寫稿 一份汽車工廠員工的工作經歷和感受稿 急

從事文字工作的經歷和感受 1995年，在我分配到離縣城不遠卻很窮的鴨塘鋪鄉工作的次年年底，我接手了這個鄉的秘書工作。

從那時起，我就開始與文字工作結下了不解之緣。

十四年來，我從鄉鎮秘書到縣直單位辦公室主任，從個人寫作到縣委辦分管文字的副主任，筆墨相隨，文字為伴。

這一個個艱苦而時有欣喜的日日夜夜飽含著文字工作的酸甜苦辣；這一行行熟悉而陌生的文字符號記錄著文秘經歷的春華秋實。

“有”和“無”的詮釋 文字工作稱為“爬格子”。

其角色和境遇讓人很容易與“枯燥”、“清貧”、“郁悶”這些詞聯系起來，簡而言之，就是“無名、無權、無錢”。

他們常常偏居斗室，筆耕不輟，卻少有人問津，更不用說顯山露水，出人頭地；他們大多沉穩低調、簡樸節約，更不用說吃香喝辣、歌舞升平；他們有的孤芳自賞、少情寡欲，更不用說呼風喚雨、左右逢源。

但這個角色不可小瞧，更不容自怨自艾、自暴自棄，大凡在這個崗位干得出色的，特別是那些胸懷大志、勤于歷練的秘書出身的人員，許多人成長為各地區各行業的杰出人士，此類例子，不勝枚舉。

由此可見，文字工作也是無中生有，虛中存實。

一是有平臺。

文字工作者處于中樞神經部位，掌握和處理的信息、接觸和服務的對象，其他人員無法與之相比。

我從事文字工作十多年的經歷深深地體會到，要干好這個角色，首要的是思想活躍，觀念領先。

他們在不斷地歸納思考、取舍借鑒的過程中，鍛煉著思維能力、決策能力，逐漸成長為一個有思想的人。

二是有地位。

文秘人員是領導參謀決策的助手，‘職位不高，還得胸懷天下”。

每一個報告、每一份文件都是一個政策和一種導向，舉足輕重，影響深遠。

文稿起草的過程實質上就是把握形勢、駕馭工作的過程，其價值和作用也就在于此。

1995年我們探索以實物計征的方式收取稅收提留款，在各鄉鎮進行推廣，大大減輕了鄉鎮干部的工作量，全縣反響強烈。

三是有成就。

相對可考可量的具體工作，文字工作看似一件虛事，毫無實際意義。

其實不然。

運籌帷幄，把脈一方經濟；問計于民，服務一方群眾，其功勞強過完成一項具體工作十倍、百倍。

當辛苦寫成的會議報告得到領導的表揚，當潛心撰寫的文稿見諸報端，才真正體會到筆下乾坤的自豪。

因而，文字工作者要致力當高參、設大謀，在參謀決策中建功立業，體現自身的價值。

“苦”和“樂”的嬗變 文字工作堪稱機關“第一難事”，盡管所有公務活動都離不開文稿，但一提起寫材料，大家都會皺起眉頭，無不避而遠之，作為文字工作者更是深諳其苦。

常聽一些過來人士嘆其苦衷，實有“痛定思痛，痛何如哉”之感。

為趕寫稿子，伏案疾書，夜以繼日，廢寢忘食，數易其稿而無法交卷，此乃身苦；搜腸刮肚，苦思冥想，食不甘味，寢不能安，始終理不清頭緒，此乃心苦。

文秘人員大多形體消瘦，面容憔悴，職業文字工作者更是落下一些視力差、神經衰弱等頑疾。

盡管千般辛苦萬般累，但也有個中滋味。

其一，苦中有樂。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。

這些評價盡管有點夸張，但一本好書，一篇美文，細細讀來，確實讓人茅塞頓開，精神愉悅。

看文章如此，若能精心構思，全神貫注寫出幾篇文章，更是其樂無窮。

十余年筆耕不止，我每有文章發表，也總是欣喜若狂，興致如初。

其二，以苦為樂。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

做任何事情，沒有不勞身傷神的，沒有不日久生煩的，全在一個人的心態和處事藝術。

文字工作雖然枯燥、苦悶，只要端正心態、培養興趣、潛心研究，把它當做一種技能甚至一種愛好來對待，視學習如同探寶，把撰寫文稿看成創作，積少成多，熟能生巧，堅持不懈，也一定會有些收獲。

其三，苦中孕樂。

文字工作對于一個部門和領導者可以說是舉足輕重。

經過一番艱苦的思考后筆走龍蛇，文思泉涌，把理性思考變成一行行鉛字，得到領導的肯定和讀者的好評，甚至爭相傳閱，也是文字工作者的一大快事。

多年來，我盡管文字功夫少有長進，也難得有幾篇得意之作，但這番打磨也是一種難得的經歷。

“得”和“失”的取舍 文字工作之艱難不單是苦和累，同時也是得失的權衡和取舍。

在知識經濟和信息化時代，那種“萬般皆下品，唯有讀書高”的尊嚴已不復存在，那種登堂入室的師爺待遇也已蕩然無存。

但如何審時度勢，換位思考，取決于一個人的為人處世的哲學。

筆者認為，文字工作者在失去的同時，也得到了許多。

一是失去閑暇，得到充實。

從事文字工作，需要不停地積累知識，需要經常加班加點，因此，少了許多休閑玩樂的時間，少了許多訪親會友的機會，少了許多享受天倫之樂的閑暇。

他們形單影只，甚至被看成不諳世事、不近人情的另類。

多年的工作緣故，我養成了每有閑暇翻翻書的習慣，收獲不大，也是自得其樂。

有人說：人和人的區別，主要在八小時之外。

文字工作者就在這閑暇的時間里，脫離了許多空洞的扯淡和低級趣味，通過學習和工作，使自己更加充實。

二是失去玩樂，收獲思想。

人的需求大致分為物質和精神兩方面的滿足。

作為文字工作者，因崗位和時間的緣故，很少出入舞榭歌臺，盡情享樂；很少出入賓館酒吧，推杯換盞；在干部隊伍中他們屬于物質貧乏者。

但一個人的自身建設，有形的建設容易，無形的建設卻很難，那是一種潛移默化和恒久修煉的結果。

由于長期堅持學習、思考，他們顯得較其他人更為理性，更有內涵。

三是失去名利，贏得事業。

“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”。

世間就如同一個偌大的名利場，人們處心積慮，爾虞我詐，全是為了“名利”二字。

作為文字工作者，由于角色的特殊性，難顯其政績，便少了許多名利，更不可能成為位高權重、炙手可熱的“紅人”、“能人”。

但在浮躁華麗的背后，文秘人員完全可以憑著自己的執著，追求另一種新的事業和人生境界。

參政設謀，竭智囊之職；開展調研，盡為民之責；甚至著書立說，揚名立萬。

因此，只要我們端正心態，恒久努力，在這方舞臺上，也能大有作為，成就一番事業。

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處于21世紀的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。

這次的活動讓我意識到環境對于我們的重要性，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

這些都促進了我努力改正自身缺點，正確認識自己，同時也讓我親身體會到了勞動的艱辛，抵制了我輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，讓我對辛苦的清潔工人也心生一絲敬意。

保護環境，節約能源，是我們每一個人都不可推卸的責任。

許多人都以為，一個人做好并不起什么作用，因此抱著這樣的一種心態，心安理得地忽略環境問題；甚至有些人認為有錢就可以胡作非為，就可以毫無節制地濫用資源，導致現時代的環境問題越來越嚴峻，給子孫后代帶來嚴重的影響。

所以，愛護環境不僅僅是我們的義務，更是我們義不容辭的責任。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。

引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

更讓我們明白了學會獨立的重要性。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。

對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

參加這類實踐活動，對于現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。

時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。

顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。

就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。

假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。

學習也一樣 “一分耕耘，一分收獲。

”只有自己體驗了才會知道。

自己付出了多少，就得到多少回報。

只有認真做了，才能有所得。

通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。

我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。

勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。

在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

社區活動使我們受益匪淺。

月嫂好評怎么寫的

益智課堂與力培養習心得體會我很榮幸地參加了這次研討會然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。

對小學的數學有了新的認識，有了新的出發點，對我以后的教育工作有了很大的啟發。

我是一名四年級的數學老師，在忙于傳授知識的時候，可能就忽視了孩子們能力的培養。

有了這次的學習，讓我停下了腳步，思考我也應該讓我的孩子們，也在游戲間學習，獲得能力的提高。

小游戲大智慧這個活動，真的值得我們學習。

下面，我就此次學習培訓的經歷，簡要地談談我的幾點感受。

一、學習培訓的經歷回顧這次觀摩了六節數學課，也聆聽了這五位教師的設計思路，以及他們團隊對課的解說，同時專家對他們的課進行了點評。

我的回顧：第一節課《七巧板的奧秘》，授課教師王慶偉。

從七巧板的歷史引入，古代根據人的多少，對桌子進行拼擺，學生使用的桌子正是七巧板的拼擺，巧妙的從過去轉化到現在，同時也告訴我們七巧板對我們的未來也會有影響。

每一個環節王老師都巧妙的選用了一個成語，每個成語都告訴我們了，這一環節要干什么。

從形影不離到如影隨形再到形由心生，從簡到難、從部分到整體、從布置任務到創造想象，在這個過程中孩子們邊動手操作邊敘述過程，培養了孩子的觀察力、動手操作能力、語音表達能力、思考力。

有一處情景我記憶的特別深，在形影不離這個環節中第四位孩子和其他孩子的拼擺方式，當著個男孩拿出不同板的時候，我在想這個孩子拼錯了，可是當他完成這個小貓的圖案時，我

實踐心得怎么寫

通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

我在實踐中得到許多的感悟!\ 社會在向前發展，時代也在不斷進步，各行各業的人們都以新的形象展現在新的時代。

作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的。

我認為中學生應具備這樣的新形象：敢于創新，重于實踐，還要學會為人民服務。

創新對一個國家來說顯得極其重要。

創新慣穿于人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。

創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。

一個國家只有不斷提高創新能力，才能立于不敗之地。

不創新就要被陶汰，就要被消滅。

國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。

而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。

在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。

所以說，勇于創新是中學生應具備的新形象。

除了創新，實踐也很重要。

有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。

學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質的培養，同時，我們創新能力也得到更好的發揮。

而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。

所以說，重于實踐也是中學生應具備的新形象。

創新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務。

全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。

一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢

如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的。

有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的。

所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。

在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。

我堅信，只要我們具備敢于創新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象。

我們中學生是能夠與時俱進的

請問大家對至尊寶愛情故事的看法和感觸

一句話工作心得體會

【第1句】：做事重要，做人也重要。

在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。

【第2句】：做事，應適當考慮。

比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可

這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現徒有忙碌而無進展的情況了。

【第3句】：做人做事，既體現了一個人的個人素養，脾氣秉性，又體現了一個人的工作能力。

一個人，如果做事做得好，但是人際關系搞不好，就不能算是一個成功的人。

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【第4句】：在一個工作環境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。

【第5句】：在工作中從完善到創新，是自己的價值，是自己進步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰的勇氣。

【第6句】：在工作中，要學會對自己鎖定的目標堅定不移。

否則，遇到困難，只要有機會，有退路，我們就會本能地嘗試繞過，或者退卻。

只有瞄著目標不放，我們才會窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。

我跟一些在某領域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質和脾氣多么的不同，但在這一點上，都很相似。

【第7句】：在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至會發展成爭斗和斗爭，都是難免的，這時候，我們應該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。

【第8句】：在工作中，