出整體美

作者先由遠(yuǎn)及近地寫河岸有許多野花，松影下有各種小花，花叢里藏著小果；然后把樹與花果聯(lián)系起來寫道：“興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋.”多漂亮啊！老舍真是妙筆生花，把興安嶺當(dāng)成一位俏麗妖艷、巧于梳妝的姑娘來寫，從下到下，由樹到花，渾然一體，色彩繽紛，突出了它的整體美.

【第5句】：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上.

感受：這篇散文景麗、物美、情摯.讀后，令人不由得產(chǎn)生一種親切舒服的感覺.本文作者就以細(xì)膩的筆觸描繪了興安嶺的美麗風(fēng)光，抒發(fā)了自己對(duì)祖國壯麗山河的熱愛.并有景展開聯(lián)想，贊美了大興安嶺在祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面起到的巨大作用.

【第2句】： 老舍作品中的精彩語段

“魯郭茅，巴老曹。”

其中“老”即老舍。 老舍（1899—1966）是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的作家之一。

原名舒慶春，字舍予，出生于北京一個(gè)滿族貧民家庭。幼年時(shí)父親在與八國聯(lián)軍巷戰(zhàn)中陣亡，此后全家靠母親支撐著艱難的生活。

它在貧困中度過童年，從小熟悉下層社會(huì)的生活，熟悉北京市民酷愛的各種民間藝術(shù)，這對(duì)他后來的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了決定性的影響。 老舍的作品，以深厚的社會(huì)文化內(nèi)涵和鮮明的民族風(fēng)格贏得很高的聲譽(yù)。

為表彰他在文學(xué)藝術(shù)上的卓越貢獻(xiàn)，北京市人民政府與1951年授予他“人民藝術(shù)家”的榮譽(yù)稱號(hào)。 老舍的語言很有特點(diǎn)，在此以《四世同堂》于《駱駝祥子》兩篇具有代表性的長(zhǎng)篇小說為例，略作分析。

《四世同堂》是一部中國現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說名著，是老舍先生正面描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，揭露、控訴日本軍國主義的殘暴罪行，謳歌、弘揚(yáng)中國人民偉大愛國精神的不朽之作。 作品以祁家四世同堂的生活為主線，輔以小羊圈胡同各色人等的榮辱沉浮、生死存亡，真實(shí)地記述了北平淪陷后的畸形事態(tài)，形象地描摹了日寇鐵蹄下廣大平民的悲慘遭遇、心靈震撼和反抗斗爭(zhēng)，刻畫出一系列栩栩如生的藝術(shù)形象，史詩般地展現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)期間，中國人民與世界人民一道反法西斯地偉大歷程及生活畫卷，可歌可泣，氣度恢弘讀來令人蕩氣回腸，是一部感人的現(xiàn)實(shí)主義杰作。

《駱駝祥子》寫于1936年。作者根據(jù)友人講述的一個(gè)人力車夫的故事，經(jīng)過充分的實(shí)際生活體驗(yàn)和資料準(zhǔn)備之后構(gòu)思而成。

小說描寫來自鄉(xiāng)間的純樸、自強(qiáng)的人力車夫祥子為了改變生活地位竭力掙扎、奮斗，終因夢(mèng)想和努力的失敗而逐漸沉淪的經(jīng)歷，抨擊了社會(huì)的黑暗和不公，對(duì)窮苦民眾的命運(yùn)寄予深厚的同情。作者以現(xiàn)實(shí)主義手法展示了京城下層社會(huì)廣闊的生活場(chǎng)景，塑造了祥子這樣一個(gè)具有深刻社會(huì)內(nèi)容的下層勞動(dòng)者的文學(xué)形象。

它對(duì)城市勞動(dòng)群眾生活真實(shí)、生動(dòng)的描寫，主題的深度和廣度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了前此同類題材的作品。其簡(jiǎn)潔精煉的白描手法，細(xì)膩的心理刻畫，純凈的北京方言，濃郁的地方特色，都增添了它的韻味和厚度。

它問世以來，深受不同時(shí)代、不同國度讀者的喜愛，被公認(rèn)為中國現(xiàn)代文學(xué)的杰作。 現(xiàn)以描寫方式分類。

語言描寫 例1 “瑞宣還沒回來哪？”老人問。 “他今天有四五堂功課呢。”

她回答。 “哼！開了炮，還不快快的回來！瑞豐和他的那個(gè)瘋娘呢？”老人問的是二孫和二孫媳婦——那個(gè)把頭發(fā)燙成雞窩似的婦人。

“他們倆——”她不知道怎樣回答好。 “年輕輕的公母?jìng)z，老是蜜里調(diào)油，一時(shí)一刻也離不開，真也不怕人家笑話！” 小順兒的媽笑了一下：“這早晚的年輕夫妻都是那個(gè)樣兒！” “我就看不下去！”；老人斬釘截鐵的說。

“都是你婆婆寵得他！我沒看見過，一個(gè)年輕輕的婦道一天老長(zhǎng)在北海，東安市場(chǎng)和——什么電影園來著？” “我也說不上來！”她真說不上來，因?yàn)樗鼛缀跤肋h(yuǎn)沒有看電影去的機(jī)會(huì)。 …… “老三剛才跟我講了好大半天，說咱們要再不打日本，連北平都要保不住！”小順兒的媽說得很快，可是也很清楚。

“說的時(shí)候，它把臉都?xì)饧t了，又是搓拳，又是磨掌的！我就直勸他，反正咱們姓祁的人沒得罪東洋人，他們一定不能欺侮到咱們頭上來！我是好意這么跟他說，好教他消消氣；喝，哪知道他跟我瞪了眼，好像我跟日本人串通一氣似的！我不敢再言語了，他氣哼哼的扯起妞子就出去了！您瞧，我招了誰啦？” 老人愣了一小會(huì)兒，然后感慨著說：“我很不放心小三兒，怕他早晚要惹出禍來！” 正說到這里，院里小順兒撒嬌的喊著： “爺爺！爺爺！你回來啦？給我買桃子來沒有？怎么，沒有？連一個(gè)也沒有？爺爺你真沒出息！” 小順兒的媽在屋中答了言：“順兒！不準(zhǔn)和爺爺訕臉！再胡說，我就打你去了！” ——摘自《四世同堂》第一部第一節(jié) 例2 ……“我求你幫點(diǎn)忙！” “說吧，冠先生！” “不！”曉荷作了個(gè)媚眼。“不！你的先答應(yīng)我！” “你不告訴我明白了，我不能點(diǎn)頭！”劉師傅說得很堅(jiān)決。

“不過，一說起來，話就很長(zhǎng)，咱們又沒個(gè)地方——”曉荷看了四圍一眼，覺得此地實(shí)在不是講話的所在。 “沒關(guān)系！我們粗鹵人辦事，三言兩語，脆快了當(dāng)，并不調(diào)地方！”劉師傅的白牙一閃一閃的說，臉上很難看。

“劉師傅，你知道，”冠先生又向四外看了一眼，把聲音放得很低，“保定……不是要大游行嗎？” “嘔！”劉師傅忽然笑了，笑得很不好看。“你是來約我耍獅子去？” “小聲點(diǎn)兒！”冠先生開始有點(diǎn)急切。

“你怎么猜著的？” “他們已經(jīng)來約過我啦！” “誰？” “什么民會(huì)呀！” “嘔！” “我告訴了他們，我不能給日本人耍！我的老家在保定，祖墳在保定！我不能慶祝保定陷落！” ——摘自《四世同堂》第一部第十八節(jié) 以上兩段文字均是《四世同堂》里的對(duì)話，從對(duì)話中不難看到有許多北平的地方語言：“瘋娘”、“公母?jìng)z”、“蜜里調(diào)油”、“早晚的年輕夫妻”、“婦道一天老長(zhǎng)在北海”、“扯起妞子就出去了”、“我招了誰啦”、“訕臉”、“脆快了當(dāng)，并不調(diào)地方”、“粗鹵”。我想，這就是老舍的風(fēng)格，也正是這種貼近人民群眾的風(fēng)格是他獲得了“人民藝。

【第3句】： 老舍散文 片斷摘抄 與點(diǎn)評(píng) 急~~~

那一次，我愛上了作文

作文課，聽到這三個(gè)字我就頭疼……

雖然說我平時(shí)作文成績(jī)還不錯(cuò)，但是我寫作文的時(shí)間卻是別人的幾倍。有人說寫的時(shí)間長(zhǎng)也許作文里的真情實(shí)感會(huì)越多。但我卻不是，我的作文里有散文般優(yōu)美的詞句，但卻沒有真摯的情感。好的作文似乎是靠平時(shí)的積累所拼湊而成。我認(rèn)為這樣的作文無血無肉，無情感。而前一次的作文課卻讓我改變了想法。

那是一個(gè)雨天。悶熱的夏天開始細(xì)雨霏霏，下午正好有一節(jié)作文課。

伴著“叮鈴鈴……”的鈴聲，同學(xué)們都陸續(xù)坐到了座位上。大家也因?yàn)檫@綿綿細(xì)雨安扶了煩燥的心情，教室里鴉雀無聲十分沉寂。朱老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，沒有像往常一樣，捧起語文書，而是莞爾一笑，說：“前幾天天氣悶熱，而今天卻十分涼爽，老師就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)到外面去爽快爽快吧！不過，我們可不能離開這節(jié)課的主題—寫作文。所以你們一定要用心感受。可以用眼看、用手摸，甚至用嘴嘗，好了，大家出發(fā)吧！”驀地，教師里的氣氛一下子活躍起來，高興地回應(yīng)老師：“ok!”

我在扶廊，觀察著天空……

起初，天空烏云密布，讓我們不禁感受到了白天中黑夜帶來的恐懼。過了一會(huì)兒，天空漸漸從黑夜中出來了！卻又開始了傷心地抽泣，“滴答，滴答……”，大雨（前面還說是“細(xì)雨”而且細(xì)雨才拂面，我不知道你是大雨還是細(xì)雨，所以依我的建議自己改下）猶如輕風(fēng)拂面而來，感覺十分涼爽。果然，秋天來了。漸漸地，天空露出了微笑，雨勢(shì)由大變小。于是，整個(gè)城市便因它而精彩；把把五顏六色的雨傘為它撐起，使城市更加美麗；那路旁的樹、野菜為它抽出新牙，點(diǎn)綴著大地；人們那一個(gè)個(gè)苦澀的嘴角也因它而向上揚(yáng)，露出燦爛的微笑。前幾天的天氣干燥，總讓人感到很壓抑，這會(huì)爾終于盼到了降雨之際，自然要淋它個(gè)痛快！雨繼續(xù)下著，幾天沒有被澆灌的樹木花草已是干渴難熬，在這個(gè)節(jié)骨眼上，誰也顧不上什么互相禮讓的高風(fēng)亮節(jié)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地貪婪地吮吸著雨露……

回到教室，大家結(jié)束了觀察，朱老師問我們的感受，有的同學(xué)說：“感覺自己像美猴王，在水簾洞里；有的說雨滴像珍珠，還有的說雨滴像老天爺?shù)难蹨I在哭泣……一個(gè)個(gè)有趣的想法使班里鬧開了鍋。輪到寫作的時(shí)候了，大概是親自體驗(yàn)，大家個(gè)個(gè)都有了靈感，“奮筆急書”。這時(shí)的窗外仍是細(xì)雨綿綿，雨敲打在屋檐所發(fā)出的那奏鳴曲般的響聲，激發(fā)了我的靈感。我在作文最后寫到：但愿雨后的天更藍(lán)，樹更綠，城市更加美麗，人們的心靈也回變得更加純潔。

我喜愛這樣的作文課，它讓我懂得好的作文不是寫出來的，而是用心感受出來的，只有真正感悟某件事，才能酣暢淋漓地在紙上盡情揮灑。動(dòng)與靜的學(xué)習(xí)方式，也會(huì)被我們所青睞，讓我們感受到了撰寫作文的樂趣！

那一次，我愛上了作文！

【第4句】： 抄錄《駱駝祥子》中的優(yōu)美句子,并賞析

【第1句】：句子：錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。

賞析：的確，祥子為了“生命”來爭(zhēng)取錢，而“生命”和“理想”中他選擇了“生命”，因?yàn)橹挥小吧辈攀歉F人唯一可以選擇的東西。那時(shí)窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時(shí)候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。這時(shí)，才真正體會(huì)到：人的命運(yùn)不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子。 黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨……

【第2句】：句子：人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去，祥子還在那文化之城，可是變成了走獸，一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。

賞析：個(gè)人與社會(huì)是有關(guān)聯(lián)的，祥子最后變得墮落，成了行尸走肉，社會(huì)的黑暗與腐敗是造成這種結(jié)果的原因之一。

【第3句】：句子：①苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。

②人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去，祥子還在那文化之城，可是變成了走獸，一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。

賞析：老舍正是從這樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

【第5句】： 駱駝祥子中優(yōu)美句子的賞析

【第1句】：句子：錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。

賞析：的確，祥子為了“生命”來爭(zhēng)取錢，而“生命”和“理想”中他選擇了“生命”，因?yàn)橹挥小吧辈攀歉F人唯一可以選擇的東西。那時(shí)窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時(shí)候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。

這時(shí)，才真正體會(huì)到：人的命運(yùn)不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子。

黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨…… 【第2句】：句子：人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去，祥子還在那文化之城，可是變成了走獸，一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。 賞析：個(gè)人與社會(huì)是有關(guān)聯(lián)的，祥子最后變得墮落，成了行尸走肉，社會(huì)的黑暗與腐敗是造成這種結(jié)果的原因之一。

【第3句】：句子：①苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。 ②人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去，祥子還在那文化之城，可是變成了走獸，一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。

賞析：老舍正是從這樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

【第4句】：句子：“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。” 【賞析】《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)車夫叫祥子的悲慘故事。而“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。”

說的是祥子在“理想”和“生命”中選擇了“生命”，因?yàn)椤吧笔歉F人唯一的選擇，窮人不是不可以擁有“理想”而是他們根本不敢去想。窮人他們想要擁有的是金錢，有些窮人認(rèn)為金錢比理想更可貴，但金錢有時(shí)候可以改變一個(gè)人的人生，金錢可以把好人變成“壞人”。

金錢會(huì)使人墮落 。 【第5句】：句子：脊背微俯，雙手松松攏住車把，他活動(dòng)，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒有危險(xiǎn)。

就是在拉包車的里面，這也得算很名貴的。 【賞析】這一段人物描寫，從裝束、體態(tài)、身段，到靠力氣吃飯的人所引以自豪的體能、體力以及品性人格都寫得很精彩，把一個(gè)活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前。

對(duì)于這份普通的職位、祥子將每個(gè)細(xì)節(jié)與動(dòng)作都琢磨了、僅僅花了兩三個(gè)星期的功夫就可以慢慢適應(yīng)研究跑法、說明祥子對(duì)這方面還是很有研究的、通過動(dòng)作細(xì)節(jié)等方面滴描寫塑造了人物 【第6句】：句子：拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。

拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！ 【賞析】祥子為了“買車”而犧牲了許多許多，它用三年時(shí)間才買到它，當(dāng)然激動(dòng)不已，從他的語言、動(dòng)作、想法上都可以看出他的心情。至于“祥子買車的日子也是他的生日”，雖說這只是個(gè)巧合，但可見老天爺在暗中幫祥子呢。

讀到這段話，誰都會(huì)為祥子的成功而高興，給他慶祝。 【第7句】：拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己 的。

心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了： 照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可 以開車廠子了！ 賞析：祥子為了“買車”而犧牲了許多許多，他用三年時(shí)間才買到它，當(dāng)然激動(dòng)不 已，從他的語言、動(dòng)作、想法上都可以看出他喜悅的心情。

【第8句】：為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。 賞析：這句話突出了當(dāng)時(shí)錢就是一切，有了錢別人就會(huì)順從！而為錢而工作的往 往都是要順從比自己更有錢的人！ 【第9句】：愛與不愛，窮人得在金錢上決定、"情種"只生在大富之家。

賞析： 運(yùn)用對(duì)比，將社會(huì)的不良風(fēng)氣——“用錢衡量”展現(xiàn)出來，表現(xiàn)了疾苦 人家的無奈與世態(tài)悲涼。 【第10句】：經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹 來。

賞析：充分說明了經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的影響，毫無經(jīng)驗(yàn)的人只會(huì)吃虧。祥子得到的是被欺 辱，被蒙騙的經(jīng)驗(yàn)，所以他墮落了。

【第11句】：那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽 章。 賞析： 寫出那輛人力車是祥子的一切，祥子的報(bào)酬都是靠那輛車以及自己的努力 得來，所以那輛車對(duì)他有著非常重要的意義！另外用了比喻手法，寫出了他堅(jiān)持 不懈的精神。

【第12句】：他們自己可是不會(huì)跑，因?yàn)橥饶_被錢贅的太沉重。 賞析：突出了當(dāng)時(shí)社會(huì)金錢是萬惡之源他迫使人們瘋狂的想進(jìn)千方百計(jì)得到它！ 【第13句】：街上的柳樹，像病了似的。

祥子完了！ 賞析：這里寫的是祥子在烈日下拉車的情景，細(xì)膩逼真，令人感同身受。

敘述和 比喻生動(dòng)形象，有力的烘托出祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘。

【第6句】： 我的母親 老舍 句子賞析

【第1句】： 好說什么呢？心痛！心痛！[老舍，我的母親】賞析這個(gè)句子

這是作者對(duì)母親深深的思念和愛.

【第2句】：在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我.

說自己“混”了二十多年，表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度.盡管作者當(dāng)時(shí)已是文化名人，而且這一“混”字與下句“沒有一個(gè)人管束過我”有暗接之妙.“我”在人海里“混”，應(yīng)該有人來管束“我”，但卻沒有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想；沒有一個(gè)人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說明了母親給“我”的教益是多么大.

【第3句】：如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母.

事實(shí)上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但是在說到這些美德時(shí)，前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語，意在表明只是一種假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語體特點(diǎn).

【第7句】： 巴金的家優(yōu)美句子及賞析

1·人們躺下來，取下他們白天戴的面具，結(jié)算這一天總帳。他們打開了

自己的內(nèi)心，打開了自己的“靈魂的一隅”，那個(gè)隱秘的角落。他們悔恨，悲

泣，為了這一天的浪費(fèi)，為了這一天的損失，為了這一天的痛苦生活。

2·無論在白天或黑夜，世界都有兩個(gè)不同的面目，為了兩種不同的人而

存在。

3·在和平的，愛的表面下，他看到了仇恨和斗爭(zhēng)，而且他自己也成了別

人攻擊的目標(biāo)。雖然他的環(huán)境使他忘記了自己的青春，但他心里究竟還燃燒著

青春的火。

4·世界是這樣靜。人們都睡了。然而他們都活著。所有的人都還活著，

只有她一個(gè)人就要死了。

5·在生活里她享受的比別人少，而現(xiàn)在在這樣輕的年紀(jì)，她就要最先離

開這個(gè)世界了。

6·明天，所有人都有明天，然而在她的面前卻橫著一片黑暗，那一片，

一片接連著一直到無窮的黑暗，在那里是沒有明天的。是的，她的生活里是永

遠(yuǎn)都沒有明天的。

第一句：用“面具”充分顯示了老舍對(duì)精神世界的理解，人們活在痛苦中，走不出的圈子，體現(xiàn)了世俗觀念對(duì)人們的殘害。，呼吁人們要向著正確的道路發(fā)展，批判了社會(huì)的險(xiǎn)惡，表示了他對(duì)世俗的人的批判和同情。

第二句：這世界上的人有著不同的追求，有的人積極，而有的人樂觀，這充分反映了人類世界的不同理想和不同觀念。

第三句：或許世界確實(shí)是和平的，世界也充滿了愛，但不可避免的，人性的最大的缺點(diǎn)，那就是自私，自然，戰(zhàn)爭(zhēng)是不可避免的，并非只有硝煙才算戰(zhàn)爭(zhēng)。而無論如何，青春的熱血，青春的熱火，是永遠(yuǎn)不可熄滅的，告訴我們年輕人，要趁著年輕，充分張開翅膀飛翔，為自己的夢(mèng)想奮斗。

第四句：過去17年中鳴鳳所能夠記憶的是打罵、流眼淚、服侍別人，此外便是她現(xiàn)在所要身殉的愛。她的生活里是永遠(yuǎn)沒有明天的，他失望了，他對(duì)世界失望了，他對(duì)這個(gè)世俗的社會(huì)失望了，作者用簡(jiǎn)練的語言充分表達(dá)自己的同情和人心的險(xiǎn)惡。

第五句： 她跟別的少女一樣，也有漂亮的面孔，有聰明的心，有血肉的身體。為什么人們單單要蹂躪她，傷害地，不給她一瞥溫和的眼光，不給她一顆同情的心，甚至沒有人來為她發(fā)出一聲憐憫的嘆息。充分寫出了時(shí)許對(duì)這個(gè)花季少女的殘害。

第六句：她覺得自己沒有力量支持了。空氣里還彌漫著她哀叫的余音，一個(gè)少女的心，就這樣在人們世俗的眼光里徹底破碎。他的心里充滿了絕望。明天，在他眼里，就是一把刀，剜在他的心上。在書里，老舍也充分表達(dá)了自己的同情，表達(dá)了他對(duì)明天的新社會(huì)的希望。

【第8句】： 優(yōu)美句子賞析,注意寫出作者以及選自哪篇文章（不少于3句）

學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。

巴甫洛夫

●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。

--赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》

●好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。

--陶淵明：《五柳先生傳》

●讀書破萬卷，下筆如有神。

--杜甫：《杜工部集》

●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。 菲爾丁 ●一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。 --伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。 --《高爾基論青年》 ●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 ●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。 --蒲松齡：《阿寶》 ●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。 高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。 --《奧斯特洛夫斯基》 ●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 --《舒曼論音樂與音樂家》

【第9句】： 巴金的家優(yōu)美句子及賞析

1·人們躺下來，取下他們白天戴的面具，結(jié)算這一天總帳。

他們打開了自己的內(nèi)心，打開了自己的“靈魂的一隅”，那個(gè)隱秘的角落。他們悔恨，悲泣，為了這一天的浪費(fèi)，為了這一天的損失，為了這一天的痛苦生活。

2·無論在白天或黑夜，世界都有兩個(gè)不同的面目，為了兩種不同的人而 存在。3·在和平的，愛的表面下，他看到了仇恨和斗爭(zhēng)，而且他自己也成了別人攻擊的目標(biāo)。

雖然他的環(huán)境使他忘記了自己的青春，但他心里究竟還燃燒著青春的火。4·世界是這樣靜。

人們都睡了。然而他們都活著。

所有的人都還活著，只有她一個(gè)人就要死了。5·在生活里她享受的比別人少，而現(xiàn)在在這樣輕的年紀(jì)，她就要最先離開這個(gè)世界了。

6·明天，所有人都有明天，然而在她的面前卻橫著一片黑暗，那一片，一片接連著一直到無窮的黑暗，在那里是沒有明天的。是的，她的生活里是永遠(yuǎn)都沒有明天的。

第一句：用“面具”充分顯示了老舍對(duì)精神世界的理解，人們活在痛苦中，走不出的圈子，體現(xiàn)了世俗觀念對(duì)人們的殘害。，呼吁人們要向著正確的道路發(fā)展，批判了社會(huì)的險(xiǎn)惡，表示了他對(duì)世俗的人的批判和同情。

第二句：這世界上的人有著不同的追求，有的人積極，而有的人樂觀，這充分反映了人類世界的不同理想和不同觀念。第三句：或許世界確實(shí)是和平的，世界也充滿了愛，但不可避免的，人性的最大的缺點(diǎn)，那就是自私，自然，戰(zhàn)爭(zhēng)是不可避免的，并非只有硝煙才算戰(zhàn)爭(zhēng)。

而無論如何，青春的熱血，青春的熱火，是永遠(yuǎn)不可熄滅的，告訴我們年輕人，要趁著年輕，充分張開翅膀飛翔，為自己的夢(mèng)想奮斗。第四句：過去17年中鳴鳳所能夠記憶的是打罵、流眼淚、服侍別人，此外便是她現(xiàn)在所要身殉的愛。

她的生活里是永遠(yuǎn)沒有明天的，他失望了，他對(duì)世界失望了，他對(duì)這個(gè)世俗的社會(huì)失望了，作者用簡(jiǎn)練的語言充分表達(dá)自己的同情和人心的險(xiǎn)惡。第五句： 她跟別的少女一樣，也有漂亮的面孔，有聰明的心，有血肉的身體。

為什么人們單單要蹂躪她，傷害地，不給她一瞥溫和的眼光，不給她一顆同情的心，甚至沒有人來為她發(fā)出一聲憐憫的嘆息。充分寫出了時(shí)許對(duì)這個(gè)花季少女的殘害。

第六句：她覺得自己沒有力量支持了。空氣里還彌漫著她哀叫的余音，一個(gè)少女的心，就這樣在人們世俗的眼光里徹底破碎。

他的心里充滿了絕望。明天，在他眼里，就是一把刀，剜在他的心上。

在書里，老舍也充分表達(dá)了自己的同情，表達(dá)了他對(duì)明天的新社會(huì)的希望。