【第1句】： 形容老師幽默的句子有哪些

我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

記得在一次的課堂上，老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了。“在學(xué)習(xí)代數(shù)式的時(shí)候。

老師剛得意洋洋的說完，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，當(dāng)風(fēng)撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風(fēng)飄著，但也不小了，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

高中一化學(xué)老師兼教導(dǎo)主任做題時(shí)故意做錯(cuò)，然后讓某同學(xué)找出其中的錯(cuò)誤。該同學(xué)艱難的答出之后，老師贊許而很嚴(yán)肅地說：“很好，你看出了老師的破腚（綻）。”

眾皆木然，下課后，老師剛走出去，全班哄堂大笑。某日，我們高中數(shù)學(xué)老師跟我們講函數(shù)周期表時(shí)，講到“周期”二字時(shí)激動(dòng)地走下講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)說：“你們還不了解周期啊，真的是豬都比你們聰明些。”

然后他指著第一排的一個(gè)女生說：“你知道什么是周期嗎？你跟他們解釋一下。”全班均暈倒。

我們初中時(shí)候規(guī)定升國(guó)旗時(shí)候要穿校服，結(jié)果總有一些人沒有穿校服或者是單只穿褲子或者是衣服。然后每次升旗之前校長(zhǎng)都拿著一個(gè)擴(kuò)音喇叭在那里說：“有的同學(xué)不穿衣服，有的同學(xué)不穿褲子，有的就干脆衣服褲子都不穿。”

初中語(yǔ)文課的女老師剛從師大畢業(yè)，什么都好，就是喜歡突擊式地抽同學(xué)上黑板默寫名詞解釋。方法是老師口述某個(gè)詞，同學(xué)默寫，并加解釋。

記得有一次，抽到一個(gè)不愛聽講的男生。老師一遍一遍地重復(fù)念“間或”，那男生抓著頭皮在黑板前熬了好幾分鐘，突然刷刷刷地寫下：賤貨，下流呸，不是好東西。

全班暴笑，女老師氣得面紅耳赤，一句話都講不出。明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。

沒錯(cuò)，這個(gè)我相信，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，繁花似錦！初中英語(yǔ)老師是個(gè)禿子，一天上課，問一個(gè)同學(xué)：“what day is today？（我的頭是禿頭？）同學(xué)想了一下，回答：”Yes。“線段a是線段b的一半，那線段b是線段a的多少呢？（全班皆靜，候高論，半晌后）線段b就是線段a的兩半。

記得在一次的課堂上，老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開始和我們談起的剛才的“打架事件”。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。

“就剛才那兩個(gè)同學(xué)的三角貓工夫，也敢在這么多人的面前打架？哼想當(dāng)年，我還是學(xué)生的時(shí)候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個(gè)。”老師剛得意洋洋的說完，同學(xué)們就發(fā)出了一陣看似很配合的虛聲。

忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點(diǎn)就是長(zhǎng)得不夠高。老師又接著說：“你們不相信？我以前當(dāng)兵的時(shí)候還是最厲害的一個(gè)呢。”

這一次，老師說完，同學(xué)們都忍不住了，個(gè)個(gè)放聲大笑起來了。老師一看，自己都有點(diǎn)不好意思了，忙說：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了！不過這樣更靈活嘛。

呵呵。”幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為他，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來概述，而應(yīng)該用“真”。

初中，某數(shù)學(xué)老師講方程式變換，在講臺(tái)上袖子一挽大聲喝道：同學(xué)們注意！我要變形了。

【第2句】： 幽默口才訓(xùn)練語(yǔ)句

口才是訓(xùn)練出來的

看書的效果不是很大，如果非要看書，建議也要看配有光碟的

一本實(shí)用有效的口才訓(xùn)練手冊(cè)，是由情景實(shí)戰(zhàn)口才創(chuàng)始人：張海翔編寫<

張海翔口才訓(xùn)練>；系列，并配套訓(xùn)練光碟

里面有大量的溝通魔法公式，非常實(shí)用

另外，再給你二個(gè)練口才的方法：

脫口而出口才訓(xùn)練計(jì)劃一

目的：培養(yǎng)“講話”的興趣和自信

內(nèi)容和方法：

1，一周五次以上，每天四十分鐘：

A，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）

朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點(diǎn)積極豪情的（當(dāng)然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個(gè)夢(mèng)”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭(zhēng)造就英雄豪杰”等等。

B，二十分鐘嘮叨訓(xùn)練。

1，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢(shì)怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

2，先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時(shí)間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。

要求：

1，有所成績(jī)和體會(huì)就上來和大家談?wù)劊粊砑訌?qiáng)自己的興趣，二來大家討論能夠激勵(lì)心態(tài)

2，如果同意這個(gè)教程并愿意執(zhí)行的可以跟貼“我同意跟著此標(biāo)準(zhǔn)教程進(jìn)行訓(xùn)練，愿意和大家一起腳踏實(shí)地地訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程（時(shí)間是一個(gè)月），并注名：“是否愿意和大家訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”，如果對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教程有異議的也可以發(fā)表意見，標(biāo)準(zhǔn)教程可以做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)（發(fā)揮腦力激蕩寫出的教程必然比幾個(gè)斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發(fā)訓(xùn)練最好不過的事情。）

3，做完一個(gè)月的訓(xùn)練，希望能夠發(fā)表一篇體會(huì)。不需要多長(zhǎng)，只需要盡興去說，這樣可以強(qiáng)化自己的興趣。當(dāng)然如果遇到什么困難，也不妨講出來大家一起解決。

訓(xùn)練計(jì)劃二：幽默訓(xùn)練

目的：使得語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，添加個(gè)人魅力，增加友誼減少摩擦

方法內(nèi)容：

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復(fù)操練，盡可能講的風(fēng)趣幽默詼諧

（笑話要求簡(jiǎn)短易背的，這樣容易產(chǎn)生成功感，這個(gè)我盡可能負(fù)責(zé)每天打出一條在《每日笑話》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》里自己跟自己的，反正這個(gè)《每日笑話》就是集中笑話由每個(gè)人選擇去練的）

2，每天務(wù)必在工作或生活中找到一個(gè)東西事物的幽默一下。最好就是當(dāng)眾幽默，實(shí)在不行事后自己也可以自嘲幽默補(bǔ)一下。

該法堅(jiān)持一個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心境也不同了。真的，不信試一試。

一、自我暗示

我一定要改變自己的口才，我一定會(huì)成功的；至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功；每天放聲大笑10次，樂觀面對(duì)生活，放松情緒。

二、形態(tài)訓(xùn)練

至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)；培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠(chéng)，鍛煉親和力；訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。

三、話題信息

平時(shí)我們會(huì)看電視，看報(bào)紙，看雜志，看書，交談，觀察。在這些活動(dòng)中，有可以拓展話題的源泉。拿一個(gè)本子，把在這些活動(dòng)中聽到看到想到的趣事，要事，重要觀念，好句子等記下來或剪貼下來，然后一天記下一兩句或一兩件趣事。在記憶東西的同時(shí)，要思考那些觀點(diǎn)，概念。有了一個(gè)深思的過程。談起來就得心應(yīng)手了。

四、口才訓(xùn)練

【第1句】：朗讀訓(xùn)練

二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點(diǎn)積極豪情的（當(dāng)然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個(gè)夢(mèng)”，聞一多的“最后一次演講”等

【第3句】： 好詞好句摘抄大全 描寫老師的

她是滋潤(rùn)我們祖國(guó)的花朵，她的招標(biāo)投標(biāo)園丁、飼料我們成長(zhǎng)，傳授知識(shí)和中等身材。她有一條棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛和組成。和一個(gè)嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人，在課堂上非常認(rèn)真。演講后，她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事，描寫老師外貌的句子讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，聽故事時(shí)，我不能。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。

是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí).她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽不厭。

孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ，人類靈魂的工程師 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；

我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光。

世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在教師手中培育，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們的孩子長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

關(guān)于描寫老師外貌的句子

這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。 她是滋潤(rùn)我們祖國(guó)的花朵，她的招標(biāo)投標(biāo)園丁、飼料我們成長(zhǎng)，傳授知識(shí)和中等身材。她有一條棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛和組成。和一個(gè)嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人，在課堂上非常認(rèn)真。演講后，她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事，描寫老師外貌的句子讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，聽故事時(shí)，我不能。

老師那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。

【第4句】： 摘抄作業(yè)

這是我們哈市24中的老師們的爆笑語(yǔ)錄，我自己整理的，嘿嘿。

數(shù)學(xué)虎威太歲老袁我叫袁（chang）長(zhǎng)亮，長(zhǎng)（chang）是長(zhǎng)大的長(zhǎng)（zhang）.我是女孩。我不是神童。

我在天上看著你們。干什么，怎么干？啊~~~~~！注意一下啊~~~~，注意一下。

我說的話你們不要記在心里。我想怎么的，能整死你啊！能瞪死你啊！ 我在上面探索的時(shí)候，你們不要說話。

這是我的想法，是我的，不是你們的。當(dāng)當(dāng)當(dāng)。

有些同學(xué)怎么跑神呢啊！該上什么課了，準(zhǔn)備好東西。我最后悔的一件事就是高中的時(shí)候沒學(xué)好文科。

天老爺在看著你們呢！哦，注意一下，怎么在笑，是在笑我嗎？其他老師會(huì)怎么想？哦，以后要微笑！俗話說，三人行，（思索1分鐘）必有我的老師。對(duì)不對(duì)？對(duì)吧。

到底對(duì)不對(duì)？同學(xué)們，對(duì)吧？誒，對(duì)不對(duì)！！ 數(shù)學(xué)搞笑天才小金偷摸找張演算紙，假裝算一下。失敗是成功之母，我們現(xiàn)在就是找媽呢！沒有前幾個(gè)母親，怎么成功？聰明人其實(shí)就是先偷偷地算完了。

生物可愛女俠小田XXX，怎么又是你！揍死你！揍死你們！怎么還區(qū)區(qū)！看看你們?cè)诘紫峦低得蓖惫竟靖墒裁茨兀∧銈冊(cè)谖易煜露疾恢浪肋^多少回了！你是21三體， 和我們不一樣。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，XXX吃飯了。

生物老師姚姚（特別鳴謝花落念伊人，Poseidon補(bǔ)充）是不是？對(duì)吧？英語(yǔ)腹語(yǔ)專家小辛你怎么跟個(gè)蘿卜似的那么艮呢？！活魚活耗子帶電電線。作文寫錯(cuò)了不能劃，要不就跟臉上長(zhǎng)痦子似的，也不能用改正帶，否則就跟臉上長(zhǎng)斑了似的。

你們得背，要不能學(xué)好嗎？啊，你要這么學(xué)，你爸得給你準(zhǔn)備多少嫁妝啊！我哪點(diǎn)對(duì)不起你們了。你們這不是看人下菜碟嗎？物理老太老時(shí)要多長(zhǎng)，有多長(zhǎng)，比你要的還要長(zhǎng)。

要多大，有多大，比你要的還要大。教了這么多年學(xué)，從來沒見過你們這樣的。

我這不是皇帝不急太監(jiān)急嗎？這么做，這道題就完美和諧了。化學(xué)速語(yǔ)小趙這個(gè)不要問為什么，它就是這么規(guī)定的。

好，同桌接著。好，后面同學(xué)接著。

那么這道題，它。

化學(xué)大嬸老岳這道題易得。

你們聽，他（她）說。

語(yǔ)文老師赫赫特意選一個(gè)簡(jiǎn)單的材料作文，真不想讓你跑，但也架不住你提哩突嚕piapia的跑！ NO.2 是誰(shuí)？誰(shuí) 放 的這句話？NO.3 只要你能背下來，我就啥也不放（指批評(píng)）！NO.4 嗎呀！你out了，眼鏡上霜你咋不買個(gè)帶雨刷的呢！NO.5 （生物老師）"娃！你這樣是不對(duì)滴！！！"NO.6 考大學(xué)即使不是好大學(xué)但也應(yīng)該在個(gè)好城市，有好專業(yè)也是不錯(cuò)的。就像蘭州大學(xué)最好的專業(yè)-----同學(xué)齊聲說“拉面系！”NO.7 走的時(shí)候別忘了把椅子放在凳子上！或 別忘了把桌子放在椅子上！ NO.8 你們90后的特點(diǎn)就是"無所謂" NO.9 你填個(gè)嫩臉你問我！！！地理粗中有細(xì)老葉上課~~~同學(xué)們好~~~~~答~~挺好~~~主要是聲音搞笑，筆者學(xué)得還是非常像的，有機(jī)會(huì)發(fā)上來。

政治帥哥小穆發(fā)自內(nèi)地，啊。祈禱，向上天祈禱。

我們要好好上政治，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文這些主科、高興的上也是一節(jié)課，不高興也是一節(jié)課，為什么沒有激情呢？配合一下啊。美術(shù)憤青老于非得我收拾你們呀哈爾濱為了增加藝術(shù)氣息，就在大家上貼石膏花。

人生如夢(mèng)，夢(mèng)如煙，煙如屁。希望給大家?guī)硪恍┛鞓饭?/p>

1） 小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次一個(gè)學(xué)生在課堂上打瞌睡，然后老師就拿了根粉筆丟他，他驚醒后還以為是旁邊的人丟的，就沖著旁邊的同學(xué)大罵。老師問他怎么了，他一臉無辜地說：“老師，他拿粉筆丟我！”2） 上高中時(shí)，班上有一同學(xué)特愛睡覺，有一日晚自習(xí)，他側(cè)著臉趴在桌子上睡覺，邊睡邊留口水。

正好老師從后門進(jìn)來，走到他面前，用手敲了敲桌子。他一抬頭，老師看到桌子上有一大片口水，老師憋了半天來了句：“你要擦桌子啊？”3） 我們班以前有個(gè)大個(gè)兒，負(fù)責(zé)在老師需要用投影儀的時(shí)候把熒幕準(zhǔn)備好，把設(shè)備推出來。

一次他上課睡覺，坐在他周圍的我們，突然叫醒他說：“快，老師要用投影儀了。”他騰地一下站了起來，向講臺(tái)跑去……老師當(dāng)時(shí)就傻眼了！其實(shí)，我們騙了他！4） 高三補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)很差，晚上看書很晚，上英語(yǔ)課也老睡覺，老師叫我答問題時(shí)我就瞎蒙。

有一次英語(yǔ)老師正在講解短文改錯(cuò)（我記得睡著的時(shí)候老師還講閱讀理解），我睡得正香時(shí)被老師叫醒，我一下子站了起來，還沒等老師說話我就說：“A，選A。”全班大笑！5） 有回上課，一個(gè)常常在課堂上睡覺的男生又趴在桌子上睡著了，不知道他做了什么夢(mèng)，突然搬起課桌大叫：“打雷啦！快跑啊！”全班傻眼……。

【第5句】： 幽默口才訓(xùn)練語(yǔ)句

口才是訓(xùn)練出來的

看書的效果不是很大，如果非要看書，建議也要看配有光碟的

一本實(shí)用有效的口才訓(xùn)練手冊(cè)，是由情景實(shí)戰(zhàn)口才創(chuàng)始人：張海翔編寫<

張海翔口才訓(xùn)練>；系列，并配套訓(xùn)練光碟

里面有大量的溝通魔法公式，非常實(shí)用

另外，再給你二個(gè)練口才的方法：

脫口而出口才訓(xùn)練計(jì)劃一

目的：培養(yǎng)“講話”的興趣和自信

內(nèi)容和方法：

1，一周五次以上，每天四十分鐘：

A，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）

朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點(diǎn)積極豪情的（當(dāng)然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個(gè)夢(mèng)”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭(zhēng)造就英雄豪杰”等等。

B，二十分鐘嘮叨訓(xùn)練。

1，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢(shì)怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

2，先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時(shí)間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。

要求：

1，有所成績(jī)和體會(huì)就上來和大家談?wù)劊粊砑訌?qiáng)自己的興趣，二來大家討論能夠激勵(lì)心態(tài)

2，如果同意這個(gè)教程并愿意執(zhí)行的可以跟貼“我同意跟著此標(biāo)準(zhǔn)教程進(jìn)行訓(xùn)練，愿意和大家一起腳踏實(shí)地地訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程（時(shí)間是一個(gè)月），并注名：“是否愿意和大家訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”，如果對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教程有異議的也可以發(fā)表意見，標(biāo)準(zhǔn)教程可以做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)（發(fā)揮腦力激蕩寫出的教程必然比幾個(gè)斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發(fā)訓(xùn)練最好不過的事情。）

3，做完一個(gè)月的訓(xùn)練，希望能夠發(fā)表一篇體會(huì)。不需要多長(zhǎng)，只需要盡興去說，這樣可以強(qiáng)化自己的興趣。當(dāng)然如果遇到什么困難，也不妨講出來大家一起解決。

訓(xùn)練計(jì)劃二：幽默訓(xùn)練

目的：使得語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，添加個(gè)人魅力，增加友誼減少摩擦

方法內(nèi)容：

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復(fù)操練，盡可能講的風(fēng)趣幽默詼諧

（笑話要求簡(jiǎn)短易背的，這樣容易產(chǎn)生成功感，這個(gè)我盡可能負(fù)責(zé)每天打出一條在《每日笑話》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》里自己跟自己的，反正這個(gè)《每日笑話》就是集中笑話由每個(gè)人選擇去練的）

2，每天務(wù)必在工作或生活中找到一個(gè)東西事物的幽默一下。最好就是當(dāng)眾幽默，實(shí)在不行事后自己也可以自嘲幽默補(bǔ)一下。

該法堅(jiān)持一個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心境也不同了。真的，不信試一試。

一、自我暗示

我一定要改變自己的口才，我一定會(huì)成功的；至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功；每天放聲大笑10次，樂觀面對(duì)生活，放松情緒。

二、形態(tài)訓(xùn)練

至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)；培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠(chéng)，鍛煉親和力；訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。

三、話題信息

平時(shí)我們會(huì)看電視，看報(bào)紙，看雜志，看書，交談，觀察。在這些活動(dòng)中，有可以拓展話題的源泉。拿一個(gè)本子，把在這些活動(dòng)中聽到看到想到的趣事，要事，重要觀念，好句子等記下來或剪貼下來，然后一天記下一兩句或一兩件趣事。在記憶東西的同時(shí)，要思考那些觀點(diǎn)，概念。有了一個(gè)深思的過程。談起來就得心應(yīng)手了。

四、口才訓(xùn)練

【第1句】：朗讀訓(xùn)練

二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點(diǎn)積極豪情的（當(dāng)然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個(gè)夢(mèng)”，聞一多的“最后一次演講”等