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篇1：讀書(shū)快樂(lè)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)最好的老師。在我們小時(shí)候的大腦是空蕩蕩的，是書(shū)給了我們知識(shí)。

在書(shū)的海洋中，我們不會(huì)害怕炎熱；在書(shū)的海洋中，我們不會(huì)害怕煩惱；在書(shū)的海洋中，我們不會(huì)害怕寒冷。書(shū)，是用來(lái)讀的，而不是用來(lái)做擺設(shè)的。在生活中，有很多人都會(huì)用書(shū)來(lái)做擺設(shè)，而且認(rèn)為這很對(duì)。“no，你們錯(cuò)了，書(shū)是用來(lái)讀的。”我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我受益匪淺。

記得培根有句至理名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”在新學(xué)期中，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書(shū)，回報(bào)祖國(guó)與我們的衣食父母！人的一生中，沒(méi)有人能腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)，除非那是傻瓜！人生就像一片扁舟，從起點(diǎn)漂到終點(diǎn)。等你老了的時(shí)候，再發(fā)奮圖強(qiáng)，再后悔，是沒(méi)有用的。讀書(shū)讓我擁有了快樂(lè)，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓我的作文得到了高分。

如果讓你今天晚上回家認(rèn)真讀書(shū)，明得成為文學(xué)家的話，是不可能的，成為文學(xué)家或其他什么家，是需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”就是這樣一個(gè)解釋?zhuān)∥覀兌紝W(xué)過(guò)杜甫有詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話，我就想問(wèn)：“你們懂這句話的意思嗎？”有人說(shuō)懂，有人卻說(shuō)不懂。為什么呢？因?yàn)樗麄冎蛔x了這句話，沒(méi)有理解這句話的含義，只有理解了這句話的人才能懂得要認(rèn)真讀書(shū)！！！

在書(shū)的海洋中，我們能得到很多知識(shí)，使我們的大腦更加開(kāi)闊。我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我聰慧；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。

篇2：讀書(shū)快樂(lè)

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的。書(shū)，能帶我們到浩瀚無(wú)際的天地；書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人生的真諦。書(shū)可以讓你煥然一新。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有讀書(shū)多了，寫(xiě)作文的時(shí)候就猶如泉水一般，“嘩嘩”的向外冒。在我的童年生活中，也曾有過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這樣的事情。

像老鷹飛過(guò)山谷，像小魚(yú)游過(guò)河流，像羚羊奔跑過(guò)草原。在我的心扉當(dāng)中，童年時(shí)代的讀書(shū)生活好似一段精彩的電影，也像一群跳動(dòng)著歡快的音符。

在童年時(shí)代，讀小學(xué)的我，每天下午放學(xué)回家，總是先上樓去看書(shū)，而且看得津津有味。越看越想看，越想看就越不想放下，我在書(shū)的海洋中盡情的游玩。直到“駕駕駕”的敲門(mén)聲響起，我才趕緊把書(shū)放回書(shū)架，拿筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

每逢到了星期五下午放學(xué)后，我的心情就格外激動(dòng)，為什么呢？因?yàn)檫@天下午，我可以在明珠書(shū)店里盡情的“飽”覽群書(shū)，但有時(shí)媽媽不讓我去，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)較多，媽媽怕我寫(xiě)不完作業(yè)，就不讓我去，那是我也不免要跟媽媽斗一斗嘴，知道媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了，我才歡天喜地地跑出大門(mén)，就好似關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)終于獲得了自由似的，就在那時(shí)刻，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上的天格外藍(lán)，云格外白，太陽(yáng)格外紅。

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，還給了我許多的益處，比如，每次老師布置寫(xiě)作文時(shí)，許多的同學(xué)都露出了痛苦的臉色，還說(shuō)：“啊？不會(huì)吧！怎么又寫(xiě)作文啊？再說(shuō)了，也沒(méi)處可寫(xiě)的啊！”而我卻覺(jué)得，只要用心觀察周?chē)囊磺惺挛铮憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，即使身邊最普通的事情，都與每天的與眾不同，因此，我的作文經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)。

書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。只要你熱愛(ài)讀書(shū)，就一定能從生活中找到與眾不同的事情。所以，同學(xué)們，趁我們現(xiàn)在還年輕，更需要營(yíng)養(yǎng)，讓我們從現(xiàn)在起，熱愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們生活中的一部分，讓我們長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的“參天大樹(shù)”吧！

篇3：讀書(shū)快樂(lè)

人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得的確不錯(cuò)，古今中外有許多偉人，這些偉人沒(méi)有一個(gè)不是博覽群書(shū)、志向遠(yuǎn)大。如毛主席青年時(shí)代在北京大學(xué)圖書(shū)館工作時(shí)就讀了很多書(shū)，周總理從小就知道“為中華之崛起而讀書(shū)”。

讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)和智慧大門(mén)的金鑰匙。

我和書(shū)也是形影不離，并結(jié)下了不解之緣。從《中華上下五千年》我了解到我國(guó)悠久燦爛的歷史文化。看完《水滸傳》后我佩服梁山好漢仗義疏財(cái)、劫富濟(jì)貧；看完《三國(guó)演義》后，即想擁有諸葛亮的智慧，又想得到趙云的武藝；看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》時(shí)，為他們的機(jī)智和勇敢拍手叫快；看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，又為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇而潸然淚下……

篇4：讀書(shū)快樂(lè)

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是人類(lèi)精神的糧食。書(shū)就像只是的海洋，我愿作一只無(wú)帆的小船，在海洋中遨游；書(shū)就像一顆茂盛的大樹(shù)，我向往能在大叔下乘涼；書(shū)就像上等的藥品，而我正是呻吟中的病人。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。

兒時(shí)，對(duì)《安徒生童話》、《格林童話》情有獨(dú)鐘。翻開(kāi)五彩的書(shū)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明真善美，分清假丑惡，不亦樂(lè)乎。

少年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書(shū)》也不甘示落，亞里士多德、伽利略、牛頓、瑪麗？居里，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學(xué)頂峰的燦爛。在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂(lè)乎。

篇5：快樂(lè)讀書(shū)

裊裊茶香，在房間里慢慢蒸騰蔓延，端坐在灑滿陽(yáng)光的書(shū)房里，品讀古今悠悠之歷史，暢想中外澎湃之真情，時(shí)而會(huì)然一笑，把喧囂塵雜、紅塵瑣事盡拋于腦后，任憑文字的情感輕輕流淌，讓自我情感宣泄的淋漓盡致，這將是何等暢快！

坐在搖籃車(chē)?yán)铮剜难嘧樱瑺敔敁u頭晃腦的教我讀著“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，我知道了，宋詞是會(huì)飛的。和白胡子的安徒生爺爺一起在童話的草地上嬉戲玩耍，聽(tīng)他講著故事，我仿佛看見(jiàn)了丑小鴨變成的白天鵝是那么美麗的在天上飛。媽媽讓我背的詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，我又看到了，原來(lái)古樂(lè)府也是有顏色的。

長(zhǎng)大了，我可以自己自由自在的暢游在書(shū)的海洋里，看到孫悟空與白骨精打了三大仗，而且大勝，我不禁大聲叫好；看到唐僧被妖怪們抓走我不禁嚇了一身冷汗；又看到孫悟空三番五次把唐僧救了回來(lái)，心中的石頭落了地。卻也不禁為孫悟空的有情有義深深感動(dòng)，為唐僧一次次的誤解孫悟空而感到無(wú)奈。

在老師的引導(dǎo)下，我又看到孔明機(jī)智的借箭，為輔佐劉備父子這一生都鞠躬盡瘁死而后已。看到了寶玉與黛玉凄美的愛(ài)情故事和寶黛最終的歸宿，不禁佩服作者曹雪芹能寫(xiě)出這樣不朽的作品讓人不忍釋卷。

我能自主的去選購(gòu)所愛(ài)的圖書(shū)了，便用自己的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)委托媽媽幫我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了好多書(shū)籍。其中特別暢銷(xiāo)的《蘿鈴的魔力》是我看過(guò)的第一套長(zhǎng)篇魔幻小說(shuō)。她講述的是一個(gè)和我同齡的小女孩很小就離開(kāi)家鄉(xiāng)，孤獨(dú)的生活在地球，后來(lái)又被族人接回到一個(gè)科技發(fā)達(dá)而又充滿魔力的星球。在新世界生活的蘿鈴感受著這個(gè)新奇、詭異的星球，享受著友情、親情的溫暖，也感受著善與惡的對(duì)抗。她的命運(yùn)和蕭龍星球一樣神秘離奇……我在滿心歡喜的感受其中變幻莫測(cè)的故事時(shí)，也不禁為她尋找真相的勇氣所折服，希望我會(huì)像她一樣成為一個(gè)有勇有謀的智慧少女！

書(shū)，讓我從中獲得了快樂(lè)，使我的人生充滿了各種多姿多彩的顏色。讓我在書(shū)海中遨游，學(xué)會(huì)各種知識(shí)，領(lǐng)略各種各樣的快樂(lè)！

書(shū)，為我打開(kāi)了一扇門(mén)！為我的人生點(diǎn)亮了明燈！

篇6：讀書(shū)快樂(lè)

我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。

我一直在讀書(shū)。

小時(shí)候，我讀書(shū)是為了書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié)，因?yàn)樗偸橇钗乙粫?huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒淚流滿面，一會(huì)兒憤恨不已，一會(huì)兒愁眉苦臉。所以，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，愛(ài)上了這指尖撥動(dòng)出的奇妙世界。

小學(xué)時(shí)，我讀唐詩(shī)宋詞，在指間的世界里，我看到蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李作文白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老酒，令我回味無(wú)窮。

初中時(shí)，我愛(ài)讀四大名著。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)閱讀，不僅僅因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了我的想象力，更是因?yàn)椋探o我做人的道理，從而一步步完善我的人格，它總是讓我置身于快樂(lè)的花園，讓我得到快樂(lè)。

同學(xué)們，閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地讀吧！不為別的，只為快樂(lè)。

篇7：快樂(lè)讀書(shū)

我自從到新世紀(jì)學(xué)校，讀書(shū)是我最驕傲的事。因?yàn)槲以谶@里學(xué)到了很多知識(shí)，還讀會(huì)了好多書(shū)。有《動(dòng)物世界》《蚯蚓的日記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《猜猜我有多愛(ài)你》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……這些書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更懂得了怎樣做一個(gè)文明人的道理。

我讀書(shū)，所以我快樂(lè)！

篇8：快樂(lè)讀書(shū)

國(guó)慶假期后的第一天開(kāi)學(xué)，輪到我的學(xué)號(hào)參加學(xué)校的閱悅月讀書(shū)活動(dòng)。

一早我來(lái)到了5樓的圖書(shū)館，圖書(shū)館真是整潔明亮，書(shū)架上放著各種各樣的書(shū)籍，有英文原版故事書(shū)和中文繪本故事書(shū)。圖書(shū)館的老師告訴我們，看書(shū)的時(shí)候要安靜，書(shū)看好以后要放回原處。

因?yàn)槲覀兪且荒昙?jí)的緣故，所以老師給我們選了一本帶拼音的《一年級(jí)的小豌豆》，非常有趣。看完之后，我們按照老師的要求放回原處。方便以后的同學(xué)翻看。

以后有機(jī)會(huì)，我要多多來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館的書(shū)實(shí)在是太有意思了。

篇9：快樂(lè)讀書(shū)

我是一個(gè)讀書(shū)狂，家里的書(shū)都被我翻遍了，媽媽最近又給我買(mǎi)了一批課外書(shū)。其中有幾本是樂(lè)多多寫(xiě)的女生日記，書(shū)里面講的內(nèi)容和我們班級(jí)的差不多，這可把我樂(lè)壞了。

我整天拿著書(shū)，連作業(yè)都顧不上寫(xiě)了，這可把媽媽氣壞了。她說(shuō)書(shū)買(mǎi)給我是為了促進(jìn)我學(xué)習(xí)的，而不是讓我光看書(shū)不學(xué)習(xí)的。唉，有什么辦法呢，我一看書(shū)就停不下來(lái)了。

篇10：快樂(lè)讀書(shū)

我讀書(shū)，我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能學(xué)到很多的東西，也能給你很多的樂(lè)趣，讀書(shū)還可以給你很多的快樂(lè)。讀書(shū)還有許多許多的用處。

我讀書(shū)我就快樂(lè)的原因是我讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣就快樂(lè)起來(lái)，不是光因?yàn)檫@樣的，原因多的是，你們知道了吧，這就是我讀書(shū)我就快樂(lè)的原因，我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲易x書(shū)我快樂(lè)。

★ 我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)

★ 快樂(lè)讀書(shū)作文

★ 快樂(lè)讀書(shū)400字

★ 我讀書(shū),我快樂(lè)

★ 快樂(lè)讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)

★ 讀書(shū)的快樂(lè)演講稿

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★ 讀書(shū)快樂(lè)的演講稿

★ 我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿

★ 讀書(shū)的快樂(lè)演講稿

讀書(shū)的快樂(lè)

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