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有關(guān)九年級(jí)作文500字集錦十篇

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有關(guān)九年級(jí)作文500字集錦十篇

有關(guān)九年級(jí)作文500字集錦十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的九年級(jí)作文500字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)作文500字 篇1

  《開(kāi)門輯盜》中講了在東漢末年,孫策的野心很大,不停的擴(kuò)充自己的勢(shì)力范圍,吳郡太守許貢見(jiàn)了,非常擔(dān)心漢室的江山社稷,便寫信給漢獻(xiàn)帝,請(qǐng)求將孫策調(diào)走。但信卻被孫策的手下截獲了,孫策看后勃然大怒,叫人把許貢抓來(lái),把他殺了。許貢的三個(gè)門客知道了,痛哭不止,決心為許貢報(bào)仇。于是他們埋伏在孫策打獵的路旁,用弓箭把孫策射傷了。回來(lái)以后,孫策把治理江東這份重任托付給了弟弟孫權(quán)和張昭,自己便含恨而去。孫權(quán)忍受不了喪失親人的痛苦,整天萎靡不振。張昭見(jiàn)了,就勸他:“如今天下大亂,奸邪當(dāng)?shù)溃銋s沉浸在喪失親人的痛苦中不肯自拔,對(duì)朝政更是不聞不問(wèn),這就好比打開(kāi)大門把盜賊請(qǐng)進(jìn)來(lái)一樣,豈不是自招災(zāi)禍?”,孫權(quán)聽(tīng)了張昭的勸告,立刻醒悟了,開(kāi)始料理朝政、穩(wěn)定軍心。

  小孫權(quán)在經(jīng)過(guò)張昭的一番話后,幡然省悟,及時(shí)后來(lái),他兢兢業(yè)業(yè)治理國(guó)家,與魏、蜀形成了三足鼎立的局面。的調(diào)整了自己,振作精神,認(rèn)真治理朝政,才干成了一番事業(yè)。

  這個(gè)故事告訴我們:我們遇到困難和挫折時(shí),不能一味的哭泣,萎靡不振,這樣不僅對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒好處,還會(huì)給壞人增長(zhǎng)了氣焰,就如同打開(kāi)門迎進(jìn)盜賊一樣,把災(zāi)難迎了進(jìn)來(lái)。做事時(shí)要勇敢的面對(duì)困難,克服困難,才能取得成功。

九年級(jí)作文500字 篇2

  5,12,那個(gè)陰沉的日子,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有歡笑,沒(méi)有聲音。只有陰暗,只有痛苦,只有寂靜!

  無(wú)數(shù)人離開(kāi)了家園,在通往天堂的路上,無(wú)數(shù)靈魂使狹窄的路變得擁擠不堪,那沸沸泱泱的嘈雜的聲音,是在埋怨上帝的殘酷?世間的不平?自然的兇暴?不是,是擔(dān)心、憂慮、依依不舍!

  雖然你們走了,但是你們那大度的胸懷讓中國(guó)這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)灼灼生光。你們當(dāng)中的春蠶們?yōu)榱俗鎳?guó)花朵的燦爛,毫不猶豫的獻(xiàn)出的自己的生命!你們當(dāng)中的公仆們,當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨,你們舍小家,為大家,為正義,為勇敢譜寫了不朽的贊歌!你們當(dāng)中的媽媽爸爸們,在去往天堂的路上,我知道你們會(huì)頻頻回頭,注視著你們那放心不下的孩子和年邁的父母親,你們?yōu)樗麄兤矶\,為他們祝福!卻不知道你們是偉大的,你們用淚與血為人間親情做出了典范與榜樣!

  你們莫悲傷,莫痛苦。你們奉獻(xiàn)的背后,有無(wú)數(shù)的中國(guó)人像你們一樣站了起來(lái),他們是你們生命的延續(xù),奉獻(xiàn)的成果,祖國(guó)的驕傲!

  你們這些可敬的人們,你們的使命已經(jīng)光榮的完成,你們放心的去天堂吧!那里的安琪兒天使會(huì)歡迎你們,你們?cè)谔靽?guó)會(huì)看見(jiàn)祖國(guó)的繁榮、昌盛、強(qiáng)大!你們的奉獻(xiàn)會(huì)在祖國(guó)源源不斷的傳遞,流傳!

  你們安息吧!瞧!天國(guó)安逸的光芒在閃爍著!別擔(dān)心!莫回頭!你們一路走好!

九年級(jí)作文500字 篇3

  很早就結(jié)識(shí)了創(chuàng)網(wǎng)(大概初一)、可是懶散的我,遲遲沒(méi)有來(lái)網(wǎng)站注冊(cè)、今天終于懷著激動(dòng)的心情、加入咯、嚯嚯。

  初三了、時(shí)間過(guò)的飛快、這青春,這年華、開(kāi)始蠕動(dòng)的氣息、圍繞在我們身邊、我一直認(rèn)為自己很有思想、也很現(xiàn)實(shí),但是現(xiàn)實(shí)總會(huì)把我打回原形、從而遍體鱗傷。自從進(jìn)入那個(gè)緊張階段、父母,老師,同學(xué),好友等等。都開(kāi)始替你為高中而考慮,而費(fèi)心。媽媽總是不厭其煩得為我憧憬高中的美好、我也反感得回絕著、我知道,我深知、我只想過(guò)好現(xiàn)在,熬過(guò)這個(gè)蒼涼的夏天、然后迎來(lái)的,是初秋升學(xué)的喜悅。是的,我們幼稚,我們可笑,我們老是怨天尤人。其實(shí)生活并不是這樣的,其實(shí)生活本來(lái)可以很充實(shí)。或許,這只是我們給自己的最大寬容、因?yàn)槌跞钠D苦,我們可以放下所以無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng);因?yàn)槌跞钠D苦,我們可以放心得大哭;因?yàn)槌跞钠D苦,我們可以隨時(shí)發(fā)脾氣;因?yàn)槌跞钠D苦,我們可以盡可能得裝著深沉;也因?yàn)槌跞姆N種、自己不能忍受的種種、我才會(huì)在這里,記敘著這一段蕭條的文字。

  明天又有模擬考、從不懼怕考試的我,昨晚做的噩夢(mèng),卻與之聯(lián)系、夢(mèng)里,我會(huì)夢(mèng)到怎么也做不完的數(shù)學(xué)試卷向我襲來(lái)、或是怎么也鉆不出一個(gè)原本可以出去的洞、再或是媽媽拿著物理試卷批評(píng)我得了零分……這一切、不好意思,我又得歸功于這個(gè)焦躁的青春。

  我一個(gè)讀初三的網(wǎng)友、情況似乎比我嚴(yán)重多了、在自己緊張之余,還不忘安慰他。

  是啊、這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,一個(gè)小小的困難、把我擋在門外的、只是自己還未放開(kāi)的心。

九年級(jí)作文500字 篇4

  每個(gè)人都有家,我有兩個(gè)家。兩個(gè)與眾不同的家。這兩個(gè)家讓我“寒與暖”的世界里交織徘徊……

  若大的房里只有我和媽媽兩個(gè)人,雖同處屋檐下。卻感覺(jué)“相隔萬(wàn)里”每天放學(xué)回來(lái),媽媽的房屋總是緊閉著,里面?zhèn)鞒鍪种盖么蜴I盤的聲音,我回到房里,將門輕輕關(guān)上。兩扇門隔斷了我們的溝通,幾乎沒(méi)有語(yǔ)言的交流。這個(gè)房子更顯的空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉著的門夠打開(kāi),母親從里面走出來(lái),摸摸我頭發(fā)親昵地說(shuō):“寶貝媽媽給你做飯。”可這一切都是我的幻覺(jué)罷了,每一次的渴望,都會(huì)讓我淚流滿面。手握著泡面捅一次又一次的顫抖。這個(gè)家讓我感覺(jué)都好冷好冷。

  于是,我喜歡上學(xué),喜歡學(xué)校里那種人流潮涌的感覺(jué)。喜歡在教室里撲鼻的粉灰味。因?yàn)檫@里我還有一個(gè)家。

  一個(gè)很溫馨的家老實(shí)實(shí)我們的家長(zhǎng),有是嚴(yán)肅、有時(shí)和藹,我們的神經(jīng)也跟著一緊一松,這個(gè)家讓我感覺(jué)到了我自己的存在和心臟的跳動(dòng)。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發(fā)生。偶爾有同學(xué)上課跟老師調(diào)諛。有同學(xué)像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟著哄堂大笑,笑著溢滿整個(gè)教室。這是我喜歡的聲音。這個(gè)家好暖好暖。

  我有兩個(gè)家,卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢?

  你能告訴我嗎?

九年級(jí)作文500字 篇5

  我從小就生活在一個(gè)平凡的農(nóng)家小院里,受到了無(wú)數(shù)的關(guān)心和鼓勵(lì),但唯獨(dú)是他——父親,卻很少鼓勵(lì)我,關(guān)心我。(此處“欲揚(yáng)先抑”,起筆不俗)

  自從出生以來(lái),我就在母親的呵護(hù)與疼愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。但在我的印象之中父親的關(guān)心和鼓勵(lì)幾乎是一片空白,不知是我不記事還是他根本不在乎我。

  上小學(xué)時(shí),我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用好的成績(jī)來(lái)交換他對(duì)我的關(guān)注。可是當(dāng)我把圓滿的成績(jī)和滿意的考卷拿給他時(shí),結(jié)果卻令我大失所望,他只滿不在乎的扔下一句:“還差得遠(yuǎn)呢!”

  總之,在他眼里沒(méi)有什么能填滿他那“虛榮心”……

  我發(fā)現(xiàn)他是用自己特有的歌來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的鼓勵(lì)。

  到了初中,學(xué)業(yè)變得繁重起來(lái),幾乎所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。他當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了,偷偷在一旁關(guān)注我,竟然有一天他給我送來(lái)了一臺(tái)錄音機(jī),讓我放松一下心情,說(shuō)不這樣很容易得病。我簡(jiǎn)直不敢相信,父親怎么“行為反常”了?后來(lái)我逐漸明白這是父親用特殊的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)自己的孩子學(xué)習(xí)。我越發(fā)地想起以前父親在生活中暗地里對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我怎么以前不在意,不專注呢? 我真傻,怎么可能會(huì)有父母不鼓勵(lì)孩子、不關(guān)愛(ài)孩子呢?

  正是父親,他唱著自己的歌,唱出了對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì),主要我們仔細(xì)品味每一首歌,一定能體會(huì)到它所擁有的內(nèi)涵,那里寄托的滿是對(duì)孩子的愛(ài)啊!

  鼓勵(lì)是一支河流,滋潤(rùn)每一片草原;鼓勵(lì)是一輪太陽(yáng),照亮每一方土地;鼓勵(lì)是一棵大樹(shù),裝飾一個(gè)荒漠……

  尤其是父親那不顯山、不露水的鼓勵(lì),不僅是一份深深的愛(ài),更是一支甜甜的歌啊!(這一段是我加的,同學(xué)們思考一下,去掉之后會(huì)如何?)

九年級(jí)作文500字 篇6

  伴隨著八年級(jí)的遺憾失落,對(duì)風(fēng)起云涌未來(lái)的向往,我走到了九年級(jí)的渡口,處在風(fēng)口浪尖的舞臺(tái)。在這場(chǎng)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中,如果我懈怠,但會(huì)遺憾終生。唯有堅(jiān)定不移,才能一步步靠近夢(mèng)想,才會(huì)對(duì)五彩斑斕的未來(lái)滿懷期待!

  每當(dāng)升高一個(gè)年級(jí),內(nèi)心總會(huì)忐忑不安,那能力也就會(huì)厲害幾分。在這喜樂(lè)交錯(cuò)時(shí),壓力還是占據(jù)了陰影的一角,但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。在九年級(jí)的生活中,我希望勤奮的主旋律是我的絕唱,嚴(yán)于律己的韁繩能讓我避開(kāi)艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中,愈攀愈高是我夢(mèng)寐以求的。走一步再走一步,揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶,堅(jiān)持到底將是我對(duì)夢(mèng)想的忠貞不渝。

  永不服輸,正因?yàn)椤皼](méi)有你做不到的事,只有你想不到”的豪言壯語(yǔ),讓成績(jī)蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個(gè)個(gè)攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝,最后一年,還豈能不拼死我對(duì)親人們最精彩絕倫的答復(fù)。

  如今距離中考還有一些時(shí)間,約想終歸是向往,勇于照亮生活。我打算從加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)為突破。科目增多,難度上升,在學(xué)校和在家里要一樣,對(duì)一個(gè)個(gè)難題要化整為零,分步解決,我要一改以前沉默的作風(fēng)能夠主動(dòng)請(qǐng)教,將各個(gè)薄弱部分納入到每天的任務(wù)中。

  逆水行舟不進(jìn)則退,以置之死地而后生的勇氣接受挑戰(zhàn),以臥薪嘗膽的決心力爭(zhēng)上游,以破釜沉舟的精神努力完成使命!

九年級(jí)作文500字 篇7

  今天,天空中烏云密布,十分陰霾。周圍雖然人聲嘈雜,但在我看來(lái),卻是一片死寂——我懂得,該來(lái)的始終都要來(lái),今天我必須要和她見(jiàn)面了。

  從我見(jiàn)到她的第一眼起,我就打心底里深深的愛(ài)上她了,我知道,從警往后,我已經(jīng)離不開(kāi)她了。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著她,可在母親的阻礙下,我還是沒(méi)能與她相見(jiàn)。今天,我終于說(shuō)服了母親,可以與她相見(jiàn)了。

  我站在家中的陽(yáng)臺(tái)上,任憑寒風(fēng)吹拂著。大約十分鐘之后,一聲門鈴聲響起。我有些重心不穩(wěn),手起杯落,孤獨(dú)地飲完了最后一點(diǎn)MARTELL(馬爹利),我知道,她來(lái)了!

  打開(kāi)了門,我看見(jiàn)她身邊有位年輕的男子,我拿起二十元錢給了他,說(shuō)了一句:“不用找了”。說(shuō)完,便拉著她,關(guān)上門,走進(jìn)了我的房間。

  看著她,我無(wú)言以對(duì),實(shí)在不知道該說(shuō)些什么。許久之后,我還是沒(méi)忍住,與她相擁,一起撲向了床。我輕輕地褪去了她的衣裳,頓時(shí),那豐滿的體型和由她所散發(fā)出來(lái)的淡淡的`類似于小麥的清香讓我深陷其中。此時(shí),我的行動(dòng)大于思想,我一時(shí)混亂,輕輕地咬了他一口,剎那間,唇齒留香。我感覺(jué)自己就像那在遼闊無(wú)比的草原上飛奔的小鹿;在無(wú)邊無(wú)際的大海中暢游的小魚(yú),幸福無(wú)比。我的思想在提醒我,不能這樣下去,可現(xiàn)在我也不能夠控制自己,又輕輕地咬上了一口又一口……

  一陣劇烈的運(yùn)動(dòng)之后,我有些困了,我深深的睡去。可就算在睡夢(mèng)中,我心中也只有一個(gè)念頭。我愛(ài)你——肯德基·錦繡九層堡。

九年級(jí)作文500字 篇8

  路人甲,傾聽(tīng)路人乙,那卑微的心聲。

  彼此并不認(rèn)識(shí),卻又似曾熟悉。這一切,都在事過(guò)境遷之后……

  路人甲,請(qǐng)問(wèn)你最近好嗎?

  或許不錯(cuò),或許很糟。生活得壓迫使你過(guò)得并不舒服,但又不得不服從,難道這就是你的生活?好了,你說(shuō)完了,該輪到我說(shuō)了吧?

  沒(méi)有一個(gè)人懂得去珍惜每一個(gè)屬于他們自己的東西,什么失去了才懂得珍惜這種話,他們一點(diǎn)也不放在心上,所有所有,一切將歸零的時(shí)候,那種迷惘,那種撲朔迷離,已經(jīng)隨著后悔而遠(yuǎn)去。難道不是?不想去承認(rèn)自己失去的一切,其實(shí)已經(jīng)失去了一切中的百分之九十九。

  我有過(guò)一種經(jīng)歷。當(dāng)別人在盲目的感慨,自己的生活是多么的無(wú)趣、多么的不近人情的時(shí)候,我情不自禁的想上去譏諷他們而不是安慰,因?yàn)樗麄兲恢悖髅鲬?yīng)該是自己爭(zhēng)取的東西,做不到還要賴于生活的不公,其實(shí)世界對(duì)他們很仁慈!這種貪欲與嘆息,值得讓人去憐憫、去安慰嗎?如果這樣做,在他們的眼里,自己是好人,我寧愿去當(dāng)一個(gè)辱罵他們讓他們反省或者覺(jué)悟的壞人!

  是的,是自己心甘情愿去當(dāng)那所謂的“壞人”,卻還是逃不了被人討厭、不被人理解的命運(yùn)。當(dāng)身邊的人,一個(gè)個(gè)都在責(zé)備我的做法時(shí),總覺(jué)得離他們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

  那樣,真的不被人理解嗎?

  我說(shuō)完了,也許你只是個(gè)聽(tīng)我傾訴的陌生人。可能你跟我的想法有分歧,也可能你贊同我的煩惱,但是,請(qǐng)你記住,你只是一個(gè)路人。

  我說(shuō)了那么多,我要聲明的是,我并不是你的路人乙!

九年級(jí)作文500字 篇9

  古話說(shuō)得好,清代著名作家曹雪芹,出身官宦世家,但他卻不貪圖富貴安逸,獨(dú)處陋室,在墻壁上寫下了“富非所望不憂貧”的座右銘,激勵(lì)自己苦心創(chuàng)作

  孔子的高徒顏回,家境貧寒,屋舍破陋,臥在席上只能蜷著身子,他處在這樣的逆境里卻“自得其樂(lè)”,學(xué)有所成。于是,孔子便在《論語(yǔ)·雍也》中留下了這樣的話:“一簞食、一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”孔子贊揚(yáng)顏回是一個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者”

  我想,這些名人之所以能取得巨大成就,與他們?cè)谄D苦環(huán)境中的磨礪是分不開(kāi)的。放眼現(xiàn)實(shí),我們又何嘗能丟掉吃苦的精神呢?正如孟子所言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”只有經(jīng)歷了艱難困苦之后,才能真正樹(shù)立起面對(duì)困難的信心。“不經(jīng)一番冰霜苦,哪得梅花放清香。”這是我國(guó)著名的表演藝術(shù)家俞振飛老先生在向演員們傳授技藝經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)的話,也是他發(fā)自肺腑的感受。確實(shí),俞振飛老先生走過(guò)的是一條不平凡的藝術(shù)道路,在這崎嶇的小路上,他灑下了辛勤的汗水,付出了艱苦的勞動(dòng),費(fèi)盡了畢生的心血。他是經(jīng)過(guò)了一番“冰霜苦”,才終得“梅花放清香”啊!?

  天空不只有蔚藍(lán),云朵不只是白色;草木不只有碧綠,花兒不會(huì)永遠(yuǎn)綻開(kāi)。從呀呀學(xué)語(yǔ)到“夕陽(yáng)西下”,有幾人會(huì)是一帆風(fēng)順?換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),吃苦也是人生道路上的一種幸福!

九年級(jí)作文500字 篇10

  曾幾何時(shí),由于繁重的學(xué)業(yè),竟許久不曾和我的地球母親親近。放下手中的筆,抬頭向窗外看去,卻已又是那生機(jī)勃勃的春天,我情不自禁走出家門,徑自漫步在田野上……

  習(xí)習(xí)微風(fēng)直吹在我的臉頰上,與其說(shuō)是吹不如說(shuō)‘撫摸’更形象。絲毫不在意那凌亂的頭發(fā),只是眺望著,眺望著遠(yuǎn)處大地與天空相接的地方。朦朧中,竟突悟那‘亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄’的詩(shī)境……

  春是一幅和諧的畫(huà)。麥田隨風(fēng)翻滾起一陣陣綠油油的浪花,麥子在風(fēng)中舞動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢。偶有幾只蝴蝶在草叢中閃爍,或幾只燕子從天際劃過(guò)。雖無(wú)秋葉之靜美,夏花之絢爛,卻有‘幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥’之妙景。不論從哪個(gè)角度看都那么獨(dú)特!

  春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。信步在小溪邊,側(cè)耳聆聽(tīng)著叮咚的泉水,遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴縈繞在耳畔,似乎在訴說(shuō)著春天的美麗,當(dāng)微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)林,樹(shù)葉嘩嘩作響……把所有的聲音匯聚到一起,編織成一首動(dòng)聽(tīng)的歌,每一個(gè)音符都敲擊著我的心房,觸動(dòng)了我的心弦。冥冥之中,竟多了那么一絲感動(dòng)……

  春是……

  寫著寫著,不經(jīng)想起了朱自清的《春》。我并無(wú)朱自清的文采,也不奢求用華麗的文字描繪心中的美,只想,只想用最真最樸實(shí)的文字和別人分享我心中的春。

  就這樣我跟隨著春的氣息卻忽覺(jué)‘寒窗苦讀圣賢書(shū),未若一朝覓春行’……

  放下手中的書(shū)本吧,少年!自然在召喚你!春天在召喚你!

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