競職演講，根據選人用人方式的不同，也可以叫“競崗演講”“競聘演講”“競選演講”，是人才（干部）以演講方式參與競爭性選拔、獲得心儀職位（崗位）的關鍵一環。無論在什么單位、競爭什么職位，演講的方法是一樣的，關鍵是講出自我認知、崗位認知，爭取得到評委和聽眾的認可。

這是我在2家不同的單位、先后5次參加競職演講的成功經驗，并且在親人、朋友、同事、學生的身上得到了反復驗證，可謂屢試屢驗、百用百靈。

這條經驗該怎么理解、怎么運用？下面就為您“解密”。

競職演講的具體內容需要因人而異、因崗而異，但萬變不離其宗，核心內容只有兩方面：

一是作自我介紹。介紹競聘動機、個人經歷、特點特長，介紹近年來取得的成績。最根本也最重要的一點，是把自己的競爭優勢充分展現出來。

二是談工作設想。就是如果競職成功，我打算干什么、怎么干，我能給大家帶來什么。

這兩部分內容缺一不可，根據我的經驗，在權重上以“四六開”為宜。如果競爭優勢不那么明顯，可以調整為“三七開”。

二、

自我介紹這部分講得好不好，關鍵看自我認知準不準，競爭優勢與崗位條件的匹配度高不高。

人貴自知，難也在自知。你得先把自己認清了、估準了，才能作出恰如其分的自我評價、恰到好處的自我推介。演講中，既要充分展示自己的特點優點和工作亮點，又不能夸夸其談、過分拔高自己，同時也不要作無謂的謙虛——要自信而不自負。

但是，僅僅做到這一點還不足以讓你在競爭中一枝獨秀。要懂得，你的自我認知、自我展示、自我推介都必須聚焦在所競爭的職位上，需要與崗位認知緊密結合，與任職條件高度契合。皮之不存，毛將焉附。脫離崗位談自己，說得再好也沒用，因為“人崗相適”是競爭上崗的根本要求。

舉個例子：你報的是文秘崗位，卻大談一番你的組織管理能力有多強；你報的是黨務崗位，說的都是你對行政管理多么熟悉，這就跑偏了、脫靶了。

所以，在起草演講稿的時候，首先要摸清楚崗位條件，然后對照條件要求去分析自己的優勢、陳述自己的長處。

三、

一般來說，一個人的競職優勢集中體現在專業優勢、能力優勢、經驗優勢這三個方面。演講的時候，可以一項一項分開說，一方面優勢作為一條，這種方法最直白也最常用；如果屬于內部競爭上崗，大家對你比較熟悉，可以講得更簡潔、概括性更強一些；如果競爭的崗位屬于就地升職，比如副職競爭正職，可以簡單地講講經歷、說說優勢，重點講成績，用成績來證明你的能力、你的優勢；還可以打“組合拳”，把經歷、特點和優勢組合在一起。下面，對后三種情形各舉一例。

1、

對照黨辦主任的職責，我覺得自己有四點比較優勢。概括起來，就是“兩個熟悉、兩個匹配”。

兩個熟悉，就是熟悉單位情況，熟悉黨辦工作……

兩個匹配，就是能力素質與黨務工作匹配、與辦公室工作匹配……

2、

根據工作分工，我主要分管工會的組織建設、宣傳教育和文體活動等工作。兩年多來，我緊緊圍繞局黨委的工作部署，堅持邊學邊干，認真履行職責，主要在三個方面付出了努力：

一是在“學”字上下功夫，不斷提升能力素質。

二是在“干”字上盡職責，做好分內外的工作。

三是在“活”字上求實效，大力推進文化建設。

3、

我競聘的崗位是學校機關黨委書記。對照任職條件，我覺得自己有三方面比較符合：

一是熟黨務、懂業務。

二是明校情、有激情。

三是敢任事、肯干事。

四、

上面這些例子，都是競爭優勢比較明顯的。很多時候，競職者的優勢并不見得多么突出，這時候就需要開動腦筋，想方設法揚長避短，甚至把劣勢轉化為優勢。

比如，我女兒上小學的時候，有一年參加班干競聘，我幫助她準備的演講稿中有這么一段：

不想當將軍的士兵不是好士兵。但是，我今天并不打算競選班長，我的目標是競選副班長，因為我以前只當過小組長，管理經驗還不夠。飯要一口口吃，路要一步步走，當副班長更適合我。

這個稿子，是為女兒量身定制的。我考慮到女兒當班干的經驗不足，所以引導她在設定目標的時候不要好高騖遠，只比自己干過的職位高一級——爭取當個副班長。這個目標不算高，努把力完全夠得著，所以一講出來就得到了同學們的認可。用女兒的話來說，“給我的掌聲比當班長的那個同學還多”。

五、

又如，有一年我競聘單位的信息管理處處長，在作自我介紹的時候，講了三點：

第一，近三年是我在頻繁的崗位變動中不斷挑戰自我、努力戰勝自我的三年。

第二，近三年是我在認真的學習思考中不斷拓寬眼界、提升能力素質的三年。

第三，近三年是我在不同的工作崗位上不斷接觸了解、推進電子政務的三年。

我在構思這個稿子的時候，心里想：這個職位要求熟悉信息化建設和管理，我不是科班出身的，又沒有專職從事過這方面工作，怎樣才能把劣勢轉化為優勢？經過一番琢磨，找到了3個點：一是崗位適應能力強；二是學習研究能力強；三是以往的工作有不少與信息化沾邊的地方，屬于為迎接機遇到來有準備的人。就這樣，寫出了上面三段話。

六、

在介紹競爭優勢的時候，還有一種“講法”——先介紹崗位認知，再帶出自己的經歷和優勢。比如：我在指導一位同事競聘辦公室副主任時，精心“炮制”了這么一些演講內容：

搞管理的人都有一個共同感受，就是辦公室的工作最不好做。有人說，辦公室的人都是用特殊材料做成的，需要像牛一樣任勞任怨，像狗一樣忠于職守，像猴子一樣靈活敏捷。可能不少人會覺得這是一種譏諷，但我認為，這恰恰是對辦公室人員的最大肯定。辦公室工作確實不好做，因為它工作面寬又繁瑣具體；它需要很強的計劃性，又有很強的突擊性；它具有嚴格的紀律性，又需要很強的靈活性。正因為如此，辦公室的工作最能考驗人，也最能鍛煉人。

如果說，14年前我走進辦公室是命運的安排，那么，14年后的今天，我仍然堅定不移地選擇辦公室的崗位，則是出于對這份工作的熱愛，并且相信自己已經具備了勝任這一崗位的能力。

首先，多年來的工作業績證實了我的能力。

其次，多年來的工作鍛煉造就了我的能力。

再次，多年來的工作關系拓展了我的能力。

七、

此外，結合崗位條件談競爭優勢，還可以將自身優勢巧妙地植入演講稿的各個部分，形成與別人不同的演講形式。比如，有一年我競聘單位的人才工作處處長，演講稿中有這么兩段：

39年前，我的父母響應國家支援三線建設的號召，從繁華的都市來到偏遠的××（地名，下同）；14年前，××關于支邊子女就業方面的優惠政策，讓我留在了××工作。可以說，我的父母是國家人才政策的響應者，而我則是××人才政策的受益者。

盡管我本身就是一名高級專業技術人員，是副教授、碩士研究生導師，多年來又一直從事人才培養工作，但人才處的工作對我來說確實是一個新課題。

第一段是開頭段，一上來就把自己與人才工作緊緊聯系在一起，既表明自己與人才工作有淵源、對人才工作有感情，又獨具匠心、不落俗套。后一段是過渡段，承上啟下，既表明了自己的優勢，又帶出了工作設想。

工作設想這部分講得好不好，關鍵則在于崗位認知深不深，與你的打算結合緊不緊。

談工作設想，重在結合崗位職責講出自己打算推行的新理念、新思路、新舉措。如果表述上再有一些新概括、新語言，那就更好了。

在概述觀點的時候，用數字做“眼”是一種非常實用的好方法，能夠增強條理性，并給人留下深刻的印象。在實際運用中，從一到七我都用過，有的用在自己身上，有的用在別人身上，效果都很好。下面舉一組實例。

我的工作設想是做好“五個一”：

一是全省上下“一盤棋”。

二是信息溝通“一張網”。

三是信息利用“一口井”。

四是業務應用“一體化”。

五是信息安全“一把尺”。

競職演講稿的寫作2

這是用“五個一”來概括工作設想，下面再看用“二”來概括的例子。

如果有幸得到大家的信任，我將在廳黨組的領導下，在政策法規處以往工作的基礎上，著重從兩個方面下功夫、求實效。

——在教育政策制定方面，努力把握規律性、提高針對性、增強操作性。

——在教育法制建設方面，努力提高立法的系統性、普法的有效性、執法的嚴肅性。

數字可以單獨運用，也可以組合運用、成套使用。比如，我在競爭人才處長的時候，就用了“三個三”來陳述工作設想。

經過初步的研究和思考，我認為，人才工作應圍繞“三優”、突出“三重”、增強“三性”。

圍繞“三優”，就是要大力發展優質教育，抓緊出臺優惠政策，切實做好優質服務，使人才培養與人才引進并舉。

突出“三重”，就是聚焦重點區域、重點產業、重大項目來集聚人才，使人才鏈與產業鏈、創新鏈深度融合。

增強“三性”，就是要進一步增強人才工作的系統性、協調性、持續性，整體提升人才工作科學化水平。

競職演講稿的寫作3

我競聘信息處長的時候，曾借用干部工作的“四字經”來談信息工作的設想。這是一種巧妙的概念移植，談出了新意，讓大家眼前一亮。

如果成功競爭上崗，我將著力在“選、育、管、用”四個字上下功夫求實效。

——“選”，就是著眼于增強工作的針對性，深入調查研究，廣泛聽取意見，堅持規劃先行、急用優先，切實找準打開工作局面的切入點和突破口。

——“育”，就是著眼于提高處室的戰斗力，充分整合部內資源，善于借用外腦外力，努力培育一支精干的信息化建設管理團隊、一支活躍的網上××干部團隊、一支強大的信息技術專家團隊。

——“管”，就是著眼于增強工作的科學性，重點加強處室日常管理、信息安全管理、設備維護管理和重大項目管理，努力形成制度管理、長效管理的工作運行機制。

——“用”，就是著眼于增強工作的實效性，堅持以“好用、用好”為原則，推進信息平臺建設和××業務應用。

競職演講稿的寫作4

再舉一個“五”的例子，出自一個朋友競聘高校二級學院副院長的演講稿。

這一次，如果有幸得到大家支持、競聘成功，我想，作為一名副職，要迅速進入角色、打開工作局面，必須做好五件事：

一是服從。

二是調整。

三是實干。

四是傳承。

五是創新。

一般來說，包括競職演講在內，口頭表達的時候，一方面內容有5個點就足夠了，再多就不容易記住。但是，我也曾用過七個數字來寫演講稿，這說明說話寫文章都“有大法而無定法”。

競職演講稿的寫作5

回顧總結14年的學工生涯，我真切地感受到：學生工作就像是一首歌，奉獻是它的主題，責任是它的生命，團結是它的旋律，活力是它的節拍。要真正把這樣一首歌寫好唱響，唱出我們××大學的水平，唱出我們學工隊伍的風采，必須準確把握它的7個音符。如果有幸競聘成功，我將用全部的智慧、經驗和力量，為我校的學生工作譜寫出這樣一首歌——

“1”，就是牢固樹立“一種理念”。

“2”，就是努力實現“兩個轉變”。

“3”，就是正確處理“三對關系”。

“4”，就是不斷加強“四項建設”。

“5”，就是努力實現“五大突破”。

“6”，就是大力推進“六類創新”。

“7”，就是確保實現“七化目標”。

如果說學生工作是一首歌，那么，全體學工干部就是一個合唱團。倘若組織上授予我合唱指揮的身份，我將盡己所能、不負重托，團結帶領大家共同唱好這首團結協作、積極進取的歌，春意盎然、充滿希望的歌。

當然，數字用得越多，稿子往往越長，要么需要有足夠的演講時間，要么需要提煉語言、點到即止。

競職演講稿的寫作6

在競職演講中，可以把崗位認知與競爭優勢融在一起，也可以把崗位認知與工作設想融在一起。如果融得深、融得巧，完全可以做到“如水中著鹽，但知鹽味，不見鹽質”（清·袁枚《隨園詩話》）。這里舉兩個例子。

第一個例子是我為某高校老師競爭招生就業處副處長準備的演講稿，其中有這么一部分內容：

如果說，知識、能力和經驗的儲備是我為勝任招生就業處副處長所做的第一方面準備，那么，對招生就業工作的長期關注、認真思考就是我所做的第二方面準備。

我認為，導致我校畢業生就業形勢不容樂觀的原因主要在于有四對矛盾：

一是擴大辦學規模與增加就業壓力的矛盾。

二是招生工作“重分數”與就業工作“重分布”的矛盾。

三是學生培養的計劃性與就業需求靈活性的矛盾。

四是學生就業觀趨于功利化與市場需求有限性的矛盾。

競職演講稿的寫作7

在這篇演講稿中，我把崗位認知、工作設想都裝進了“四對矛盾”這個筐子，每一對矛盾中有情況、有分析、有對策，讓人一聽就知道這是“不打無準備之仗”，只有對工作相當熟悉、相當內行才講得出這么一番話。

第二篇稿子的主人是人力資源企業的管理人員。在競聘人才考評部部長的演講稿中，我幫助他準備了如下的“施政綱領”。

業績證明了我的能力，但已經屬于過去。如果有幸競聘成功，我將抓住大好機遇，聚焦職責主業，與部門同事一起進行二次創業，全力打造人才考評工作“升級版”。

槍要打得準，必須“三點成一線”。對今后的人才考評工作，我的初步設想是“貫穿兩條線，聚焦三個點”。

兩條線，第一條是命題信息安全這條紅線。我將……讓領導對考評工作更放心。第二條線，是命題質量這條生命線。我將……全面提高命題質量和承接能力。

這兩條線，需要貫穿于考評工作全過程和各方面。為此，我將著重在三個點上精準發力：

一是堅持服務為本，緊緊抓住人性化服務這個根本點。

二是堅持管理為要，緊緊抓住精細化管理這個關鍵點。

三是堅持團隊為重，緊緊抓住專業化建設這個立足點。

競職演講稿的寫作8

上面這些例子說明，競職演講不是“個人秀”，不能自言自語。展示自我只是演講的手段而不是目的，目的是打動評委和聽眾、獲得高分和高票。所以，不能想講什么就講什么、想怎么講就怎么講，必須有“料”而不任性。

有“料”，就是講優勢要有情況、曬成績要有事例，就是對工作要有思考、抓工作要有思路。要以任職條件為準繩，以履職要求為鏡子，盡可能在有限的時間內，用最簡潔、最通俗的語言畫好自畫像，讓別人認可你、看上你、覺得你就是最適合的那個人。

競職演講除了言之有“料”，還要言之有“序”、言之有“味”。無論講什么、怎么講，必須條理清楚、邏輯嚴密，不能顛三倒四、前后重復，說來說去盡是些“口水話”“車轱轆話”。談崗位認知、工作設想，既要講出內行話，又不能滿口專業術語，讓人聽不懂、不愿聽。競職演講不是工作報告，也不是大會發言，語言可以生動一些，個性可以鮮明一些，氣氛可以活躍一些，除了講出新鮮感，最好還能帶點兒幽默感。

競職演講稿的寫作9

比如，在我指導的一篇演講稿中，用了比喻的方法，把崗位認知講得通俗易懂。

在我看來，招生就業指導中心既像企業的原料供應部門，又像市場營銷部門，既像產品包裝部門，又像售后服務部門。每一名學生在走進大學校門的時候都如同一塊璞玉，光有識才的慧眼不行，還要有琢玉的匠心和巧手；光有一塊塊美玉不行，還要有正確的市場營銷手段、引人注目的產品包裝、滿足客戶需求的優質售后服務。如果有幸競聘成功，我將努力把招就中心打造成這樣一個“四位一體”的部門。

又如，在我指導的另一篇演講稿中，用了幽默的語言來談崗位認知和工作設想。

第三，以找老婆的態度做好招投標工作。找老婆不是一錘子買賣，而是要找到長期合作伙伴；不是強扭的瓜，而是成熟的果；不是找到適合鞋子的腳，而是找到適合腳的鞋子。招投標管理也是一樣。說白了，就是要把招投標當作家事來對待，當作花自己的錢來對待，努力在茫茫人海中找到情投意合的另一半，結成命運共同體。

競職演講稿的寫作10

競職演講還有一點非常重要，就是開頭要抓人，結尾要感人，要讓你的演講與眾不同，這樣你才能在如出一轍的演講中獨領風騷，從激烈的競爭中脫穎而出。

先看一組開頭的例子。

1、

大家早上好！“旭日東升披錦繡，春風化雨育英才。”我叫×旭春。盡管我比不了旭日，但愿意用自己的精心準備，為這次競爭上崗增添一抹亮色；盡管我比不了春雨，但愿意用自己的積極參與，襯托更多的優秀干部脫穎而出。

2、

俗話說：“人是最復雜的動物。”所以，我們人才考評工作才有存在的必要。了解別人難，了解自己難上加難。敢于迎難而上，這是我工作中的一個特點。今天，我競聘的職位是人才考評部長。下面，就先挑戰一下自我評價這個難題，給自己畫個像，也結合競聘要求，向大家毛遂自薦。

3、

記得毛主席說過一句話：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。”今天，在走上學生工作崗位整整14年的時候，在競聘學生工作部長的時刻，我想套用一下這句話：“一個人做一兩年學生工作并不難，難得是把學生工作當作一輩子追求的事業。”

4、

兩年多前，在大家的關心支持下，我通過競爭上崗，走上了辦公室副主任崗位。盡管職務變了，但以文輔政、協調服務的職責沒有變，踏實做人、用心做事的作風沒有變，讓領導放心、群眾滿意的追求沒有變。我衷心希望，自己這幾年的工作表現能對得起組織上的培養、領導們的信任、同事們的厚愛。

附：演講稿的寫作及演講技巧（提綱）

(一)演講稿的含義

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。

(二)演講稿的特點

1．整體性 演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。

2．口語性 演講稿必須講究"上口"和"入耳"。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。

3．臨場性 演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

4、針對性 作者提出的問題是聽眾所關心的問題。

5、啟發性 內容充實、能曉之以理，動之以情，讓聽眾心悅誠服的接受。

6、感染性深入淺出、邏輯性強，激發聽眾情緒，贏得好感的鼓動性。語言形象、生動，富有感染力。

二、演講稿的寫法

(一)確定講題，選擇材料

1．根據演講活動的性質與目的來確立講題 2．根據演講主題與聽眾情況來選擇材料

(二)精心安排好開頭、主體和結尾

1．開頭要先聲奪人，富有吸引力 2．主體部分要層層展開，步步推向高潮 3．結尾要干脆利落，簡潔有力

優秀的演講藝術什么樣？

演講是一門語言藝術，它的主要形式是"講"，即運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時還要輔之以"演"，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言，使講話"藝術化"起來，從而產生一種特殊的藝術魅力。我們從以下八個方面與大家共同分享學習一下演講的技巧和方法。

1、演講時的姿勢 演說時的姿勢（）也會帶給聽眾某種印象，例如輕松的姿勢。

2、演講時的視線 在大眾面前說話，必須忍受眾目睽睽的注視。秘決：就是一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對自己投以善意而溫柔眼光的人。此外，把自己的視線投向強烈"點頭"以示首肯的人，對鞏固信心進行演說具有效果。

3、演講時的臉部表情 演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。首先"不可垂頭"。另一個方法是"緩慢說話"。微笑。情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

4、演講時的服飾和發型服裝也會帶給觀眾各種印象。如果是正式的場合，男士一般來說以深色西服為宜。其次，發型也可塑造出各種形象來。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？值得好好地思量一番。

5、演講的聲音和腔調:演講的語言從口語表述角度看，必須做到發音正確、清晰、優美，詞句流利、準確、易懂，語調貼切、自然、動情。發音正確、清晰、優美 一般來說，最佳語言是：

（1）準確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節奏自然；

（2）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽；

（3）富于變化，即區分輕重緩急，隨感情變化而變化；

（4）有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。

6、詞句流利、準確、易懂 口語具有以下特點：

(1)、句式短小。演講不宜使用過長的句子。

(2)、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；

(3)、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數字，常用約數。

(4)、較多地使用那些表明個人傾向的詞語,諸如"顯而易見""依我看來"等等.

7、語調貼切、自然、動情 語調是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。

8、說話的速度 說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿。

培訓計劃：